關于“醫(yī)學心理學的任務、觀點-2021年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試《醫(yī)學心理學》基礎講義”，醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理具體內容分享如下，希望對大家備戰(zhàn)2021口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試有所幫助！

醫(yī)學心理學闡明心理社會因素對健康和疾病的作用及其機制，尋求人類戰(zhàn)勝疾病、保持健康的心理途徑，為整個醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)提出心身相關的辯證觀點和科學方法，同時提供了恰當?shù)呐R床技能和合理的養(yǎng)生保健措施。

一、醫(yī)學心理學的任務

研究任務為：對患者的心理活動的過程、個性性格特點和生理心理的基本規(guī)律進行研究，同時運用心理學的知識來解答心理因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展、診斷、治療、護理和預防工作中的作用。具體的任務為：

（一）心理社會因素 人類疾病譜大體可分為三類：一為軀體疾病，二為心身疾病，三為精神疾病。

（二）心理評估手段

（三）運用心理治療

（四）患者心理活動 恰當而又熟練的溝通技術可以很快使醫(yī)患關系變得融洽；巧妙積極的暗示可以使患者的身體和情緒進入積極狀態(tài)；熱情的鼓勵可以激勵患者戰(zhàn)勝疾病的信心和斗志。

二、醫(yī)學心理學的基本觀點

我國醫(yī)學心理學工作者根據(jù)多年的工作實踐和科學研究，并引進最新自然科學的思想和概念，已經(jīng)對人類在有關健康和疾病的若干關系的問題上建立起自己的理論體系。概括起來，大致有6個基本觀點：

1.心身統(tǒng)一的觀點 一個完整的個體應包括心、身兩個部分，兩者相互影響。對外界環(huán)境的刺激，心、身是作為一個整體來反應的。因此，在醫(yī)學心理學研究中，心、身或者說精神與軀體是相輔相成的。

2.社會對個體影響的觀點 一個完整的人類個體不僅是生物的人，而且是社會的人。他生活在特定的環(huán)境之內，生活在不同層次的人際關系網(wǎng)中，即生活在一個多層次多等級的系統(tǒng)中。各層次之間既有縱向的相互作用，又有橫向的相互影響。因此，在醫(yī)學心理學研究中，不能忽視社會對個體的影響。

3.認知評價的觀點 心理社會因素能否影響健康或導致疾病，不完全取決于該因素的性質和意義，還取決于個體對外界刺激的認知和評價，有時后者占主導地位。也就是說，在相當程度上，認知評價可能決定疾病的發(fā)生和預后。

4.主動適應與調節(jié)的觀點 個體在成長發(fā)育過程中，逐漸對外界事物形成了一個特定的反應模式，構成了相對穩(wěn)定的個性特點。這些模式和特點使個體在與周圍的人和事的交往中保持著動態(tài)平衡。其中心理的主動適應和調節(jié)是使個體行為與外界保持相對和諧一致的主要因素，是個體保持健康和抵御疾病的重要力量。

5.情緒因素作用的觀點 情緒與健康有著十分密切的關系。良好的情緒是健康的基礎，不良的情緒是誘發(fā)或導致疾病的因素。因此，在醫(yī)學心理學研究中，情緒是不可忽視的因素。

6.個性特征作用的觀點 面對同樣的社會應激，有的人生病、難以適應，有的人則“游刃有余”、很快渡過“難關”，原因是應激反應與個性特征關系密切。對個性的研究使醫(yī)學心理學更具特色。

點擊下圖，觀看視頻課程>>

〖醫(yī)學教育網(wǎng)版權所有，轉載必究〗

“醫(yī)學心理學的任務、觀點-2021年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試《醫(yī)學心理學》基礎講義”的內容，由醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理，更多口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復習資料、考試動態(tài)、學習經(jīng)驗技巧，敬請關注醫(yī)學教育網(wǎng)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師欄目。

【推薦】

2021年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師報名時間定了？（查看具體安排）

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《口腔頜面外科學》備考知識點64條匯總

考生必讀！2021年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱、教材變動解讀分析

2021年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試輔導課程已開通！專業(yè)師資試聽來了

大綱教材已出！2021年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復習計劃表做好了嗎？