康復(fù)醫(yī)學(xué)定義：

1．定義

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要分支。其目的在于通過物理療法、體育療法、生活訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練和心理咨詢等多種手段，使病傷殘者盡快地得到最大限度的恢復(fù)，使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮，達(dá)到最大可能的生活自理、勞動(dòng)和工作等能力，為病傷殘者重返社會(huì)打下基礎(chǔ)。

在現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)源地美國(guó)，仍使用“物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)”作為本學(xué)科名稱，無(wú)論本�？漆t(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、考試機(jī)構(gòu)、主要學(xué)會(huì)、雜志、書籍、科室，多使用“物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)”名稱。所以在擴(kuò)展知識(shí)、尋求資料、交流討論時(shí)，必須注意。

2．對(duì)象、范圍

康復(fù)醫(yī)學(xué)的對(duì)象主要是由于損傷以及急、慢性疾病和老齡帶來(lái)的功能障礙者和先天發(fā)育障礙者。功能障礙是指身體、心理不能發(fā)揮正常的功能。這可以是潛在的或現(xiàn)存的，可逆的或不可逆的，部分的或完全的。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)l整理可以與疾病并存或?yàn)楹筮z癥。這些功能障礙問題，僅靠臨床醫(yī)學(xué)是無(wú)法解決的，康復(fù)醫(yī)學(xué)實(shí)際涉及到臨床各�？�。康復(fù)介入的時(shí)間，不僅在功能障礙以后，而應(yīng)在出現(xiàn)之前，進(jìn)行預(yù)防康復(fù)。此項(xiàng)工作進(jìn)行得好，可以有效地減少殘疾的數(shù)量與程度�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)著眼于整體康復(fù)，因而具有多樣性、廣泛性、社會(huì)性，充分體現(xiàn)生物、心理、社會(huì)的醫(yī)學(xué)模式。