第一階段復(fù)習(xí)順序和時(shí)間規(guī)劃

　　以系統(tǒng)為單位，將所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)穿插其中，我們會(huì)定期幫助學(xué)員將各系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，寫一個(gè)類似“本章小結(jié)”的“系統(tǒng)回顧”，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助您構(gòu)建立體的知識(shí)結(jié)構(gòu)，若您在復(fù)習(xí)完該系統(tǒng)躺在床上閉上眼也能像我的“系統(tǒng)回顧”那樣把該系統(tǒng)從前到后敘述一遍，那么恭喜您，您已經(jīng)脫胎換骨了，因?yàn)橹挥羞_(dá)到這樣，才變成了您自己的知識(shí)。如果您忘了該部分的內(nèi)容，您可必須立即拿起我們的“夢(mèng)想成真系列教材”對(duì)關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，直至您能將“系統(tǒng)回顧”耳熟能詳為止。

　　補(bǔ)充說明：

　　1. 基礎(chǔ)知識(shí)（生理、病理、藥理、生化、免疫、微生物）我們會(huì)在上述各系統(tǒng)的相關(guān)復(fù)習(xí)計(jì)劃中提及，學(xué)員可綜合起來學(xué)習(xí)。如我們講到慢性阻塞性疾病時(shí)，我們會(huì)要求學(xué)員掌握肺的通氣、換氣（生理）；講到肺炎時(shí)，我們會(huì)要求學(xué)員掌握常見致病菌（微生物）、各種肺炎的組織病理變化（病理）和抗生素選擇（藥理）等。

　　2. 公共科目（心理、倫理、法規(guī)、預(yù)防）我們建議在實(shí)踐技能考試后再集中復(fù)習(xí)（技能考試后我們會(huì)為學(xué)員制定相應(yīng)的第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃）。

　　3.關(guān)于看書和做題：我們建議第一輪以看書為主（不要直接看人衛(wèi)教材，以看醫(yī)考輔導(dǎo)書為主，如醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的《夢(mèng)想成真系列叢書》，若覺得相關(guān)知識(shí)點(diǎn)沒講清楚地可參考相關(guān)人衛(wèi)教科書）。學(xué)完一單元學(xué)員可在我們網(wǎng)校的單元測試上練練兵，做錯(cuò)的題自己先查書，不明白的可以向醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的專業(yè)老師提問，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)會(huì)為我們的學(xué)員提供24小時(shí)答疑服務(wù)。醫(yī)學(xué)　教育網(wǎng)原創(chuàng)

　　4.在每系統(tǒng)復(fù)習(xí)進(jìn)度時(shí)間內(nèi)，我們將群策群力，為您寫一個(gè)高質(zhì)量的“系統(tǒng)回顧”，以達(dá)復(fù)習(xí)效果的最大化。

　　最后，衷心地希望我們一起走過的艱辛的醫(yī)考?xì)v程能給您的人生帶來美好的回憶！祝考試成功！

　　【醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)·轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處】