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臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排?聽課做題如何分配?

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臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排?聽課做題如何分配?相信很多考生都有這個(gè)疑問,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯為大家分享經(jīng)驗(yàn)如下:

每天的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排?

首先、根據(jù)自己之前養(yǎng)成的習(xí)慣,規(guī)劃好自己一天的學(xué)習(xí)時(shí)間,看看一天能學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí),把小時(shí)再轉(zhuǎn)化成分鐘,看看一天能學(xué)習(xí)多少分鐘。

第二、把老師的課程目錄打印出來,網(wǎng)校老師的講課每一講也有時(shí)間,根據(jù)自己一天的學(xué)習(xí)時(shí)間和網(wǎng)校老師的課程目錄,結(jié)合自己聽課的倍速,再結(jié)合課程目錄的關(guān)聯(lián)性,來規(guī)劃自己每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第三、聽課當(dāng)中,可以準(zhǔn)備活頁的筆記本,老師講的過程中會不時(shí)穿插一些歸納總結(jié)的知識點(diǎn),隨手記錄下來,然后粘貼到老師講課章節(jié)的應(yīng)試指南的書籍當(dāng)中。

第四、自己看講義,講義當(dāng)中老師精選的例題,要一遍兩遍的學(xué)習(xí),最后就是做基礎(chǔ)訓(xùn)練題,進(jìn)行鞏固提高。

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看書、聽課、做題怎么安排?

首先要聽課,由于考試的內(nèi)容繁多,知識點(diǎn)瑣碎,在聽了老師的課件之后再閱讀教材就可以更加準(zhǔn)確的把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),有針對性的學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。在聽課時(shí)要及時(shí)在課本上標(biāo)記,自己再閱讀課本時(shí),重點(diǎn)閱讀標(biāo)記內(nèi)容,但也要補(bǔ)充閱讀沒有標(biāo)記的內(nèi)容,做到不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn)。

接下來是做習(xí)題。在做習(xí)題時(shí),要注意標(biāo)記自己做錯的題目,并進(jìn)行鞏固和完善。做習(xí)題時(shí)盡量不要翻書,將自己在一個(gè)模擬考場的氛圍中,做完之后再查看正確與否。這就又進(jìn)入到了一個(gè)特別關(guān)鍵的階段了,就是歸納總結(jié)。對于正確的題目,自己要再花時(shí)間想想它考的知識點(diǎn)是什么,怎么考,是以什么形式考的,為什么要考,還可以怎么考等問題;而對于自己錯誤的題目,則要想一下自己為什么錯了,知識點(diǎn)之間有沒有什么聯(lián)系,如果下次再碰到了能不能做對。

然后就步入了復(fù)習(xí)的階段。再復(fù)習(xí),我們要把握的內(nèi)容是“做加法”。什么意思呢,就是說對每個(gè)知識點(diǎn)再進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí),之后用習(xí)題進(jìn)行檢驗(yàn),對自己學(xué)到的東西再進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。能一遍做到的事情絕不做二遍。

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