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三、B   

1.A.性衛(wèi)生知識教育

B.遺傳病診察

C.傳染病診察

D.心理健康指導

E.對生育保健提供醫(yī)學意見 

1）屬于醫(yī)療保健機構提供婚前衛(wèi)生指導的是 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 A 

【答案解析】 婚前衛(wèi)生指導是醫(yī)師主動為每一對準備結婚的男女，傳遞以生殖健康為核心，與結婚、生育有關的保健知識的健康教育。 

2）屬于醫(yī)療保健機構提供婚前衛(wèi)生咨詢的是 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 E 

【答案解析】 婚期衛(wèi)生咨詢內(nèi)容包括服務對象向醫(yī)生尋求解決問題，以及醫(yī)生就檢查出的問題主動向服務對象提供咨詢。 

2.A.避孕套

B.宮內(nèi)節(jié)育器

C.自然避孕

D.屏障避孕

E.短效口服避孕藥 

1）新婚女性最宜采取的避孕方法是 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 E 

【答案解析】 新婚夫婦：選擇避孕方法的原則應是高效、簡便、不影響性生活、停用后短期內(nèi)可恢復生育、不影響后代健康?？墒走x口服短效避孕藥。 

2）哺乳期婦女最宜采取的避孕方法是 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 B 

【答案解析】 宮內(nèi)節(jié)育器是多數(shù)哺乳期婦女的最佳選擇，可以在陰道分娩后42天、產(chǎn)后3個月或剖宮產(chǎn)后6個月時放置。 

3）40歲以上婦女宜采取的避孕方法是 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 D 

【答案解析】 40歲以上婦女：應堅持避孕，直至月經(jīng)完全停止?？蛇x擇屏障避孕。 

3.A．尼古丁

B．焦油

C．致癌物

D．煙塵

E．一氧化碳 

1）香煙煙霧的化學物質中能夠使人體產(chǎn)生成癮作用的是 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 A 

【答案解析】 紙煙煙霧中含有3800多種已知的化學物質，主要有害成分包括尼古丁、焦油、潛在性致癌物、一氧化碳和煙塵。它們具有多種生物學作用，包括：①對呼吸道黏膜產(chǎn)生刺激；②對細胞產(chǎn)生毒性作用；③使人體產(chǎn)生成癮作用，如尼古丁等生物堿；④對人體有致癌作用；⑤對人體有促癌作用；⑥使紅細胞失去攜氧能力，如一氧化碳。 

2）香煙煙霧的化學物質中能夠使人體內(nèi)紅細胞失去攜氧能力的是 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 E 

【答案解析】 紙煙煙霧中含有3800多種已知的化學物質，主要有害成分包括尼古丁、焦油、潛在性致癌物、一氧化碳和煙塵。它們具有多種生物學作用，包括：①對呼吸道黏膜產(chǎn)生刺激；②對細胞產(chǎn)生毒性作用；③使人體產(chǎn)生成癮作用，如尼古丁等生物堿；④對人體有致癌作用；⑤對人體有促癌作用；⑥使紅細胞失去攜氧能力，如一氧化碳。 

4.A.教育策略

B.社會策略

C.環(huán)境策略

D.資源策略

E.傳播策略 

1）制定開展社區(qū)控煙活動的有關政策和制度，屬于健康教育與健康促進干預的 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 B 

【答案解析】 確定健康教育干預策略：

（1）教育策略：運用大眾傳播、人際傳播策略進行信息交流、技能培訓等。

（2）社會策略：制定政策、法規(guī)、制度等，以及開展社會動員。

（3）環(huán)境策略：通過改變物質環(huán)境和社會環(huán)境，支持健康行為的形成和發(fā)展。

（4）資源策略：籌集資金、動員社區(qū)資源。 

2）在中學開展以“學會拒絕吸第一支煙”為主題的第二課堂活動，屬于健康教育與健康促進干預的 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 A 

【答案解析】 確定健康教育干預策略：

（1）教育策略：運用大眾傳播、人際傳播策略進行信息交流、技能培訓等。

（2）社會策略：制定政策、法規(guī)、制度等，以及開展社會動員。

（3）環(huán)境策略：通過改變物質環(huán)境和社會環(huán)境，支持健康行為的形成和發(fā)展。

（4）資源策略：籌集資金、動員社區(qū)資源。 

3）創(chuàng)建無煙單位和無煙家庭，屬于健康教育與健康促進干預的 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 C 

