藥學(xué)院畢業(yè)研究生就業(yè)工作總結(jié)及來年工作計劃:
一、藥學(xué)院XX屆畢業(yè)研究生就業(yè)情況:
今年我院共有畢業(yè)研究生87人。
其中:
博士研究生人數(shù):21人,實際就業(yè)15人 。
所占比例:85.71% 。
碩士研究生人數(shù):66人,有 5人考博,實際就業(yè)45人 。
所占比例:78.79% 。
實際就業(yè)總?cè)藬?shù):60人(截止XX.7.4.) 。
所占比例:80.46% 。
二、XX屆研究生畢業(yè)就業(yè)工作開展情況:
1、認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢,客觀看待就業(yè)壓力
XX年10月初學(xué)校召開了XX年就業(yè)指導(dǎo)工作會議后,我院03級研究生的就業(yè)工作正式展開。綜合各種信息認(rèn)識到XX年的就業(yè)工作壓力將會非常大,就業(yè)形勢不容樂觀,主要原因是由于XX年研究生招生比XX年擴(kuò)大了將近一倍,從我們藥學(xué)院的數(shù)據(jù)也可以看出,05屆畢業(yè)研究生只有四十人,而06屆人數(shù)達(dá)到86人!另一方面,社會需求也在減少,往年遺留問題也拖到今年解決。
2、做好畢業(yè)生前期思想準(zhǔn)備工作,確保就業(yè)工作順利開展
十月份開始學(xué)院把主要工作放在對學(xué)生中的宣傳上,首先傳達(dá)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)思想。要求同學(xué)在擇業(yè)時能盡量把握標(biāo)準(zhǔn),不能一味按自己要求選擇工作崗位和單位。鑒于這個時期單位到校進(jìn)行招聘的還不多,同學(xué)們對傳達(dá)的思想理解不深,學(xué)院認(rèn)真積極的做學(xué)生思想工作,使大部分學(xué)生在認(rèn)識得到了提高。
3、統(tǒng)計個人信息以“備戰(zhàn)”
與此同時,學(xué)院首先安排統(tǒng)計畢業(yè)生信息,組織同學(xué)完成《畢業(yè)生推薦表》,同時還組織學(xué)生完成畢業(yè)生圖像采集等工作。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況、優(yōu)缺點、興趣愛好和志向選擇自己理想的單位,再針對單位的特點等來指導(dǎo)畢業(yè)生自薦信的書寫。
4、主動聯(lián)系用人單位,做好“媒人”
從十一月開始學(xué)院本著“學(xué)生就業(yè)第一”的原則,主動出擊聯(lián)絡(luò)用人單位,聯(lián)系“關(guān)系戶”,拓展新的“關(guān)系戶”,積極安排宣講會為單位提供其推銷單位的空間場所,做好接洽配合工作。同時保持就業(yè)信息宣傳之路的暢通。再一番努力之后,陸續(xù)有許多熟悉的、不熟悉的公司進(jìn);虻轿覀兯帉W(xué)院進(jìn)行招聘。這其中有代表性的如藥明康德新藥開發(fā)有限公司、諾華(中國)制藥、地奧集團(tuán)、開拓者化學(xué)、天津凱萊英化學(xué)等公司等。
5、就業(yè)指導(dǎo)工作過程及分析
11月份是各個大公司進(jìn)行校園招聘的宣講高峰期,幾乎每個星期都有好幾家公司來學(xué)院招聘,同學(xué)們對此呈觀望狀態(tài),立即簽約的人不多。從單位性質(zhì)上看,這段時間的單位主要是民營或者合資企業(yè),而工作方向或?qū)I(yè)方向主要是新藥開發(fā),特別是藥物合成方面的。從這點可以看出民營或合資企業(yè)更加注重人才的選擇,反應(yīng)速度快,需求大,要求高。很多同學(xué)在面試時準(zhǔn)備不足,慘被淘汰。另一方面表現(xiàn)了我們學(xué)校的學(xué)生在求職技巧方面的不足,沒有專業(yè)人士系統(tǒng)地進(jìn)行培訓(xùn),專業(yè)知識離實際應(yīng)用還有一定差距,公司要求的專業(yè)方面很多同學(xué)達(dá)不到。
十一月下旬,學(xué)校組織了第一次大型校園招聘會,前來參加的單位有五百多家,其中醫(yī)藥方面有近百家。這是我們的大好時機(jī)。這次來招聘的制藥企業(yè)中大部分是四川周圍的企業(yè),比如成都周邊和重慶市周圍的企業(yè)。這部分企業(yè)對人才的需求也是相當(dāng)大,比如重慶華邦制藥,重慶藥友,康弘制藥等。還有一部分是江蘇、浙江一帶的企業(yè),比如江蘇豪森、江蘇恒瑞、浙江康恩貝等制藥企業(yè)。這些企業(yè)有一個顯著性的特點就是國企或正在進(jìn)行改制的國企,他們對招聘的程序比較在意,一般都是需要學(xué)校出具函件。這從一方面反應(yīng)出這類企業(yè)在人才競爭的機(jī)制上不夠靈活,按部就班,缺乏自主等缺點。
