云南中醫(yī)學(xué)院本科中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證細(xì)則：

1.適用專業(yè)范圍

1.1 專業(yè)類代碼1008

1.2 本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)中藥學(xué)（100801）

2.學(xué)制與學(xué)位

2.1 學(xué)制四年。

2.2 授予學(xué)位理學(xué)或工學(xué)學(xué)士。

3.本科中藥學(xué)畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到的基本目標(biāo)

3.1中藥學(xué)專業(yè)的總體目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)及藥學(xué)服務(wù)等方面工作，并在中藥教育、研究、管理、流通、國際交流及文化傳播等行業(yè)具備發(fā)展?jié)撃艿漠厴I(yè)生。中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，較為系統(tǒng)的中藥學(xué)基本理論、基本知識、基本技能和中醫(yī)藥思維，具有較強(qiáng)的傳承、創(chuàng)新與社會服務(wù)能力；掌握相應(yīng)的科學(xué)方法，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。達(dá)到知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.2思想品德與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

（1） 具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有愛國主義、集體主義精神，身心健康，誠實(shí)守信，志愿為人類的健康工作服務(wù)。

（2） 尊重生命，正視醫(yī)學(xué)倫理，充分認(rèn)知中藥應(yīng)用的終極目的是保障人類持續(xù)的健康。

（3） 熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，熟知中藥在“預(yù)防、治療、康復(fù)、保健”一體化大健康醫(yī)療模式中的重要地位。把運(yùn)用中醫(yī)藥理論和技術(shù)發(fā)現(xiàn)、制造、合理使用中藥作為自己的職業(yè)責(zé)任。

（4） 養(yǎng)成依法工作的觀念，能以國家各項(xiàng)醫(yī)藥管理法規(guī)和行業(yè)準(zhǔn)則規(guī)范自己的職業(yè)行為。

（5）重視用藥對象的個(gè)人信仰、人文背景與價(jià)值觀念的差異，能夠充分考慮用藥對象的利益并發(fā)揮中藥的最大效益。

（6） 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具有自主學(xué)習(xí)能力。

（7）具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

（8）具有批判性思維和創(chuàng)新精神。

（9）尊重他人，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.3知識目標(biāo)

（1）掌握與中藥學(xué)相關(guān)的自然科學(xué)、生命科學(xué)、人文社會科學(xué)基本知識和科學(xué)方法，熟悉中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等內(nèi)容，能用于指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

（2）掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥藥性理論和中藥用藥基本規(guī)律。

（3）掌握中藥藥效物質(zhì)基礎(chǔ)及其作用機(jī)制的基本知識，了解其對中藥研究、生產(chǎn)及質(zhì)量評價(jià)的意義。

（4）掌握中藥生產(chǎn)過程、中藥檢驗(yàn)及質(zhì)量評價(jià)的基本理論和基礎(chǔ)知識。

（5）掌握藥學(xué)服務(wù)的基本知識，熟悉藥學(xué)服務(wù)的基本內(nèi)容。

（6）掌握藥事管理法律和法規(guī)，熟悉醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展方針、政策。

（7）熟悉中藥儲藏、養(yǎng)護(hù)的基本知識，了解儲藏、保管對中藥質(zhì)量的影響。

（8）熟悉中藥學(xué)及相關(guān)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和前沿信息。

3.4能力目標(biāo)

（1）具有運(yùn)用中醫(yī)藥思維，表達(dá)、傳承中藥學(xué)理論與技術(shù)的能力。

（2）具有從事中藥生產(chǎn)工作的基本能力。

（3）具有正確評價(jià)中藥質(zhì)量的基本能力。

（4）具有從事藥學(xué)服務(wù)工作的基本能力。

（5）具有運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與方法進(jìn)行中藥學(xué)科學(xué)研究的基本能力。

（6）具有與用藥對象、醫(yī)藥行業(yè)人員進(jìn)行交流溝通的能力；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

