APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:1

蘋果版本:1

安卓版本:1

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

官方微信Yishimed66

您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師 > 考試大綱

2014年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《預(yù)防醫(yī)學(xué)》考試大綱

2014年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《預(yù)防醫(yī)學(xué)》考試大綱

免費下載:2014年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《預(yù)防醫(yī)學(xué)》考試大綱.pdf

2014口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師《預(yù)防醫(yī)學(xué)》考試大綱
單元 細(xì)目 要點
一、緒論 緒論 (1)預(yù)防醫(yī)學(xué)的概述:定義、內(nèi)容、特點、意義
(2)健康及其影響因素:當(dāng)代健康觀、影響健康的主要因素、健康決定因素生態(tài)學(xué)模型
(3)三級預(yù)防策略:疾病自然史與預(yù)防機會;第一級預(yù)防、第二級預(yù)防、第三級預(yù)防
二、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法 1.基本概念和基本步驟 (1)統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念
(2)統(tǒng)計工作的基本步驟
2.定量資料的統(tǒng)計描述 (1)集中趨勢指標(biāo)
(2)離散程度指標(biāo)
(3)正態(tài)分布的特點與面積分布規(guī)律
3.定量資料的統(tǒng)計推斷 (1)均數(shù)的抽樣誤差
(2)總體均數(shù)可信區(qū)間及其估計方法
(3)假設(shè)檢驗的基本步驟
(4)Z檢驗和t檢驗
4.分類資料的統(tǒng)計描述 (1)相對數(shù)常用指標(biāo)及其意義
(2)相對數(shù)應(yīng)用注意事項
5.分類資料的統(tǒng)計推斷 (1)率的抽樣誤差、總體率的可信區(qū)間及其估計方法
(2)Z檢驗和X2檢驗
6.秩和檢驗 (1)配對資料的秩和檢驗
(2)兩樣本的秩和檢驗
7.直線回歸和相關(guān) (1)線性回歸分析的作用,回歸系數(shù)及其意義
(2)線性回歸分析的用途,相關(guān)系數(shù)及其意義
8.統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖 (1)統(tǒng)計表的基本結(jié)構(gòu)和要求
(2)統(tǒng)計圖形的類型、選擇及制圖通則
三、流行病學(xué)原理和方法 1.流行病學(xué)概論 (1)流行病學(xué)的定義
(2)流行病學(xué)的原理、基本原則及方法
(3)流行病學(xué)的用途
2.流行病學(xué)資料的來源與疾病分布 (1)健康相關(guān)資料的來源
(2)疾病分布的常用測量指標(biāo)
(3)疾病流行強度:散發(fā)、暴發(fā)、流行、大流行
(4)疾病三間分布
3.常用流行病學(xué)研究方法 見口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)
4.偏倚控制 見口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)
5.診斷試驗和篩檢試驗 診斷試驗和篩檢試驗的評價方法和評價指標(biāo)
6.疾病監(jiān)測 概念、目的、種類
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師預(yù)防醫(yī)學(xué)考試大綱
六、衛(wèi)生服務(wù)體系與衛(wèi)生管理 1.衛(wèi)生系統(tǒng)及其功能 (1)衛(wèi)生系統(tǒng)與衛(wèi)生組織機構(gòu)
(2)公共衛(wèi)生體系
(3)醫(yī)療保健體系
2.醫(yī)療保障 (1)醫(yī)療保險概述
(2)中國醫(yī)療保障體系
(3)醫(yī)療費用控制措施



題庫小程序

編輯推薦
    • 免費試聽
    • 免費直播
    鴻 儒 口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師 《口腔解剖生理學(xué)》 免費試聽
    免費資料
    口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師 備考資料包
    歷年考點
    應(yīng)試指導(dǎo)
    仿真試卷
    思維導(dǎo)圖
    立即領(lǐng)取
    回到頂部
    折疊
    您有一次專屬抽獎機會
    可優(yōu)惠~
    領(lǐng)取
    優(yōu)惠
    注:具體優(yōu)惠金額根據(jù)商品價格進行計算
    恭喜您獲得張優(yōu)惠券!
    去選課
    已存入賬戶 可在【我的優(yōu)惠券】中查看