很多耳鼻喉科醫(yī)生不知道如何寫述職報告，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為您整理了耳鼻喉科醫(yī)生述職報告參考模板，希望對您有所幫助！

耳鼻喉科醫(yī)生述職報告范文（一）

在思想政治方面能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想，在事關(guān)方向、原則問題上與醫(yī)院黨委保持一致。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”工作，在科內(nèi)開展了“滿足病人特殊需求”的活動，認(rèn)真實踐“三個代表”的重要思想。

工作中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重主任導(dǎo)師及科副主任意見，科內(nèi)重大問題廣泛征求群眾意見，討論協(xié)商決定。

為適應(yīng)信息化的社會環(huán)境，加強(qiáng)我科醫(yī)教研的科學(xué)管理，20XX年啟動了我科醫(yī)、教、研的數(shù)據(jù)化管理體系，耳鼻咽喉科網(wǎng)站正在積極建設(shè)，不久將與眾見面，使耳鼻咽喉科醫(yī)教研的管理更加科學(xué)、系統(tǒng)、高效。

針對我科科研方面的存在的薄弱環(huán)節(jié)，我科重點抓了科研立項工作，作為項目負(fù)責(zé)人《中國人嗓音言語參數(shù)調(diào)查及數(shù)據(jù)庫建立》獲得了廣東省衛(wèi)生廳立項，《喉癌及癌旁組織Annexinv、Fas/FasL、CD44的表達(dá)及意義》獲得了廣東省科委的立項，醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理突破了我科歷史上沒有上級立項的落后局面在抓立項的同時積極推進(jìn)已立項課題的研究，基本能按要求進(jìn)度完成科研工作。在去年的廣州市耳鼻咽喉科學(xué)會的改選中，當(dāng)選為廣州市耳鼻咽喉科學(xué)會委員。

在教學(xué)中全面開展多媒體教學(xué)，在醫(yī)院組織的理論科的教學(xué)檢查評估中我講授的課程以97.5分取得了第一名。在本科教育隨機(jī)評估中，我科雖然不是重點檢查對象醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理，但按學(xué)院的統(tǒng)一部署，我們認(rèn)真準(zhǔn)備材料，實現(xiàn)了教學(xué)管理數(shù)據(jù)化，進(jìn)一步完善了教學(xué)文件的管理，得到了同行的好評，必將促進(jìn)教學(xué)工作的開展。

在三科合并工作中，我們不計得失，順利推開了醫(yī)生管病人，護(hù)士管病床的工作，為醫(yī)院全面推行此項工作做出了表率，引進(jìn)了良性競爭，提高了效率。

臨床工作是我們的基本工作，除日常工作外，我們不斷的開展新技術(shù)、新項目：

1、開展了電子耳蝸植入手術(shù)。

2、與呼吸科共同組建呼吸睡眠障礙診療中心，已接受病人檢查，就診及手術(shù)，病人逐漸增加。

3、引進(jìn)了纖維鼻咽喉鏡的圖像處理系統(tǒng)，已服務(wù)于病人，取得明顯的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

4、開展了經(jīng)口、頸側(cè)聯(lián)合徑路咽側(cè)頸部血管瘤切除術(shù)。

5、開展了耳內(nèi)窺鏡下鼓室成型、鼓室置管術(shù)。

6、開展了耳廓畸形的整形手術(shù)。

7、與神經(jīng)外科合作開展了鼻竇鏡下垂體腫瘤切除術(shù)。

8、下鼻甲粘膜下切削吸除術(shù)。

9、開展了助聽器驗配工作。

10、與神經(jīng)外科合作開展了激光后鼻孔閉鎖成型術(shù)等。

遵循醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定，乘醫(yī)院整頓行業(yè)不正之風(fēng)的活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)行風(fēng)建設(shè)的文章和精神，潔身自愛，自覺抵制藥品購銷及使用中的不正之風(fēng)。藥事小組在進(jìn)藥過程中堅持按需進(jìn)藥，堅持集體討論決策制度，杜絕進(jìn)藥過程中的不正之風(fēng)。

存在問題：

由于個人素質(zhì)的局限性，不同程度的影響了學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展。

科研雖然取得了立項，但由于科研能力、時間、人力等的局限，沒有取得上級的成果。

日常教學(xué)能順利開展，沒有市級以上的教學(xué)立項及科研成果。

由于各種主客觀因素的影響，歷年的工作均存在一些計劃不能按時完成的情況。

學(xué)科管理仍存在不完善之處，沒有形成競爭機(jī)制，個別工作人員不求進(jìn)取，滿足現(xiàn)狀。

藥事管理工作涉及每位員工，素質(zhì)參差不齊，門診、急診藥物使用情況得不到有效的監(jiān)控，總藥比情況沒有得到有效控制，深感科主任在管理過程中不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

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