（7）具有利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術(shù)獲取國內(nèi)外新知識、新信息的能力，具有閱讀中醫(yī)藥傳統(tǒng)文獻(xiàn)和使用一門外語閱讀相關(guān)文獻(xiàn)的能力。

4.辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

4.1宗旨和目標(biāo)

4.1.1宗旨和目標(biāo)

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須根據(jù)國家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會，特別是中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展需求，明確其辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，包括辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保障體系等，應(yīng)在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上適時(shí)更新并有效實(shí)施。

4.1.2宗旨和目標(biāo)的確定

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校其辦學(xué)宗旨和目標(biāo)的確定需通過廣泛利益方的討論，得到上級主管部門的同意，并使全校師生周知。

4.1.3學(xué)術(shù)自治

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的教育發(fā)展規(guī)劃要求，制定本專業(yè)的專業(yè)規(guī)劃、教育計(jì)劃及實(shí)施方案，進(jìn)行人員任用及資源配置等；體現(xiàn)教授治學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會、學(xué)位委員會和教學(xué)指導(dǎo)委員會等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在教學(xué)、科研等方面的決策作用和職能。

4.1.4學(xué)科交叉

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須得到學(xué)校人文、社會學(xué)科及其他自然學(xué)科的學(xué)術(shù)支持。應(yīng)重視中藥學(xué)專業(yè)多學(xué)科交叉特點(diǎn)，注重其他學(xué)科滲透對中藥學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用，加強(qiáng)各學(xué)科之間的相互融合。

4.1.5教育結(jié)果

中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生必須達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求，對達(dá)到畢業(yè)生基本要求者頒發(fā)畢業(yè)證書；對符合學(xué)位授予條件者，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.2教育計(jì)劃

4.2.1課程計(jì)劃

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求、中醫(yī)藥科學(xué)進(jìn)步和人才需求的變化，制訂符合本校實(shí)際的課程計(jì)劃并適時(shí)調(diào)整。

（2）課程計(jì)劃必須堅(jiān)持加強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力、注重素質(zhì)和發(fā)展個(gè)性的原則。

（3）課程體系必須體現(xiàn)科學(xué)性和完整性。課程設(shè)置應(yīng)包括必修課程和選修課程兩部分，各學(xué)�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況確定合理的比例。

（4）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院系必須通過必要的途徑向?qū)W生說明課程計(jì)劃的課程設(shè)置和基本要求。

（5）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須有專門的職能機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)課程計(jì)劃管理，以保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；課程計(jì)劃管理必須尊重師生和其他利益方的意見。

4.2.2教學(xué)內(nèi)容更新

中藥學(xué)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容改革應(yīng)深入研究經(jīng)濟(jì)社會和中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展對中藥人才知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求以及科學(xué)發(fā)展的需要，將中藥行業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展形成的新知識、新成果、新技術(shù)引入教學(xué)內(nèi)容，集成、整合、深化已有教學(xué)改革成果，重視對學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。減少課程間教學(xué)內(nèi)容簡單重復(fù)問題。能與國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試銜接。

4.2.3教學(xué)方法改革

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院系必須重視以學(xué)生為中心和以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目的的教學(xué)方法改革，推廣使用現(xiàn)代信息工具的教學(xué)方法，推進(jìn)啟發(fā)式教學(xué)，采用探究式、研究性教學(xué)等新的教學(xué)法，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力。

4.2.4科學(xué)方法教育

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院系必須在教學(xué)期間實(shí)施科學(xué)方法教育，注重中醫(yī)藥思維和批判性思維的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)思維，掌握科學(xué)方法。

4.2.5主干學(xué)科

中藥學(xué)專業(yè)的主干學(xué)科為中藥學(xué)、中醫(yī)學(xué)、化學(xué)。

4.2.6 主要課程

（1）思想道德修養(yǎng)與通識教育課程

中藥學(xué)專業(yè)課程計(jì)劃中必須開設(shè)思想道德修養(yǎng)與通識教育課程，通過思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、普通基礎(chǔ)知識與中藥學(xué)專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