【答案解析】 確定健康教育干預策略：

（1）教育策略：運用大眾傳播、人際傳播策略進行信息交流、技能培訓等。

（2）社會策略：制定政策、法規(guī)、制度等，以及開展社會動員。

（3）環(huán)境策略：通過改變物質環(huán)境和社會環(huán)境，支持健康行為的形成和發(fā)展。

（4）資源策略：籌集資金、動員社區(qū)資源。 

5.A.實驗動物的物種與毒效應

B.實驗動物的品系與毒效應

C.實驗動物的性別與毒效應

D.實驗動物的年齡與毒效應

E.實驗動物的生理營養(yǎng)狀況與毒效應 

1）八甲磷35mg/kg灌胃可引起成年大鼠100%死亡，而初生大鼠無死亡 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 D 

【答案解析】 因為是出生大鼠與成年大鼠的死亡率不同，所以是實驗動物的年齡會影響毒效應。 

2）膳食中蛋白質不足導致六六六、對硫磷毒性增強 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 E 

【答案解析】 蛋白質說的是食品營養(yǎng)，所以是實驗動物的生理營養(yǎng)狀況與毒效應。 

3）馬拉硫磷對雄性大鼠經(jīng)口LD50為521mg/kg，而雌性大鼠經(jīng)口LD50為1000mg/kg 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 C 

【答案解析】 同一化學物對雄性和雌性動物不同，所以是實驗動物的性別與毒效應。 

4）日本人及瑞典人紅細胞中缺乏或基本沒有過氧化氫酶，因此對過氧化氫解毒能力低 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 B 

【答案解析】 同為人類，但日本人和瑞典人與其它國家的人不同，這是由人種不同造成的，所以可以歸為實驗動物的品系與毒效應。 

5）反應停對大小鼠劑量達4000mg/kg時幾乎無致畸作用，而0.5～1.0mg/kg劑量即對人有致畸作用 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 A 

【答案解析】 大鼠和小鼠是不同種類的動物，所以屬于實驗動物的物種與毒效應。 

6.A.喂飼

B.灌胃

C.肌肉注射

D.腹腔注射

E.靜脈注射 

1）慢性經(jīng)口毒性試驗染毒途徑常采用 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 A 

【答案解析】 在上述給藥方式中，只有喂飼與灌胃是經(jīng)口途徑給藥。急性經(jīng)口毒性研究染毒時，常用灌胃方式，主要考慮這種操作方式給藥劑量準確，還可以排除消化道口腔、食管等部位的吸收，操作簡便、易行。而喂飼方式劑量不準確，而且給藥量不能過大。慢性經(jīng)口毒性試驗時，常采用喂飼方式，主要是因為染毒為長期染毒，劑量不會太大，長期重復的機械性刺激會對消化道造成損傷。毒物動力學染毒采用靜脈注射的方式便于研究，模型相對簡單，可以準確了解內(nèi)劑量，方便計算代謝、排泄、分布的情況。如果選用經(jīng)皮，那么吸收率的多少、吸收速度的快慢會是個很大的影響因素，模型會過于復雜。 

2）急性經(jīng)口毒性試驗染毒途徑常采用 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 B 

【答案解析】 在上述給藥方式中，只有喂飼與灌胃是經(jīng)口途徑給藥。急性經(jīng)口毒性研究染毒時，常用灌胃方式，主要考慮這種操作方式給藥劑量準確，還可以排除消化道口腔、食管等部位的吸收，操作簡便、易行。而喂飼方式劑量不準確，而且給藥量不能過大。慢性經(jīng)口毒性試驗時，常采用喂飼方式，主要是因為染毒為長期染毒，劑量不會太大，長期重復的機械性刺激會對消化道造成損傷。毒物動力學染毒采用靜脈注射的方式便于研究，模型相對簡單，可以準確了解內(nèi)劑量，方便計算代謝、排泄、分布的情況。如果選用經(jīng)皮，那么吸收率的多少、吸收速度的快慢會是個很大的影響因素，模型會過于復雜。 

7.A.生長遲緩

B.受精卵死亡

C.致畸作用

D.母體毒性

E.母體死亡 

1）著床前的胚胎易發(fā)生 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 B 

【答案解析】 受精卵死亡指受精卵未發(fā)育即死亡，發(fā)生在著床前。 

2）胎兒發(fā)育后期易發(fā)生 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 A 

【答案解析】 一般認為胎兒的生長發(fā)育指標比正常對照的均值低2個標準差時，即可定為生長遲緩。 

3）器官發(fā)生期易發(fā)生 

A.  

B.  

C.  

D.  

E.  

【正確答案】 C 

【答案解析】 胚胎的組織和器官發(fā)育過程的某一環(huán)節(jié)或步驟發(fā)生差錯或受到干擾，如不能被修復，即可導致畸形。 

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