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生物-心理-社會醫(yī)學模式 | 歷年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試核心考點總結

2022-11-18 11:58 醫(yī)學教育網(wǎng)
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醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理了生物-心理-社會醫(yī)學模式 | 歷年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試核心考點總結如下,希望可以幫助大家鞏固復習相關考點!

1977年,恩格爾(Engel)提出,應該用生物-心理-社會醫(yī)學模式取代生物醫(yī)學模式。

(1)產(chǎn)生的背景:

疾病譜和死因譜的轉變、健康需求的普遍提高、醫(yī)學的社會化、醫(yī)學學科的內部融合與外部交叉發(fā)展。

(2)現(xiàn)代醫(yī)學模式對衛(wèi)生服務的影響:

可歸納為四個擴大,即從治療服務擴大到預防保健服務,從生理服務擴大到心理服務,從院內服務擴大到院外服務,從技術服務擴大到社會服務。

【醫(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)·轉載請注明出處】

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