思想道德修養(yǎng)與通識教育課程應(yīng)主要包括國家規(guī)定開設(shè)的思想政治理論課程和體育課程、外國語、高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等類課程，以及包含這些內(nèi)容的整合課程。

（2）基礎(chǔ)課程

中藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)主要包括：基礎(chǔ)化學(xué)（無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)）、解剖生理學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學(xué)等課程，以及包含這些內(nèi)容的整合課程。

（3）專業(yè)課程

中藥學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程應(yīng)主要包括：中藥古典文獻(xiàn)、臨床中藥學(xué)、方劑學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥分析、藥事管理學(xué)等課程，以及包含這些內(nèi)容的整合課程。

4.2.7實(shí)踐環(huán)節(jié)

中藥學(xué)專業(yè)課程計(jì)劃中必須安排滿足專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

（1）實(shí)驗(yàn)

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院系課程計(jì)劃中綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例應(yīng)達(dá)到90%以上。應(yīng)開設(shè)一定數(shù)量的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)符合國家相關(guān)文件規(guī)定。

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院系實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)教師的配備應(yīng)滿足每位學(xué)生均能在實(shí)驗(yàn)操作過程中得到教師具體指導(dǎo)要求。

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院系應(yīng)適時(shí)更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

（2）實(shí)訓(xùn)

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院系課程計(jì)劃中應(yīng)保證學(xué)生進(jìn)行一定學(xué)時(shí)（學(xué)分）的實(shí)訓(xùn)，滿足學(xué)生在仿真情境中獲得知識綜合運(yùn)用的能力。

（3）實(shí)習(xí)

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院系課程計(jì)劃中必須安排認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題必須依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，緊密結(jié)合科研與生產(chǎn)的實(shí)際問題，保證學(xué)生一人一個(gè)題目，進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

必須加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)，校內(nèi)指導(dǎo)教師每人指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不超過6人，校外實(shí)習(xí)基地指導(dǎo)教師每人指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不超過3人。

（4）社會實(shí)踐

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院系課程計(jì)劃中應(yīng)保證學(xué)生進(jìn)行必要學(xué)時(shí)的社會實(shí)踐，建立學(xué)生深入社會開展實(shí)踐教育的有效機(jī)制，開拓學(xué)生社會視野，促進(jìn)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提升。

4.3學(xué)生成績評價(jià)

4.3.1學(xué)生成績評價(jià)體系

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須建立學(xué)生成績?nèi)�過程評價(jià)體系和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須積極開展考試方法的研究，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)目荚嚪椒ā?

（3）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須對學(xué)生考核類型及成績評定方法有明確的規(guī)定和說明，實(shí)施形成性和終結(jié)性評價(jià)，全面評價(jià)學(xué)生的專業(yè)知識、技能、行為、態(tài)度和思維能力、分析與解決問題的能力，自主學(xué)習(xí)能力及溝通交流能力。

4.3.2考試與學(xué)習(xí)的關(guān)系

（1）學(xué)生成績評定活動(dòng)必須圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和課程要求進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)注意發(fā)揮考試對學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用，提倡進(jìn)行綜合考試，鼓勵(lì)學(xué)生融會貫通地學(xué)習(xí)；提倡學(xué)生自我評估，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成。

4.3.3考試結(jié)果分析與反饋

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須運(yùn)用教育測量學(xué)的方法，對考試結(jié)果進(jìn)行分析。通過建立相關(guān)機(jī)制，將分析結(jié)果以適當(dāng)方式反饋給學(xué)生、教師和教學(xué)管理人員，促進(jìn)考試質(zhì)量提升，用于改進(jìn)教學(xué)。

4.3.4考試管理

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校的教學(xué)管理部門必須建立專門考試組織機(jī)構(gòu)，配備專職管理人員，制定有關(guān)考試的具體管理規(guī)章制度。應(yīng)對教師開展考試?yán)碚摰呐嘤?xùn)，提高命題和考試質(zhì)量。

