安徽中醫(yī)藥大學(xué)考務(wù)處：

一、工作思路

全面落實(shí)安徽中醫(yī)藥大學(xué)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革 全面提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)施辦法》，推動內(nèi)涵式發(fā)展。以人才培養(yǎng)方案修訂為抓手，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革；以迎接本科教學(xué)審核評估和專業(yè)認(rèn)證回訪為契機(jī)，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)；以保障新校區(qū)教學(xué)秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，全面加強(qiáng)日常教學(xué)管理與監(jiān)控。按照“穩(wěn)運(yùn)行、抓建設(shè)、促改革，強(qiáng)內(nèi)涵、提質(zhì)量”的工作思路，鞏固教學(xué)中心地位，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)特色鮮明、水平一流的中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)和發(fā)展。

二、主要工作

（一）全面修訂本科人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革

1.開展人才培養(yǎng)方案的廣泛調(diào)研和論證，按照“突出核心課程，增加通識課程，減少理論課時，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”的思路，全面啟動新一輪本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作。對輔修專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，進(jìn)一步完善輔修培養(yǎng)方案各教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，繼續(xù)推進(jìn)主輔修和雙學(xué)位工作。

2.推進(jìn)卓越人才教育培養(yǎng)計劃，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。在卓越醫(yī)生培養(yǎng)教改試點(diǎn)班臨床類課程推行“滾動式教學(xué)”；深度推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)卓越工程師。

3.做好食品質(zhì)量與安全專業(yè)及我校與亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作培養(yǎng)的中藥學(xué)專升本專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證和招生準(zhǔn)備工作。

（二）規(guī)范日常教學(xué)管理與監(jiān)控，確保新老校區(qū)教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行

4.結(jié)合新校區(qū)搬遷，進(jìn)一步合理調(diào)配教學(xué)資源，做好新校區(qū)教學(xué)安排，著力做好新校區(qū)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，妥善安排新校區(qū)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，配合做好新校區(qū)教學(xué)條件建設(shè)規(guī)劃工作，全力確保新、老校區(qū)教學(xué)秩序穩(wěn)定正常。

5.針對教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)，做好教學(xué)規(guī)章制度“立”、“改”、“廢”工作，全面修訂教學(xué)管理規(guī)章制度，進(jìn)一步深化制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)活動和教學(xué)管理行為。

6.加強(qiáng)日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用，進(jìn)一步完善教學(xué)工作監(jiān)控反饋機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生評教和教師評學(xué)工作。

7.繼續(xù)做好與長春、福建互派學(xué)生的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作，拓展交流專業(yè)，推進(jìn)教師層面的交流。

8.完善教學(xué)信息化管理平臺建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)信息化平臺的培訓(xùn)、推廣和使用，提升管理服務(wù)水平；開展二級院部教學(xué)績效考核工作。

（三）深化教學(xué)改革與研究，提升教育教學(xué)能力

9.著手本科教學(xué)審核評估準(zhǔn)備工作。根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估方案》，制定審核評估工作方案，圍繞學(xué)校定位與目標(biāo)、師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障以及學(xué)校自選特色等方面，全面查找問題和不足，做好迎評促建工作。

10.提升教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。以教師發(fā)展中心為平臺，開展教師培訓(xùn)、研討交流、示范觀摩、咨詢服務(wù)等多種形式的工作，更新教師教育教學(xué)理念；繼續(xù)開展第12屆青年教師教學(xué)基本功競賽活動；開展首屆青年教師實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)基本功競賽活動；繼續(xù)做好首期青年骨干教師教學(xué)高級研修班的培訓(xùn)工作。

11.開展高等教育理論和大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)研究，加強(qiáng)對教學(xué)研究課題的指導(dǎo)和管理，擴(kuò)大校內(nèi)教學(xué)交流與研討。

12.加強(qiáng)考試與評價制度研究，推進(jìn)考試與評價制度改革。運(yùn)用教育測量學(xué)方法開展試卷命題研究，完善對中醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程成績考核評價體系改革，逐步推行學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)考核，并納入課程形成性評價。

13.加強(qiáng)課程內(nèi)涵和課程體系建設(shè)，以國家級、省級和校級精品資源共享課程和雙語教學(xué)示范課程為抓手，推進(jìn)課程網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，逐步建立課程質(zhì)量和評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深化英語、體育和通識課程教學(xué)改革。

14.繼續(xù)做好“十二五”各級各類規(guī)劃教材編寫及出版工作，合理使用教材建設(shè)基金。開展新一輪自編教材的建設(shè)工作，鼓勵教師參與教材建設(shè)；結(jié)合新版教材適當(dāng)調(diào)整教學(xué)大綱。

（四）強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平

15.做好中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證回訪整改工作。全力落實(shí)改革措施，全面總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，按照中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行自查、自評，找出差距和不足，及時進(jìn)行整改，確保我校順利通過教育部中醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證回訪。