醫(yī)學(xué)論文關(guān)鍵詞選取的思路與方法:
在信息化時代,關(guān)鍵詞檢索已成為人們快速獲取信息的簡便方法之一。關(guān)鍵詞標(biāo)引是否準(zhǔn)確直接關(guān)系到檢索的準(zhǔn)確性和文獻(xiàn)的利用率。為此,《中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報編排規(guī)范》、《中國醫(yī)藥衛(wèi)生期刊編排規(guī)范》均要求論文關(guān)鍵詞應(yīng)盡量選用規(guī)范的主題詞標(biāo)引。對醫(yī)學(xué)期刊而言,關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從《MeSH》詞表中選取,這早已形成共識。但是,筆者卻在刊后審讀中發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)鍵詞的錯誤標(biāo)引,它反映了在標(biāo)引過程中主題分析、主題概念轉(zhuǎn)換、運(yùn)用詞表等方面的問題。那么,如何才能避免錯誤、標(biāo)引出正確的關(guān)鍵詞呢?筆者認(rèn)為正確的思路與方法非常重要,現(xiàn)就此作一淺述。
關(guān)鍵詞必須能夠反映文章的主題內(nèi)容,因此首先要對文章內(nèi)容進(jìn)行分析,從中提煉出主題,剖析主題結(jié)構(gòu),只有在主題分析正確的前提下,才能完成高質(zhì)量的關(guān)鍵詞標(biāo)引。而目前較常見的問題之一是,部分論文關(guān)鍵詞沒有反映出文章的重要主題,如:《紅花對兔肺缺血再灌注損傷時細(xì)胞凋亡及caspase-3的影響》一文,關(guān)鍵詞:肺;缺血;再灌注損傷;細(xì)胞凋亡;caspase-3, 該文就漏標(biāo)了最重要的關(guān)鍵詞:紅花注射液。
再比如:《 十二指腸球部潰瘍患兒胃黏膜形態(tài)學(xué)變化及隨訪》一文,關(guān)鍵詞:十二指腸球部潰瘍;胃炎;幽門螺桿菌;兒童, 該文也漏標(biāo)了重要的關(guān)鍵詞:胃黏膜。
試問,讀者若從關(guān)鍵詞入手去查找有關(guān)紅花注射液與胃黏膜形態(tài)學(xué)方面的文章,豈不就漏檢了這兩篇文章?顯然,作者寫作的意義就會打了折扣。由此可見,正確的主題分析是選取關(guān)鍵詞的首要環(huán)節(jié)。
主題分析分兩大步驟進(jìn)行。
第一步是文章審讀。文章審讀的步驟是:①閱讀題目,明確文章論述的主題對象;②細(xì)讀論文摘要,了解作者意圖以及文章的內(nèi)容與重點;③閱讀結(jié)論,確定其新穎程度和價值;④瀏覽文中重要段落、圖表乃至全文,確定其主要內(nèi)容與中心、參考價值與應(yīng)用范圍。
第二步是主題提煉。主題的提煉要在認(rèn)真審讀文稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷,并對文中關(guān)鍵性的語句準(zhǔn)確而精煉地進(jìn)行高度概括,抓住本質(zhì)的主要內(nèi)容,舍棄次要內(nèi)容。人們標(biāo)引關(guān)鍵詞的習(xí)慣做法往往是直接從文題中選擇,但這必須有一個前提,那就是:文題已基本涵蓋了文章的主題。而事實上有相當(dāng)一部分論文的文題未能直接揭示文章的主題,某些論文的主題內(nèi)容是隱含的,僅僅閱讀和分析標(biāo)題、摘要難以作出正確的判斷,必須通讀全文,反復(fù)推敲,透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),才能對主題內(nèi)容作出全面正確的概括。要注意,關(guān)鍵詞往往是文中出現(xiàn)頻率最高的詞。閱讀文稿時要做到心中有數(shù),明確哪些詞使用頻率最高,這樣就不難把關(guān)鍵詞提取出來。
1.2 概念轉(zhuǎn)換
在充分分析了主題內(nèi)容,找出論文的中心主題以后,還要對其進(jìn)行概括、提煉,將主題概念準(zhǔn)確、適度地表達(dá)出來。在這一步驟中,極易出現(xiàn)概念混淆的問題,以致于造成關(guān)鍵詞的誤標(biāo)。如將“某某疾病的CT診斷”標(biāo)引為“CT機(jī)”,就是混淆了診斷技術(shù)與診斷儀器的兩個不同概念,正確的標(biāo)引應(yīng)該是:“體層攝影術(shù),X線計算機(jī)”。為了更準(zhǔn)確、適度地表達(dá)主題,常常要對主題的概念進(jìn)行轉(zhuǎn)換,主題概念的轉(zhuǎn)換不能光從字面上進(jìn)行,而要從主題概念的涵義上進(jìn)行,因此要特別注意概念的綜合分析。主題概念的轉(zhuǎn)換,按復(fù)雜程度,有概念直接轉(zhuǎn)換和概念的分解轉(zhuǎn)換兩種方式。概念的直接轉(zhuǎn)換只需直接查閱詞表就可完成,概念的分解轉(zhuǎn)換卻要復(fù)雜得多。在概念轉(zhuǎn)換的過程中,標(biāo)引者不僅需要有廣博的知識,還需要有豐富的想像力,如標(biāo)引“下肢不等長”一詞時,可能想到的可以概念轉(zhuǎn)換的詞就有:“短肢畸形”、“肢體短縮”、“肢體不等長”等,而正確的標(biāo)引是:“腿長不等”?梢,淵博的知識和豐富的想像力可以幫助我們更好地完成概念轉(zhuǎn)換,標(biāo)引出正確的關(guān)鍵詞。