4.4師資隊(duì)伍

4.4.1師資數(shù)量

（1）中藥學(xué)專業(yè)教師數(shù)量必須符合中藥學(xué)專業(yè)的辦學(xué)規(guī)模和目標(biāo)定位，滿足教學(xué)、科研和服務(wù)的需要，專任教師整體數(shù)量符合教育部普通高等學(xué)�；�本辦學(xué)條件指標(biāo)合格標(biāo)準(zhǔn)。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)必須有一定數(shù)量中藥行業(yè)、產(chǎn)業(yè)專家學(xué)者作為兼職教師。

4.4.2師資結(jié)構(gòu)

（1）中藥學(xué)專業(yè)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)必須滿足教學(xué)、科研、社會服務(wù)的需求，保證中藥學(xué)專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

（2）中藥學(xué)專業(yè)教師隊(duì)伍應(yīng)包括專任教師與兼職教師。專任教師隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)職務(wù)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，35歲以下的教師必須具有碩士以上學(xué)位。

（3）中藥學(xué)專業(yè)的專業(yè)負(fù)責(zé)人一般應(yīng)具有中藥學(xué)、藥學(xué)或中醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育背景的正高級專業(yè)技術(shù)職稱，學(xué)術(shù)造詣較高。

（4）中藥學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有中藥學(xué)或相關(guān)學(xué)科學(xué)歷教育背景。

（5）承擔(dān)中藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）教學(xué)的教師中應(yīng)具有足夠數(shù)量的研究生學(xué)歷或高級職稱的人員。

4.4.3師資政策

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須保障教師的合法權(quán)利，有明確的師資政策并能有效執(zhí)行。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須明確規(guī)定教師職責(zé)，實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘任制度，被聘任教師必須具有良好的職業(yè)道德及與其學(xué)術(shù)等級相稱的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的課程和規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

（3）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須建立教師參與教育計(jì)劃制訂和教育管理決策的機(jī)制，使教師理解專業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系與考核評價(jià)方式等。

（4）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須建立鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)的政策及相應(yīng)績效評估制度，定期對教師的績效進(jìn)行評估檢查與反饋。

4.4.4教師發(fā)展

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)建立專門的教師教學(xué)發(fā)展機(jī)構(gòu)，必須制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃并執(zhí)行良好，為教師發(fā)展提供機(jī)會和條件。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的群體需求和個(gè)人成長愿景，構(gòu)建多層次、多元化的途徑促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

（3）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須注重教師師德建設(shè)，促進(jìn)教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力等不斷完善、持續(xù)提高。

（4）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須加強(qiáng)教師教學(xué)研究工作，提高教師教學(xué)學(xué)術(shù)素養(yǎng)。必須建立完善的教研室的教研活動(dòng)制度，開展集體備課、觀摩教學(xué)、教材研究等專題活動(dòng)，對教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行研究。開展中藥學(xué)高等教育教學(xué)及管理研究，為教育教學(xué)改革與發(fā)展提供科學(xué)、客觀的依據(jù)。

4.5教育資源

4.5.1教育經(jīng)費(fèi)

（1）中藥學(xué)專業(yè)院校的專業(yè)教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)充足，持續(xù)增長。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須有可靠的經(jīng)費(fèi)籌措渠道，能吸引社會團(tuán)體及其他社會組織和個(gè)人向?qū)W校捐贈(zèng)教育經(jīng)費(fèi)。

（3）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)明確中藥學(xué)專業(yè)教育預(yù)算和資源配置，保證中藥學(xué)專業(yè)的教學(xué)經(jīng)費(fèi)所占學(xué)校當(dāng)年會計(jì)決算的比例必須達(dá)到國家有關(guān)規(guī)定，確保教育計(jì)劃實(shí)施。

4.5.2教學(xué)設(shè)施

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須保證教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)基地及其相關(guān)設(shè)施在數(shù)量和功能上滿足教學(xué)需要，管理規(guī)范，對基礎(chǔ)設(shè)施要定期進(jìn)行更新及添加，不斷改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。

