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本教材采用案例與傳統(tǒng)教學(xué)理論相結(jié)合的創(chuàng)新性編寫模式，在內(nèi)容和形式上獨具匠心，是對高等醫(yī)藥院校特色教材建設(shè)的一種積極的嘗試和探索。使用本教材組織教學(xué)時，既可以按傳統(tǒng)模式講授，把案例作為補(bǔ)充內(nèi)容，供學(xué)生課外閱讀討論；也可以案例為先導(dǎo)，將課堂教學(xué)設(shè)置到有意義的案例情境中，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又有利于引導(dǎo)學(xué)生在互動過程中，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜.集整理去積極探究隱含于案例背后的專業(yè)知識和技能，真正實現(xiàn)教學(xué)相長，提高教學(xué)效率。
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