2019年心血管內(nèi)科主治醫(yī)師考試已經(jīng)進入倒計時72天，各位考生備考復(fù)習(xí)地如何？為了幫助各位考生利用好剩余的備考時間，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編專門整理了2019年心血管內(nèi)科主治醫(yī)師考情分析，快來了解一下！

2019年心血管內(nèi)科主治醫(yī)師考情分析

一、學(xué)習(xí)方法

心血管內(nèi)科主治醫(yī)師是一門比較專的學(xué)科，想要通過心血管內(nèi)科主治醫(yī)師考試，首先要熟悉所考的科目：基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、相關(guān)專業(yè)知識和專業(yè)實踐能力。下面分別給大家介紹下各個科目的特點：

【基礎(chǔ)知識】

相對來說比較簡單，是關(guān)于一些癥狀、體格檢查之類的，考試的題目不會太難，這個科目是比較容易通過的。

【相關(guān)專業(yè)知識】

內(nèi)容比較繁多復(fù)雜，相當(dāng)于大內(nèi)科的內(nèi)容都有，我們平時對這些疾病也都有所了解，和基礎(chǔ)知識一樣模擬試題目難度不大。

【專業(yè)知識】

對于我們來說應(yīng)該是比較簡單的，因為我們在臨床上經(jīng)常接觸這些疾病。所以考試的時候會有手到擒來的感覺。

【專業(yè)實踐能力】

這個科目有些難度，因為考查的是綜合能力，與臨床聯(lián)系比較緊密，并且有不定項選擇題，所以我們要對相關(guān)的知識點完全掌握才能把握好這個題目。所以要求我們有扎實的基礎(chǔ)。

二、備考計劃

有的考生復(fù)習(xí)起來可能會覺得沒有頭腦，要想學(xué)好這部分內(nèi)容，必須有一個非常有效的學(xué)習(xí)方法，下面給大家介紹下我們的學(xué)習(xí)方法，

第一個：加深理解；對于循環(huán)系統(tǒng)而言理解是第一位的。如果死記硬背，注定悲劇，所以要理解知識點，要抓住知識點的本質(zhì)。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的課程可以讓大家很好的理解循環(huán)系統(tǒng)。

第二個：強化記憶，如何記憶呢？主要有三種方法，

第一形象化記憶，這樣可以讓記憶簡單、有趣、高效。第二：記憶生活化，讓抽象的心臟知識生活化，這樣記憶就容易了；第三：記憶系統(tǒng)化，心血管系統(tǒng)的知識點比較多，很難都掌握，我們可以通過橫向聯(lián)系、縱向聯(lián)系、對比總結(jié)把知識點總結(jié)到一起。

第三個：訓(xùn)練技巧，通過經(jīng)典例題進行專項訓(xùn)練。通過這些方法可以把心血管系統(tǒng)學(xué)習(xí)好。

三、相關(guān)知識總結(jié)及歸納

心力衰竭的基本病因可分為：

（1）心肌收縮力減弱：冠心病、心肌炎和心肌病（近些年提出的應(yīng)激性心肌病也包括在內(nèi)）等。

（2）后負荷增加：高血壓、主動脈瓣狹窄、肺動脈高壓和肺動脈瓣狹窄等。

（3）前負荷增加：二尖瓣反流、主動脈瓣反流、房間隔缺損、室間隔缺損和代謝需求增加的疾?。谞钕俟δ芸哼M癥、動靜脈瘺等）。

雖然文字描述不多，但這個知識點是每個考生都很頭痛的地方，下面看看醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的邵啟軒邵老師是怎么講解和總結(jié)的。

小編來給大家講解下上面這張圖的意思，前負荷過重包括：

a.機體本身血多（貧血、甲亢）；b.異常結(jié)構(gòu)致心內(nèi)血多（瓣膜反流、間隔缺損）。前負荷增加的本質(zhì)是容量負荷，我們先看瓣膜關(guān)閉不全，例如主動脈瓣關(guān)閉不全，心臟收縮時血液射出去，而主動脈瓣關(guān)閉不全的患者，會有一部分血液反流到心室，導(dǎo)致心臟泵血泵不干凈。每一次心臟收縮都會有血液反流到心室，血液發(fā)生潴留，心室內(nèi)的血液增多，引起前負荷增加，導(dǎo)致心衰。

通過這樣的講解對于心力衰竭的基本病因我們就輕而易舉的掌握了。想要觀看更多精彩的講解請登錄醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)心血管內(nèi)科主治醫(yī)師相關(guān)課程學(xué)習(xí)！2019年實驗無憂班正在熱招！考試不過下期免費重學(xué)！

【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處】