【注釋】

教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施指各類教室及多媒體設(shè)備、演播室、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備、中藥標(biāo)本館、圖書館、信息技術(shù)設(shè)施、文體活動(dòng)場所等。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須具有中藥學(xué)特色的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室，應(yīng)與企業(yè)合作建設(shè)實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)基地，在教學(xué)過程中為學(xué)生提供可參與的中藥學(xué)實(shí)踐平臺。

4.5.3實(shí)驗(yàn)條件

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)設(shè)有無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥分析等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)中心。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)符合國家規(guī)范，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)專人管理，管理制度完善。

（2）中藥學(xué)專業(yè)儀器設(shè)備能夠滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要，有專人負(fù)責(zé)保管維護(hù)，保證維修資金和對本科學(xué)生開放。

4.5.4實(shí)踐基地

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須建立穩(wěn)定的本專業(yè)學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐基地。有專門部門和專職人員負(fù)責(zé)實(shí)踐教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作，制度完善，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理和考評健全。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須有能夠滿足教學(xué)要求的相對穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地和野外見習(xí)基地，建立相應(yīng)的管理體系與協(xié)調(diào)機(jī)制，保證實(shí)踐教學(xué)。

（3）實(shí)習(xí)基地的指導(dǎo)教師必須具備中級以上職稱或經(jīng)驗(yàn)豐富。

（4）鼓勵(lì)建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

4.5.5 圖書資料、教材與信息服務(wù)

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校圖書館或所屬院（系、部）的資料室中應(yīng)具有一定數(shù)量與本專業(yè)有關(guān)的圖書、期刊、手冊、電子資源等各類資料，且利用率高，有完整的學(xué)生借閱檔案。年圖書文獻(xiàn)資料購置費(fèi)占學(xué)校當(dāng)年教育事業(yè)費(fèi)撥款的比例必須達(dá)到國家有關(guān)規(guī)定的要求。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須具備滿足教師和學(xué)生教學(xué)科研需要的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)條件。資源管理規(guī)范、共享程度高，維護(hù)良好。

（3）選用高質(zhì)量教材，健全、完善教材評審、評價(jià)和選用機(jī)制，保證優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。

（4）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)具備完善的網(wǎng)絡(luò)授課系統(tǒng)，校級（含校級）以上精品資源共享課程必須建設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

4.5.6教育專家與教育交流

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須有教育專家參與中藥學(xué)專業(yè)教育的決策。

【注釋】

教育專家指來自本校、外校或國內(nèi)外具有中藥教育或研究經(jīng)歷的教師、管理專家、教育學(xué)專家等。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)該積極與其他教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系。

【注釋】

其他教育機(jī)構(gòu)包括其他開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校或其他醫(yī)藥衛(wèi)生以及與醫(yī)藥衛(wèi)生相關(guān)行業(yè)的教育機(jī)構(gòu)等。

（3）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須提供經(jīng)費(fèi)和條件，促進(jìn)教師和學(xué)生進(jìn)行院校、地區(qū)及國家間的交流。

4.6教育評價(jià)

4.6.1評價(jià)組織與機(jī)制

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須開展教育教學(xué)評價(jià)，具有專門的教育評價(jià)機(jī)構(gòu)，建立健全內(nèi)部質(zhì)量保證與外部質(zhì)量監(jiān)控相統(tǒng)一的質(zhì)量保障體系。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須建立中藥學(xué)專業(yè)教育計(jì)劃評價(jià)機(jī)制，以監(jiān)督課程計(jì)劃及學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，保證能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

4.6.2教師和學(xué)生的反饋

（1）中藥學(xué)專業(yè)的教師和學(xué)生應(yīng)積極參加教育計(jì)劃評價(jià)，將評價(jià)結(jié)果用于改進(jìn)人才培養(yǎng)方案。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須建立相應(yīng)組織，系統(tǒng)搜集和分析教師與學(xué)生的反饋意見并做出答復(fù)。

4.6.3利益方的參與

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須吸收利益方參與教育計(jì)劃評價(jià)，尊重其對教育計(jì)劃的改進(jìn)意見并取得實(shí)效。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校管理部門及教師和學(xué)生必須參與教育計(jì)劃評價(jià)。

