關(guān)于“2021口腔助理醫(yī)師《口腔組織病理學(xué)》復(fù)習(xí)手冊 ”，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理相關(guān)內(nèi)容如下：

【教材核心變動(dòng)】

【劃重點(diǎn)】

【脈絡(luò)梳理】

口腔組織病理學(xué)屬于基礎(chǔ)性的學(xué)科，其內(nèi)容在考試中也占有相當(dāng)?shù)谋壤?，近幾年在醫(yī)師考試中考察的內(nèi)容較細(xì)致，且加大了與臨床學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的考察。

第一部分 組織學(xué)

第一部分組織學(xué)：包括牙體組織、牙周組織、黏膜、唾液腺等。講述各個(gè)結(jié)構(gòu)的正常組織形態(tài)。這是后續(xù)所有疾病病理形態(tài)的基礎(chǔ)。

（1）牙體組織包括釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙骨質(zhì)、牙髓。這部分內(nèi)容屬于重點(diǎn)內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)較多，考察較細(xì)，包括各組織的理化特性，組織學(xué)結(jié)構(gòu)，及形成過程中的一些相關(guān)結(jié)構(gòu)?？山Y(jié)合老師的圖片加深理解記憶。

（2）牙周組織包括牙齦、牙周膜、牙槽骨。主要考察各個(gè)組織的組織結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

（3）口腔黏膜主要涉及上皮的組成和黏膜的分類。

（4）唾液腺中各小知識(shí)點(diǎn)也很多，可分類整理記憶。

第二部分  發(fā)育

第二部分發(fā)育：包括頜面部發(fā)育、牙的發(fā)育。

（1）頜面部包括面部、腭部等各組織發(fā)育的時(shí)間，以及各突起未能正常聯(lián)合導(dǎo)致的發(fā)育異常；

（2）牙發(fā)育中各部分的來源及形成過程。這部分內(nèi)容也相對抽象，不易理解，可深入結(jié)合老師的圖片來理解其形成過程。

第三部分  病理學(xué)改變

第三部分病理學(xué)改變：這是這門學(xué)科中的重點(diǎn)部分，是直接與臨床疾病相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容，很多疾病的診斷要通過病理學(xué)的檢查來得出結(jié)論，可以與其他學(xué)科中的相關(guān)疾病聯(lián)系起來學(xué)習(xí)。

（1）牙發(fā)育異常：其中釉質(zhì)發(fā)育不全、氟牙癥等的組織學(xué)改變可與牙體牙髓病學(xué)中的疾病臨床表現(xiàn)相聯(lián)系來記憶。

（2）齲病、牙髓病、根尖周病是臨床中最常見的疾病，也是考試中的重要章節(jié)。其病理變化及發(fā)展過程也是相關(guān)聯(lián)的，其病變程度是一步步進(jìn)展的。每個(gè)階段的病理變化也緊密聯(lián)系了牙體牙髓病學(xué)中相關(guān)疾病的臨床表現(xiàn)。這部分內(nèi)容應(yīng)該重點(diǎn)理解掌握。

（3）牙周組織疾?。悍质隽搜例l病和牙周炎的病理變化，是牙周病學(xué)中主要疾病的病理基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)兩部分要相互聯(lián)系。

（4）口腔黏膜病：其基本的病理變化可以直接反映出一系列的疾病，比如棘層松解見于天皰瘡。記憶各種黏膜病時(shí)要掌握其要點(diǎn)內(nèi)容，如白斑主要表現(xiàn)為上皮增生；扁平苔蘚的典型鏡下表現(xiàn)與臨床表現(xiàn)相聯(lián)系；念珠菌病鏡下觀察典型的菌絲和孢子的出現(xiàn)等。

（5）頜面部囊腫和頜面部腫瘤也是考試中的重點(diǎn)內(nèi)容。這部分更清晰的講解了各種囊腫、腫瘤的上皮來源、鏡下表現(xiàn)，為進(jìn)一步分析口外中常見疾病提供了清晰的病理基礎(chǔ)。結(jié)合口外疾病的臨床特點(diǎn)，更容易記憶重點(diǎn)疾病的典型特點(diǎn)。

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