從心做起，聽似簡(jiǎn)略，實(shí)在不簡(jiǎn)單，如何才干夠從心動(dòng)身把工作做得更好呢？好，即完善，完美的工作就請(qǐng)求咱們?nèi)耐度?，真摯相待?

記得在我的孩提時(shí)期有著這樣的記憶：由于生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，原來就對(duì)醫(yī)院有膽怯感，剛一進(jìn)病院大門，就始終哭嚷著要回家，醫(yī)生還說須要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來到了注射的處所，就見有位阿姨穿破腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身高低都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的眼前，我越發(fā)畏懼，嚇得一直往撤退，固然被父母強(qiáng)行按住身材，但仍是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打多少針！”還邊責(zé)令母親將我按得轉(zhuǎn)動(dòng)不得，當(dāng)初想來，假如當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥激勵(lì)我，興許我就不會(huì)那么懼怕了吧！

跟著時(shí)間的推移，我緩緩地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生抉擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告知自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就必定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子，轉(zhuǎn)變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前未幾，有一位6～7歲的小男孩的一句話讓我更深信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就老是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說本來有護(hù)士籌備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后居然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我篩選，我很驚訝，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉措，但當(dāng)時(shí)不問，只是在思考，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可因?yàn)楣ぷ髅?，打完了他的針，我便忙著我本人班上的事兒去了，良久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著微微撫摩，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨眨眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我十分激動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。

“三分醫(yī)治，七分護(hù)理。”于是我越來越可能感到出護(hù)理工作的主要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的畢生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的過細(xì)關(guān)懷跟悉心照料呢？“護(hù)理工作是一門精致的世術(shù)。”護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙樂意工作的手。“新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐煩，仔細(xì)和義務(wù)心解除病人的病痛，用忘我的貢獻(xiàn)支持起無力的性命，從新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦楚的臉上重綻笑容，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語～”神話中天使的漂亮在于她的圣潔與仁慈，而白衣天使的俏麗在于溫馨與微笑。“進(jìn)入新的世紀(jì)，特殊是在參加wto當(dāng)前，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)會(huì)和新的挑釁。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)當(dāng)從心開端，從心做起！ 人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類情感中的喜怒誤用東都能夠從眼神中表示出來，而人們更盼望看到的是醫(yī)務(wù)工作者灼熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑容，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變更，衛(wèi)生部分作為“窗口”行業(yè)影響和反應(yīng)了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的獨(dú)特努力，必需要以靈敏的洞察力和敏銳的察看力，棄舊圖新，克意進(jìn)取，并要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，兢兢業(yè)業(yè)，奮力拼搏，一直地完美自己，空虛自己，解放思維，改變觀點(diǎn)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，鑒戒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)際著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功效制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的體系化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方法的繼續(xù)，是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理！