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藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法歸納為四點(diǎn)：
①目的探討如何從教師和學(xué)生兩個(gè)層面提高藥理學(xué)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
②方法學(xué)生完成所有實(shí)驗(yàn)課程后，通過(guò)嚴(yán)密設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，隨機(jī)抽取部分學(xué)生，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
③結(jié)果設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的顯著性提高大于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)；醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理PBL教學(xué)模式對(duì)自主學(xué)習(xí)能力顯著性提高大于傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的成功率大于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。
④結(jié)論設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)及PBL教學(xué)模式有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
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