浙江中醫(yī)藥大學(xué)研究生部：

浙江中醫(yī)藥大學(xué)是全國(guó)首批具有碩士學(xué)位授予權(quán)的高校之一。1978年開始招收攻讀碩士學(xué)位研究生，1994年開始招收港澳臺(tái)研究生，1998年取得博士學(xué)位授予權(quán)和開展同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位工作單位，2000年批準(zhǔn)開展臨床醫(yī)學(xué)（中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合）碩士專業(yè)學(xué)位工作，2003年獲準(zhǔn)設(shè)立中醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，同年被批準(zhǔn)為高校教師在職申請(qǐng)碩士學(xué)位培養(yǎng)單位，2006年獲推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作單位，2007年獲批設(shè)立中藥學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站，并取得推薦優(yōu)秀本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格，2009年取得臨床醫(yī)學(xué)（中醫(yī)學(xué)）一級(jí)學(xué)科博士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，并開展全國(guó)首屆中醫(yī)師承與專業(yè)學(xué)位銜接工作，2010年取得中藥學(xué)一級(jí)學(xué)科專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2011年取得中醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)和臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)，2014年取得口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共管理一級(jí)學(xué)科專業(yè)學(xué)位授予權(quán)醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)整理。2012年取得中西醫(yī)結(jié)合一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。

目前學(xué)校擁有博士后科研流動(dòng)站3個(gè)，博士點(diǎn)14個(gè)，碩士點(diǎn)48個(gè)，博士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)9個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)31個(gè)。博士后科研流動(dòng)站覆蓋中醫(yī)、中藥、中西醫(yī)結(jié)合3個(gè)一級(jí)學(xué)科；博士學(xué)位點(diǎn)覆蓋中醫(yī)、中藥2個(gè)一級(jí)學(xué)科和中西醫(yī)結(jié)合臨床二級(jí)學(xué)科；碩士點(diǎn)覆蓋中醫(yī)、中藥、中西醫(yī)結(jié)合、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)6個(gè)一級(jí)學(xué)科和生物化工二級(jí)學(xué)科，自主設(shè)置聽力學(xué)、中醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)管理、中藥市場(chǎng)營(yíng)銷、口腔修復(fù)重建醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥信息學(xué)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與比較藥理和中醫(yī)藥生物工程學(xué)目錄外專業(yè)7個(gè)；專業(yè)學(xué)位點(diǎn)覆蓋臨床醫(yī)學(xué)博、碩士及、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共管理碩士5個(gè)一級(jí)學(xué)科，基本形成了以中醫(yī)藥為主體，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)位類型齊全，培養(yǎng)層次完備的高層次人才培養(yǎng)格局，以及全日制與非全日制研究生教育互為補(bǔ)充、科學(xué)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位并重發(fā)展的完整的學(xué)位與研究生教育體系。

學(xué)�，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師97人，碩士生導(dǎo)師557人，現(xiàn)有在校研究生共1820人，其中，博士生162人，碩士生1658人，另有在站博士后研究人員33人。已培養(yǎng)畢業(yè)研究生3215人，其中博士生267人，碩士生2948人，已培養(yǎng)出站博士后7人，授予同等學(xué)力碩士學(xué)位286人。

學(xué)校全面推行學(xué)位與研究生教育校、院二級(jí)管理體制，明晰學(xué)校及學(xué)院的管理職責(zé)，建立健全培養(yǎng)、學(xué)位管理與思想政治教育管理運(yùn)行機(jī)制，配備研究生教學(xué)秘書及思政教育輔導(dǎo)員，實(shí)施研究生教育創(chuàng)新改革，保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

在規(guī)范培養(yǎng)全日制科學(xué)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位研究生和中醫(yī)師承專業(yè)學(xué)位的基礎(chǔ)上，積極開展在職人員同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位培養(yǎng)工作，不斷為學(xué)校中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)注入新的活力。