這次招聘會我們藥學(xué)院也只有少部分同學(xué)簽定了協(xié)議書,主要原因是由于大多數(shù)學(xué)生的家都在四川,不論是個人還是家人都不愿意離家太遠(yuǎn)就業(yè),大多數(shù)的人都比較愿意等。從我們發(fā)出的調(diào)查來看,約有一半的人非常想在成都就業(yè),而今年成都的企業(yè)容納畢業(yè)生人數(shù)十分有限,這一定程度限制了我們學(xué)院的就業(yè)率。
到XX年2月以后,部分本科考研不理想的同學(xué)開始尋找工作,這帶動了學(xué)校的第二次就業(yè)高峰。在這半年中,來學(xué)校招聘的單位主要是各類事業(yè)單位。由于事業(yè)單位的人事招聘需要上級單位批準(zhǔn),因此限制了這類單位的進(jìn)校時間。
從XX年3月到5月這段時間,我院主要接待的單位是各個省市的地方院校,他們的主要需要是各藥學(xué)專業(yè)的教學(xué)崗位或科研崗位。而且這類高校對學(xué)生的學(xué)歷都比較看重,一般要求是博士,至少都應(yīng)該是碩士,極少有需要本科同學(xué)的。比較有代表性的單位如成都中醫(yī)藥大學(xué)、廣東藥學(xué)院、昆明醫(yī)學(xué)院等高校。
還有部分事業(yè)單位是各地方的藥品檢驗所和食品藥品監(jiān)督管理局。這些單位是同學(xué)們極力爭取并愿意去的,因此競爭是相當(dāng)激烈的。由于這類單位工作壓力相對較小,工作也比較穩(wěn)定,福利待遇也相當(dāng)不錯,每年前去應(yīng)聘的人是駱驛不絕。比如廈門市藥檢所只有兩個名額,但有幾十個人都投遞了簡歷。從今年就業(yè)方向來看,藥物分析專業(yè)到藥品檢驗所工作的概率要比其它專業(yè)大些。廈門藥品檢驗所和成都市藥品檢驗所各自招收了一個藥物分析專業(yè)的碩士。海南藥品檢驗所招收了一名藥物化學(xué)專業(yè)的碩士。
到6月份,我院共有21名博士畢業(yè)生,還有3名沒有落實工作,就業(yè)率在85.71%左右。66名碩士中,還有14人沒有簽約,就業(yè)率約78.79%,總體來看都比去年同期有所下降。在未就業(yè)的同學(xué)中有一部分想出國,有一部分在考公務(wù)員,還有一部分有了意向但是還沒有簽約,到年爭取全部就業(yè)。截止7月4日,我院研究生就業(yè)人數(shù)60人,就業(yè)率80.46%以上。
三、XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作存在的困難和問題:
一、準(zhǔn)備工作還不夠充分。研究生就業(yè)的工作以前是研究生院在負(fù)責(zé),今年由招生就業(yè)處來負(fù)責(zé),經(jīng)驗有所欠缺。
二、就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。XX年全國畢業(yè)413萬大學(xué)生,但國家每年新增崗位只有200萬,形勢嚴(yán)峻。
三、學(xué)生期望值并沒有下降。大多數(shù)學(xué)生對未來的就業(yè)前景依然看好,對形勢的嚴(yán)峻性認(rèn)識不夠,造成期望值居高不下,影響就業(yè)。
四、專業(yè)設(shè)置不成比例。社會需求的專業(yè)人才多的而學(xué)院培養(yǎng)人數(shù)少,比如藥物化學(xué)專業(yè),今年來我院招收的專業(yè)需求至少一百人,但是藥物化學(xué)專業(yè)今年只有十六位碩士畢業(yè)生。一些社會需求少的專業(yè)而培養(yǎng)人數(shù)相對較多,比如生藥學(xué)。
四、對XX年屆畢業(yè)生就業(yè)工作的一些建議及展望
1、學(xué)院應(yīng)進(jìn)一步加大對學(xué)生就業(yè)技能、技巧的培訓(xùn)。鼓勵學(xué)生畢業(yè)時持有多種技能證書。比如外語等級證書、計算機(jī)等級證書、各種上崗等級證書。
2、學(xué)院從當(dāng)前形勢的角度及時分析、掌握就業(yè)動向,及時對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳和指導(dǎo),為同學(xué)們的目標(biāo)定位打好基礎(chǔ),讓同學(xué)放棄觀望態(tài)度,以免錯過就業(yè)良機(jī)。
3、指導(dǎo)學(xué)生針對私企、國企、外企的不同特點采取不同的應(yīng)對措施,幫助盡快就業(yè)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)信息通道暢通無阻。確保信息到班、到人。
總之,不難看出下一年的就業(yè)工作將更加困難和嚴(yán)峻。這一年來就業(yè)的同學(xué)毫無疑問地會擠占下一年的就業(yè)指標(biāo),因此明年的工作一定也不輕松,但是,我們有信心和決心做好XX年屆畢業(yè)生的就業(yè)工作,確保就業(yè)率保持在95%以上。
1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿
4、聯(lián)系方式:
編輯信箱:mededit@cdeledu.com
電話:010-82311666
010 82311666
400 650 1888