如何對癌癥患者進(jìn)行心理護(hù)理？醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理如下，希望對各位護(hù)士資格考生備考復(fù)習(xí)有所幫助。

第一，要正確評估病人的心理狀態(tài)。這就要求我們要經(jīng)常深入病房，多與病人交流，仔細(xì)觀察病人的一言一行，以便及時了解他們存在的心理問題。另外，對于一些病人我們還可以運用各種量表進(jìn)行測試，比如抑郁自評量表、焦慮自評量表、漢密頓抑郁量表、漢密頓焦慮量表等，以便正確評估病人的心理狀態(tài)。

第二，運用溝通交流技巧，找出引起病人心理問題的原因。在這個階段，我們應(yīng)該運用恰當(dāng)?shù)臏贤ń涣骷记膳c病人交流，找出其問題所在。首先，與病人交流時要全神貫注。時刻關(guān)注病人，關(guān)注病人的需要，通過體位和目光的接觸，表示關(guān)心和真誠，保持舒適的體態(tài)以示耐心。其次是傾聽。要做到有效傾聽，我們不僅要聽病人在說什么，還應(yīng)根據(jù)他們所表現(xiàn)出來的非語言行為來正確理解他們所說的話，并不是只他們所說的內(nèi)容，還應(yīng)注意其說話的語調(diào)、頻率、語言的選擇、流暢程度、面部表情、身體姿勢及移動等。再次，要及時核對和做出反應(yīng)，讓病人確信我們在傾聽，從而鼓勵其繼續(xù)展開他的敘述。最后，在與病人交流的過程中，應(yīng)該設(shè)身處地地以病人的立場去體會他們的心境和心理歷程。

第三，根據(jù)病人的心理反應(yīng)，確定解決問題的方法和計劃。如根據(jù)病人的職業(yè)、文化、家庭、生活方式、社會經(jīng)歷、經(jīng)濟、文化背景、個人的主觀能動性等，制定出切實有效的個體化心理護(hù)理方案，做到因人施護(hù)。比如：有的病人對疼痛的耐受力強，即使劇烈的疼痛也盡量克制自己，這種病人的思想是怕麻煩護(hù)士，又害怕服止痛藥成癮；而有的病人，對疼痛的承受力極低。對于前一種病人，我們應(yīng)該主動關(guān)心他，同時也應(yīng)向其介紹正確使用止痛劑不會成癮。而對于后一種病人，要耐心解釋，在排除器質(zhì)性疾病之后，可按醫(yī)囑試用安慰劑。當(dāng)確定疼痛是由于條件反射或心理因素造成的，醫(yī)學(xué)。教育網(wǎng)原創(chuàng)護(hù)士就應(yīng)該做好思想工作，幫助病人正確對待疾病，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

第四，按照計劃實施心理護(hù)理。在實施過程中，護(hù)士要富有同情心，以語言、行為去感化病人，消除他們的焦慮、恐懼等不良情緒，減輕他們的精神壓力，喚起病人求生的希望和信念。

第五，評價所實施的心理護(hù)理是否行之有效。這同樣需要我們隨時與病人交流，密切觀察他們的一言一行，及時正確地評估他們的心理狀態(tài)，以判斷他們的心理是否處于平衡狀態(tài)。

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