2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合筆試一試考試已經(jīng)結(jié)束了，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯為大家整理了模擬試題與課程的對比，并為大家附上答案解析，希望可以幫助到二試考生及2020年新生！本次更新第一單元第二十二期的內(nèi)容：

(141～143題共用題干）

某醫(yī)師進(jìn)行一項隨機(jī)對照臨床試驗(yàn)以觀察三種降血糖藥物A、B、C的臨床療效，結(jié)果如下表。

141.該資料的類型為

A.多項有序分類資料

B.二項分類資料

C.等級資料

D.定量資料

E.多項無序

答案：B

解析：無序分類資料：包括：

①二項分類。如調(diào)查吸毒者的HIV感染情況，結(jié)果分為陽性與陰性兩類，表現(xiàn)為互不相容的兩類屬性。

②多項分類。如人類的AB0血型，以人為觀察單位，結(jié)果分為A型、B型、AB型與O型，表現(xiàn)為互不相容的多個類別。

本題療效只分為有效和無效兩種情況，所以應(yīng)該是二項無序分類資料。

142.該研究設(shè)計方案的類型為

A.配對設(shè)計

B.隊列研究

C.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計

D.病例對照研究

E.完全隨機(jī)設(shè)計

答案：E

解析：完全隨機(jī)設(shè)計是最常見的一種考察單因素兩水平或多水平間的效應(yīng)有無差別的實(shí)驗(yàn)設(shè)計方法。它是將同質(zhì)的受試對象隨機(jī)地分配到各處理組，再觀察各組實(shí)驗(yàn)效應(yīng)。

該資料是將病人進(jìn)行隨機(jī)分組，然后給與不同的藥物處理，觀察藥物的療效，所以應(yīng)該屬于完全隨機(jī)設(shè)計。

143.若要判斷A、B、C三種藥物降血糖的效果是否不同，應(yīng)選用的統(tǒng)計分析方法是

A.秩和檢驗(yàn)

B.直線回歸分析

C.t檢驗(yàn)

D.F檢驗(yàn)

E.X2檢驗(yàn)

答案：E

解析：卡方檢驗(yàn)可用于推斷兩個及多個總體率(或構(gòu)成比)是否不同，檢驗(yàn)兩個分類變量是否有關(guān)聯(lián)，以及檢驗(yàn)頻數(shù)分布的擬合優(yōu)度等。

（144～146題共用題干）

女，28歲。妊娠2個月，到某大學(xué)附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科接受人工流產(chǎn)手術(shù)。接診醫(yī)師在給患者檢查時，旁邊有10多位男女見習(xí)醫(yī)學(xué)生?；颊咭笠娏?xí)醫(yī)學(xué)生出去，被接診醫(yī)師拒絕，隨后醫(yī)師邊操作邊給醫(yī)學(xué)生講解。術(shù)后患者質(zhì)問醫(yī)師為何示教未事先告知，醫(yī)師認(rèn)為患者在醫(yī)院無隱私，后患者以隱私權(quán)被侵犯為由，要求當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門進(jìn)行處理

144.基于該案例，下列說法符合倫理的是

A.臨床教學(xué)觀摩應(yīng)征得患者同意

B.患者應(yīng)無條件配合接診醫(yī)師的教學(xué)工作

C.對于不接受臨床示教的患者不應(yīng)做人工流產(chǎn)手術(shù)

D.教學(xué)醫(yī)院的患者沒有拒絕臨床教學(xué)觀摩的權(quán)利

E.教學(xué)醫(yī)院就診的患者沒有要求保護(hù)隱私的權(quán)利

答案：A

145.基于該案例，該患者就診期間未被滿足的心理需要為

A.尊重的需要

B.生理的需要

C.歸屬與愛的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

E.安全的需要

答案：A

146.基于該案例，衛(wèi)生行政部門給予當(dāng)事醫(yī)師警告處分。處分的依據(jù)是

A.醫(yī)師法

B.藥品管理法

C.行政處罰法

D.母嬰保健法

E.精神衛(wèi)生法

答案：A

解析：醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中履行的義務(wù)主要是：

①遵守法律、法規(guī)，遵守技術(shù)操作規(guī)范；

②樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)，盡職盡責(zé)為患者服務(wù)；

③關(guān)心、愛護(hù)、尊重患者，保護(hù)患者的隱私；依據(jù)的是《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》。

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