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臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí) 現(xiàn)階段聽課和做題時(shí)間如何均衡?

距離2020年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試越來(lái)越近,關(guān)于復(fù)習(xí)時(shí)間的安排很多考生都不是很清楚,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯為大家總結(jié)了以下干貨,快來(lái)看看吧!

干貨一:看書、聽課、做題怎么安排?

首先要聽課,由于考試的內(nèi)容繁多,知識(shí)點(diǎn)瑣碎,在聽了老師的課件之后再閱讀教材就可以更加準(zhǔn)確的把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。在聽課時(shí)要及時(shí)在課本上標(biāo)記,自己再閱讀課本時(shí),重點(diǎn)閱讀標(biāo)記內(nèi)容,但也要補(bǔ)充閱讀沒有標(biāo)記的內(nèi)容,做到不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

接下來(lái)是做習(xí)題。在做習(xí)題時(shí),要注意標(biāo)記自己做錯(cuò)的題目,并進(jìn)行鞏固和完善。做習(xí)題時(shí)盡量不要翻書,將自己在一個(gè)模擬考場(chǎng)的氛圍中,做完之后再查看正確與否。這就又進(jìn)入到了一個(gè)特別關(guān)鍵的階段了,就是歸納總結(jié)。對(duì)于正確的題目,自己要再花時(shí)間想想它考的知識(shí)點(diǎn)是什么,怎么考,是以什么形式考的,為什么要考,還可以怎么考等問題;而對(duì)于自己錯(cuò)誤的題目,則要想一下自己為什么錯(cuò)了,知識(shí)點(diǎn)之間有沒有什么聯(lián)系,如果下次再碰到了能不能做對(duì)。

然后就步入了復(fù)習(xí)的階段。再?gòu)?fù)習(xí),我們要把握的內(nèi)容是“做加法”。什么意思呢,就是說對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí),之后用習(xí)題進(jìn)行檢驗(yàn),對(duì)自己學(xué)到的東西再進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。能一遍做到的事情絕不做二遍。

干貨二:每天的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排?

首先、根據(jù)自己之前養(yǎng)成的習(xí)慣,規(guī)劃好自己一天的學(xué)習(xí)時(shí)間,看看一天能學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí),把小時(shí)再轉(zhuǎn)化成分鐘,看看一天能學(xué)習(xí)多少分鐘。

第二、把老師的課程目錄打印出來(lái),網(wǎng)校老師的講課每一講也有時(shí)間,根據(jù)自己一天的學(xué)習(xí)時(shí)間和網(wǎng)校老師的課程目錄,結(jié)合自己聽課的倍速,再結(jié)合課程目錄的關(guān)聯(lián)性,來(lái)規(guī)劃自己每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

例如:一天可以保證6小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,折算成分鐘也就是360分鐘,聽課倍速是1.8倍的話,一天的聽課計(jì)劃就可以定在648分鐘左右,另外根據(jù)課程內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性可以適當(dāng)延長(zhǎng)和縮短。

第三、聽課當(dāng)中,可以準(zhǔn)備活頁(yè)的筆記本,老師講的過程中會(huì)不時(shí)穿插一些歸納總結(jié)的知識(shí)點(diǎn),隨手記錄下來(lái),然后粘貼到老師講課章節(jié)的應(yīng)試指南的書籍當(dāng)中。

第四、自己看講義,講義當(dāng)中老師精選的例題,要一遍兩遍的學(xué)習(xí),最后就是做基礎(chǔ)訓(xùn)練題,進(jìn)行鞏固提高。

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