4.6.4畢業(yè)生質(zhì)量

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須建立畢業(yè)生質(zhì)量分析制度，將畢業(yè)生的工作表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)素質(zhì)、就業(yè)情況等相關(guān)信息用于調(diào)整教育計(jì)劃和改進(jìn)教學(xué)工作。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)設(shè)置相應(yīng)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤，建立學(xué)校、行業(yè)部門和用人單位共同參與的學(xué)生考核評價(jià)機(jī)制，定期獲得社會評價(jià)意見和建議。建立就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告制度并有效實(shí)施。

4.7學(xué)生發(fā)展

4.7.1學(xué)生培養(yǎng)

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須堅(jiān)持以學(xué)生為中心，樹立科學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念，以終身發(fā)展為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師必須了解和把握學(xué)生的成長特點(diǎn)，有效引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的養(yǎng)成。

4.7.2學(xué)生評價(jià)

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)制度，實(shí)施綜合素質(zhì)考評。

4.7.3學(xué)生支持與咨詢

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，配備專門人員為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С址��?wù)，搭建良好的服務(wù)平臺。

【注釋】

支持服務(wù)應(yīng)包括為學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、生活等方面提供咨詢服務(wù)。

4.7.4學(xué)生代表

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須吸收和鼓勵(lì)學(xué)生代表參與學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、課程計(jì)劃的制定與評價(jià)，以及其他與學(xué)生相關(guān)的事務(wù)。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須支持學(xué)生依法成立學(xué)生組織，明確主管部門，指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生開展社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生活動(dòng)提供設(shè)備和場所。

4.7.5 招生與就業(yè)

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須根據(jù)國家和教育主管部門的招生政策，制定本專業(yè)招生的具體規(guī)定。

（2）中藥學(xué)專業(yè)的招生簡章必須向社會公布，包括院校簡介、專業(yè)介紹、招生計(jì)劃、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立、申述機(jī)制等。

（3）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須依據(jù)自身?xiàng)l件，社會對人才的需求，在保證質(zhì)量的前提下，科學(xué)制定招生計(jì)劃和錄取標(biāo)準(zhǔn)。

（4）中藥學(xué)專業(yè)招生錄取政策必須根據(jù)社會和行業(yè)需求進(jìn)行定期審查和調(diào)整，在錄取過程中，必須貫徹國家政策，與廣泛利益方協(xié)商，不得歧視弱勢學(xué)生。

（5）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須定期進(jìn)行就業(yè)質(zhì)量分析，不斷開拓畢業(yè)生就業(yè)市場。

4.8科學(xué)研究

4.8.1教學(xué)與科研的關(guān)系

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，確保教學(xué)工作的中心地位。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須設(shè)立相應(yīng)的科研管理機(jī)構(gòu)，制定積極的科研政策、發(fā)展規(guī)劃和管理辦法，為教師提供基本的科學(xué)研究條件，促進(jìn)教學(xué)與科研相結(jié)合。

（3）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須提倡教師將科研活動(dòng)、科研成果引入教學(xué)過程，通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)方法及科學(xué)精神。

4.8.2教師科研

（1）中藥學(xué)專業(yè)教師必須具備中醫(yī)藥學(xué)術(shù)思維，掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論及學(xué)科前沿知識，具備相應(yīng)的科研能力，承擔(dān)相應(yīng)的科研項(xiàng)目。有一定的科研經(jīng)費(fèi)，取得相應(yīng)的科研成果，并具有轉(zhuǎn)化科研成果的能力。

（2）專業(yè)課程骨干教師應(yīng)具有較豐富的中醫(yī)藥研究經(jīng)驗(yàn)，具備科研創(chuàng)新能力，應(yīng)主持中藥學(xué)及相關(guān)的科研項(xiàng)目。

（3）專業(yè)課程青年教師應(yīng)有明確的科研方向，至少參與一項(xiàng)科研項(xiàng)目。

（4）鼓勵(lì)教師發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文或申請專利，鼓勵(lì)科研成果轉(zhuǎn)化。

