藥學(xué)服務(wù)人才需求：

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藥學(xué)（Pharmacy）專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的增長，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速，人們生活水平逐步提高，對(duì)健康的需求也日益增長。藥學(xué)服務(wù)作為衛(wèi)生保健領(lǐng)域重要環(huán)節(jié)，日益凸顯出其重要的地位，人們對(duì)藥師的需求日漸旺盛，以培養(yǎng)藥師為主的藥學(xué)服務(wù)型人才培養(yǎng)已成為國際藥學(xué)教育動(dòng)態(tài)發(fā)展趨勢，得到了國際藥學(xué)界的普遍認(rèn)同。但我國藥師型人才培養(yǎng)還很落后，與發(fā)達(dá)國家和比鄰的國家相比還有一定的差距，現(xiàn)行的藥學(xué)教育模式和目標(biāo)已出現(xiàn)了落后于社會(huì)需求的滯后現(xiàn)象，藥師型人才培養(yǎng)還沒有成為我國高等藥學(xué)教育的主流，培養(yǎng)一定規(guī)模與數(shù)量的適應(yīng)社會(huì)需求的藥學(xué)服務(wù)型人才。