今年參加了公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試，沒(méi)什么其他的和大家分享一下，就總結(jié)一些我在復(fù)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的幾點(diǎn)。雖然今年的成績(jī)的成績(jī)還沒(méi)有公布，但自己總是覺(jué)得，只有經(jīng)歷過(guò)了，才知道過(guò)程有時(shí)候比結(jié)果來(lái)得更加真實(shí)，雖然我期盼能有一個(gè)好的結(jié)果。

第一，學(xué)會(huì)看書(shū)

看書(shū)在復(fù)習(xí)考試中的重要性不言而喻。在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，一定要問(wèn)清楚自己要看什么書(shū)？怎么看書(shū)？這兩個(gè)問(wèn)題，只有解決了這兩個(gè)問(wèn)題，在以后的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中才順利的進(jìn)行下去。

那么，看什么書(shū)呢？當(dāng)然是看考試用的參考教材了，大家公認(rèn)的醫(yī)師資格考試的參考教材就只有人衛(wèi)出版社處的《國(guó)際醫(yī)師資格考試醫(yī)學(xué)綜合筆試應(yīng)試指南》了。這本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)比較全面，也比較可靠。

在看書(shū)的過(guò)程中，怎么看書(shū)這個(gè)問(wèn)題就涉及到一個(gè)看書(shū)方法的問(wèn)題，看書(shū)方法因個(gè)人而異醫(yī)學(xué)教育;網(wǎng)，個(gè)人應(yīng)該根據(jù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣做出不同的看書(shū)方法。只有找到屬于自己的合適看書(shū)方法才是最有效的看書(shū)方法。

第二，學(xué)會(huì)思考

在考試過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。這句話說(shuō)的就是學(xué)和思考的關(guān)系。只懂得學(xué)習(xí)，不會(huì)懂得思考，就不能把書(shū)本的理論知識(shí)變成實(shí)際的能力。我們參加考試的最終目的就是要學(xué)以致用。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)考試的過(guò)程中不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也要通過(guò)思考把學(xué)習(xí)到的知識(shí)加以轉(zhuǎn)化，為今后的工作做好知識(shí)儲(chǔ)備。

第三那、學(xué)會(huì)聯(lián)想

想必許多考生都清楚聯(lián)想記憶法的魅力吧。聯(lián)想是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法。由一想到二，由二想到三，無(wú)限的聯(lián)想下去，就會(huì)得到無(wú)限的知識(shí)。我們的考試也是如此，通過(guò)不斷的聯(lián)想，就會(huì)把一門(mén)學(xué)科中的知識(shí)都串起來(lái)。舉個(gè)例子，在復(fù)習(xí)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)的時(shí)候，看到均數(shù)兩個(gè)字，就可以想到幾何均數(shù)，想到算術(shù)均數(shù)，它們各自的計(jì)算是什么，適合什么樣的資料分布，想到資料分布，就會(huì)想到資料的分布類(lèi)型有哪些，想到資料分布的類(lèi)型就會(huì)想到不同種類(lèi)的分布類(lèi)型的應(yīng)用有哪些……。因此，通過(guò)聯(lián)想的方法去復(fù)習(xí)考試，其實(shí)是一種事半功倍的學(xué)習(xí)方法，值得每一位考生借鑒。

以上是我個(gè)人體會(huì)的一些總結(jié)，權(quán)當(dāng)寫(xiě)之，大家姑且閱之。最后祝愿所有像我這樣正在等待成績(jī)的考生都能取得好的成績(jī)。

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