藥學(xué)教學(xué)中心研討會(huì)：

2014年11月28-29日，由教育部高等學(xué)校藥學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)藥學(xué)學(xué)科組主辦、中南民族大學(xué)藥學(xué)院承辦的“第三屆全國(guó)醫(yī)藥院校藥學(xué)/中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心研討會(huì)暨實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)”在武漢中南民族大學(xué)召開(kāi)。包括中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、北京大學(xué)藥學(xué)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)和我院在內(nèi)的全國(guó)37所醫(yī)藥院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)負(fù)責(zé)人和教師代表參會(huì)，我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心費(fèi)正副主任和姜琳琳老師參加了此次會(huì)議。此次會(huì)議議題主要是交流實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)涵建設(shè)。

會(huì)上專家詳細(xì)解讀了藥學(xué)類本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)“實(shí)踐教學(xué)”的基本指標(biāo)，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理該標(biāo)準(zhǔn)是由包括我院在內(nèi)的39所高校及其他多所相關(guān)單位共同參與制定的，該標(biāo)準(zhǔn)為藥學(xué)專業(yè)的設(shè)置、評(píng)估藥學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量和提高藥學(xué)辦學(xué)質(zhì)量提供了有力依據(jù)。另外，專家還介紹了實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展的一些核心要素，如實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、管理模式和設(shè)備環(huán)境等的具體要求，還交流了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

教育部高等學(xué)校藥學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、中國(guó)藥科大學(xué)副校長(zhǎng)姚文兵教授在介紹藥學(xué)類國(guó)家教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)“實(shí)踐教學(xué)”方面內(nèi)容時(shí)，明確指出了應(yīng)配備實(shí)驗(yàn)教師數(shù)量、實(shí)驗(yàn)室面積、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)分組人數(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)、實(shí)踐類課程在總學(xué)分中所占比例等基本要求。對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)要求，我院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，但是個(gè)別地方還需要加強(qiáng)和重視，如實(shí)驗(yàn)室面積與生源增加之間的矛盾凸顯，對(duì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、綜合性實(shí)驗(yàn)和研究探索型實(shí)驗(yàn)的理解還需要加強(qiáng)等。這次會(huì)議使我們深刻意識(shí)到在眾多藥學(xué)院校的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，只有深入理解藥學(xué)類國(guó)家教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵式發(fā)展，加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人力、物力的投入力度和繼續(xù)實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，才能保持我院培養(yǎng)藥學(xué)人才的優(yōu)勢(shì)地位。