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兒科主治醫(yī)師備考初期 教材要如何利用?

2021年兒科主治醫(yī)師考生已經(jīng)開始復(fù)習備考,那么在備考初期應(yīng)該怎么復(fù)習?教材要如何利用?如果你還不太清楚,那就一起來看看吧!

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1.把所有的復(fù)習資料找齊,制定出一個復(fù)習時間計劃表以后,在準備看書先嘗試將某年的試題做一遍(記住是完全憑自己的基礎(chǔ)答題,不要翻書),評估一下分數(shù),心里會有個底,除知道目前的水平以外,還可以了解考試是如何出題,題型是什么樣的,出題的方式,出題總的側(cè)重點,自己的差距還有多大等,以培養(yǎng)起看書的壓力和興趣。

2.準備一本復(fù)習指導(dǎo)書,市面上行行色色的指導(dǎo)書很多,可以選擇一本口碑相對較好的,其作用在于它總結(jié)的內(nèi)容好,相當于一個綱要,為復(fù)習搭好一個完整的知識體系。但課本才是重點,看復(fù)習指導(dǎo)書一定要結(jié)合本科的教材。歷年考過的病例題在指導(dǎo)書上往往找不到確切答案,只有通過教材前后連貫分析才能得到。

如果你看了教材,覺得教材實在是難懂,那就不如報個輔導(dǎo)班,跟著老師一起學(xué)習,相對來說會比自己學(xué)習輕松一些。

輔導(dǎo)班的優(yōu)勢:

1、讓你能夠坐下來踏踏實實的看課,能夠隨時隨地的學(xué)習,躺在床上、地鐵少、公交上都可以打開手機看課,大大增加有效復(fù)習時間;

2、是有老師帶你看書,幫你分析習題,避免了自己學(xué)習的枯燥乏味,把學(xué)習變的相對容易;

3、輔導(dǎo)班會營造了一種學(xué)習氣氛,和同學(xué)一起學(xué)習有壓力也有動力;

4、輔導(dǎo)班比自己看書復(fù)習有明顯的針對性,老師會更能揣測出題點在哪里,能夠確實提高復(fù)習效果。

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