1.3 詞表應(yīng)用
主題分析過程中用自然語言提煉的主題需要盡量轉(zhuǎn)換成《MeSH詞表》中的正式主題詞,這就需要查閱詞表。《MeSH詞表》有許多特定的標(biāo)引規(guī)則,如“醫(yī)院感染”應(yīng)標(biāo)為“交叉感染”,“X線計算機(jī)”應(yīng)標(biāo)為“體層攝影術(shù),X線計算機(jī)”,“燙傷”應(yīng)標(biāo)為“燒傷”等!禡eSH》詞表為了將類似的概念排列在一起,便于族性檢索,還經(jīng)常采用倒裝詞序。例如,《抗A型肉毒毒素人源單鏈抗體的表達(dá)及純化》一文中的關(guān)鍵詞“A型肉毒毒素”,其規(guī)范詞應(yīng)為“肉毒桿菌毒素, A型”。再如“沙眼衣原體”應(yīng)標(biāo)為“衣原體,沙眼”,“心源性休克”應(yīng)標(biāo)為“休克,心源性”,“肺炎克雷伯菌”的規(guī)范主題詞為“克雷伯菌,肺炎”, “叢集性頭痛”應(yīng)標(biāo)引為“頭痛,叢集性”等!禡eSH》詞表規(guī)定對腫瘤名稱標(biāo)引應(yīng)從部位和組織學(xué)類型兩方面進(jìn)行,即用器官腫瘤加標(biāo)組織學(xué)類型主題詞,如關(guān)鍵詞“腦膠質(zhì)瘤”的規(guī)范標(biāo)引應(yīng)為“腦腫瘤”和“膠質(zhì)瘤”。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)l整理然而,許多人因為對這些規(guī)則不熟悉或未仔細(xì)查閱詞表,就會直接標(biāo)引為“腦膠質(zhì)瘤”。人們常常將倒裝詞序標(biāo)為順排詞序,而未將復(fù)合主題詞倒裝。對于腫瘤名稱的標(biāo)引也常常出現(xiàn)諸如“肝癌”、“胃癌”、“肺癌”、“腦膠質(zhì)瘤”等等的標(biāo)引錯誤。其實,查閱詞表的過程實際上就是概念直接轉(zhuǎn)換的過程,只是在具體標(biāo)引過程中,概念轉(zhuǎn)換在先,查閱詞表在后,某些詞往往要經(jīng)多次概念轉(zhuǎn)換,反復(fù)查閱詞表,最后才查找到唯一正確的關(guān)鍵詞。
只是在具體標(biāo)引過程中,概念轉(zhuǎn)換在先,查閱詞表在后,某些詞往往要經(jīng)多次概念轉(zhuǎn)換,反復(fù)查閱詞表,最后才查找到唯一正確的關(guān)鍵詞。
眾所周知,作者寫作學(xué)術(shù)論文的目的之一是為了使自己的科研成果得以存貯和交流。關(guān)鍵詞的使用,一方面方便了文獻(xiàn)索引的編制,有利于建立文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫,另一方面也為高質(zhì)量的文獻(xiàn)查詢提供了極大的便利,使讀者能夠準(zhǔn)確、快速地從浩如煙海的文獻(xiàn)中檢索到自己所需的文獻(xiàn)。因此,關(guān)鍵詞標(biāo)引得是否正確非常重要,它直接關(guān)系到論文被檢索的概率和科研成果的利用率。對于作者來說,關(guān)鍵詞標(biāo)引得不正確或不規(guī)范,論文即使發(fā)表到有影響的核心期刊上,也可能會降低論文被檢出和引用的機(jī)會。
對于期刊來說,當(dāng)前的學(xué)術(shù)界有人提出:學(xué)術(shù)期刊國際化最重要的體現(xiàn)就是被當(dāng)今本行業(yè)國際上最著名的專業(yè)數(shù)據(jù)庫收錄。雖然早在20世紀(jì)80年代,我刊就已加入中國高校學(xué)報英文摘要磁帶版(CUJA),并通過其與世界最大的DIA-LOG檢索公司(美國)數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)。但在今天,早日被美國《MEDLINE》收錄,增強(qiáng)期刊的國際影響力,已經(jīng)成為一些醫(yī)學(xué)期刊的主要發(fā)展目標(biāo)。由于國際聯(lián)機(jī)檢索所使用的關(guān)鍵詞是嚴(yán)格按照主題詞表所提供的主題詞選取的,為了與國際接軌,筆者建議醫(yī)學(xué)論文的作者與編者均應(yīng)掌握查閱《MeSH》詞表的技術(shù),這是我國醫(yī)學(xué)期刊與國際接軌的必不可少的重要手段之一。
關(guān)鍵詞標(biāo)引是再創(chuàng)作的過程。筆者深深體會到,標(biāo)引需要靜心,決不能浮躁,有時甚至要絞盡腦汁。在標(biāo)引過程中除了要掌握一定的知識和技巧外,正確的思路與方法亦非常重要。
1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿
4、聯(lián)系方式:
編輯信箱:mededit@cdeledu.com
電話:010-82311666
010 82311666
400 650 1888