4.8.3學(xué)生科研

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)將科學(xué)研究活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的重要途徑，為學(xué)生創(chuàng)造參與科學(xué)研究的機(jī)會與條件。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)建立推動(dòng)本科生參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的長效機(jī)制，為學(xué)生搭建良好的科技創(chuàng)新活動(dòng)平臺，支持并設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)行實(shí)驗(yàn)室開放制度，為學(xué)生開設(shè)學(xué)術(shù)講座，組織傳統(tǒng)技能訓(xùn)練及科研小組等，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級各類科技創(chuàng)新活動(dòng)和傳統(tǒng)中藥應(yīng)用技術(shù)傳承活動(dòng)，拓展學(xué)生創(chuàng)新能力。

（3）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)健全學(xué)生參與科學(xué)研究、科技開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化的制度并有效實(shí)施，有一定數(shù)量的學(xué)生發(fā)表論文、獲得專利等；學(xué)生在校期間參加省級及以上各類競賽并獲獎(jiǎng)。

4.9管理和行政

4.9.1管理

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院系必須建立中藥學(xué)專業(yè)教育教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，明確其職能與職責(zé)，建立科學(xué)的教學(xué)管理制度及操作程序。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須設(shè)立學(xué)術(shù)委員會、學(xué)位委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會等組織，委員會中應(yīng)有主要利益方代表，審議本專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)改革、科學(xué)研究等重要事項(xiàng)。

（3）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)加強(qiáng)對中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，加強(qiáng)監(jiān)督、考核和評估，按年度對專業(yè)建設(shè)工作和經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行檢查，并提供必要的政策支持。

（4）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須建立專業(yè)建設(shè)責(zé)任制。由專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)外學(xué)術(shù)專家和行業(yè)專家共同制定并組織實(shí)施專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，研究和解決專業(yè)建設(shè)中的問題。應(yīng)吸收學(xué)生代表參與專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的制定。

4.9.2行政管理人員

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須建立結(jié)構(gòu)合理的行政管理隊(duì)伍，明確崗位職能與職責(zé)。

4.9.3與相關(guān)機(jī)構(gòu)的相互作用

開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須與社會和政府的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政管理部門、藥品食品管理部門、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、科研管理部門加強(qiáng)聯(lián)系，形成建設(shè)性關(guān)系。

4.10改革與持續(xù)發(fā)展

4.10.1持續(xù)發(fā)展

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和文化的繁榮，定期檢查、分析、修訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校必須定期回顧與總結(jié)中藥學(xué)專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，積淀專業(yè)辦學(xué)過程中的辦學(xué)理念，形成自身的辦學(xué)特色。

4.10.2持續(xù)改革

（1）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)基于前瞻性研究與分析，根據(jù)以往辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、目前教育教學(xué)活動(dòng)和未來遠(yuǎn)景，持續(xù)改革，更新組織機(jī)構(gòu)、完善管理原則和管理職能及運(yùn)行程序。

（2）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)定期調(diào)整中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容，改革人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)方式方法，不斷完善考核方法，適應(yīng)不斷變化的社會需求。

（3）開設(shè)中藥學(xué)專業(yè)的院校應(yīng)根據(jù)畢業(yè)生進(jìn)入工作環(huán)境的變化，調(diào)整所要求畢業(yè)生應(yīng)具備的能力，調(diào)整課程計(jì)劃、授課方式，調(diào)整招生規(guī)模、教師數(shù)量結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)、科研和社會服務(wù)取向，確保適宜性和相應(yīng)性。

（4）開設(shè)中藥學(xué)本科專業(yè)的院校必須不斷增加教學(xué)設(shè)施等教育資源的經(jīng)費(fèi)投入，更新教育資源，在重要教育教學(xué)環(huán)節(jié)上加大經(jīng)費(fèi)投入，注重實(shí)效。保證新知識、新概念、新方法和新技術(shù)的及時(shí)補(bǔ)充，適應(yīng)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會和科學(xué)文化的發(fā)展。