社會醫(yī)學科研課題社會健康：

在整體醫(yī)學觀中，人體不是系統(tǒng)、器官、細胞、分子的簡單堆砌，而是一個多層次、多功能，相互聯(lián)系、相互作用、相互制約的有機整體。人同時有生理和心理活動，而且人不僅具有自然性，更特別的是具有社會性。因此，研究健康與疾病時，不能停留在“見病不見人”生物層次，要全面考慮到人的整體性，同時注意生理、心理和社會因素對健康與疾病的影響。

在傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式下，患病就意味著失去了健康，疾病治愈就重新獲得了健康。這種以傳染病的發(fā)生、變化和轉(zhuǎn)歸為依據(jù)，“沒有病”就是健康，醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理 被稱為消極的健康。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和醫(yī)療技術的進步，人類疾病譜和死因譜逐漸從傳染性疾病向慢性退行性疾病轉(zhuǎn)變，患者的疾病表現(xiàn)和疾病負擔是多方面的，包括生理功能、心理功能和社會功能。世界衛(wèi)生組織提出：健康不僅僅是沒有疾病或虛弱，而是一種身體、心理和社會的完好狀態(tài)。根據(jù)這個積極的概念，健康可被理解為生物學、心理學和社會學的三維組合。從生物角度看人的健康，主要是檢查器官功能和各項指標是否正常；從心理、精神角度觀察人的健康，主要是看有無自我控制能力、能否正確對待外界影響、是否處于內(nèi)心平衡的狀態(tài)；從社會學角度衡量人的健康，主要涉及個體的社會適應性、良好的工作和生活習慣，人際關系和應付各種突發(fā)事件的能力。與這個三維概念相適應人們的健康需求日益提高和多樣化，已不滿足于疾病的防治，而是積極地要求提高健康水平和生命質(zhì)量，祛病延年，要求有利于身心健康的人際關系和社會心理氛圍，保持心理平衡，活得更有意義和價值。