東南大學藥劑學：

東南大學是中央直管、教育部直屬的全國重點大學，是“985工程”和“211工程”重點建設的大學之一。學校坐落于歷史文化名城南京，占地面積5888畝，建有四牌樓、九龍湖、丁家橋等校區(qū)。

東南大學是我國最早建立的高等學府之一，素有“學府圣地”和“東南學府第一流”之美譽。東南大學前身是創(chuàng)建于1902年的三江師范學堂。1921年經近代著名教育家郭秉文先生竭力倡導，以南京高等師范學校為基礎正式建立國立東南大學，成為當時國內僅有的兩所國立綜合性大學之一。郭秉文先生出任首任校長，他周咨博訪、廣延名師，數(shù)十位著名學者、專家薈萃東大，遂有“北大以文史哲著稱、東大以科學名世”之美譽。1928年學校改名為國立中央大學，設理、工、醫(yī)、農、文、法、教育七個學院，學科之全和規(guī)模之大為全國高校之冠。1952年全國院系調整，學校文理等科遷出，以原中央大學工學院為主體，先后并入復旦大學、交通大學、浙江大學、金陵大學等校的有關系科，在中央大學本部原址建立了南京工學院。1988年5月，學校復更名為東南大學，校慶日為每年6月6日（原國立東南大學校慶日）。2000年4月，原東南大學、南京鐵道醫(yī)學院、南京交通高等�？茖W校合并，南京地質學校并入，組建了新的東南大學。

東南大學不斷探索辦學、育人之道，積淀了優(yōu)良深厚的歷史傳統(tǒng)。從兩江優(yōu)級師范學堂“嚼得菜根，做得大事”的理念，到“民族、民主、科學”的南高精神；從國立東南大學“止於至善”的校訓，到國立中央大學“誠、樸、雄、偉”之學風，到南京工學院“嚴謹、求實、團結、奮進”的校風，百余年來，東南大學為發(fā)展科學、振興中華而自強不息、追求卓越的奮斗精神，激勵著每一個東大人去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。

經過一百多年的創(chuàng)業(yè)發(fā)展，如今的東南大學已成為一所以工科為主要特色，理學、工學、醫(yī)學、文學、法學、哲學、教育學、經濟學、管理學、藝術學等多學科協(xié)調發(fā)展的綜合性、研究型大學。全日制在校生32000余人，其中研究生14000余人，另有在職碩士研究生3300余人。專任教師2659人，具有博士學位的教師2015人，占教師總數(shù)的比例為75.8%，正、副高級職稱1800余人，博士生指導教師786人，碩士生指導教師1786人，兩院院士11人，國務院學位委員會委員2人，國務院學科評議組成員13人，國家“萬人計劃”專家8人，其中哲學社會科學領軍人才1人，國家“”專家27人， “長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授40人，國家級教學名師獎獲得者5人，國家杰出青年科學基金獲得者35人，國家“十二五”863計劃主題專家3人、國際科技計劃專項專家1人、國家重大專項專家2人，人事部“百千萬人才工程”國家級人選20人，全國十大青年法學家2人。

目前，學校設有29個院（系），擁有75個本科專業(yè)醫(yī)|學教育網搜集整理，29個博士學位一級學科授權點，49個碩士學位一級學科授權點， 5個國家一級重點學科（涵蓋15個二級學科），5個國家二級重點學科，1個國家重點（培育）學科，13個江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程二期項目立項學科（群），1個江蘇省重點序列學科 ，14個江蘇省一級學科重點學科，30個博士后科研流動站。有3個國家重點實驗室，3個國家工程研究中心，2個國家工程技術研究中心，1個國家專業(yè)實驗室，11個教育部重點實驗室，5個教育部工程研究中心，并以此為依托形成了一批重點科研基地。近年來，學校大力加強學科建設，取得豐碩成果。在2012年第三輪全國學科評估中，15個學科進入前20%，有12個學科進入全國前七位，有10個學科位列全國前五位，其中生物醫(yī)學工程、交通運輸工程、藝術學理論等3個學科位列全國第一位，建筑學、電子科學與技術、風景園林學等3個學科位列全國第二位，土木工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學等2個學科位列全國第三位，信息與通信工程位列第四位，儀器科學與技術位列第五位，動力工程及工程熱物理位列第六位，公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學位列第七位，排名第一的學科數(shù)并列全國高校第七位。工程學、材料科學、數(shù)學、物理學、化學、臨床醫(yī)學和計算機科學等7個學科進入ESI世界前1%；工程學上升到第75位，進入ESI世界前1‰。

在長期的辦學實踐中，東南大學堅持“育人為本”的辦學理念，不斷加大教學投入，深化教育教學改革，努力推進素質教育，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學校在堅持“重基礎、重實踐、重素質” 本科教育教學傳統(tǒng)的同時，又進一步提出“卓越化、國際化、研究型”本科教育教學的新境界。東南大學是教育部、中國工程院聯(lián)合實施高等工程教育改革試點的十所高校之一，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”首批實施高校；是教育部、衛(wèi)生部第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”項目試點高校之一，是拔尖創(chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點和五年制臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點學校之一。學校共有5個專業(yè)入選國家級綜合改革試點項目、23個專業(yè)入選國家特色專業(yè)建設點，40門課程入選國家精品課程，35門課程入選國家級資源共享課程立項建設項目，7門課程獲國家級視頻公開課榮譽稱號，7個實驗中心入選國家級實驗教學示范中心及建設點，1個中心入選國家級虛擬仿真實驗教學中心。52位教授當選新一屆全國教學指導委員會委員，其中5位教授當選高等學校相應專業(yè)教學指導委員會主任委員，7位教授當選高等學校相應專業(yè)教學指導委員會副主任委員。11個團隊入選國家級教學創(chuàng)新團隊，連續(xù)三屆獲得國家級教學成果一等獎。30種64本教材獲批“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。學校建有4個國家級基地、12個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和12個國家級工程實踐教育中心。吳健雄學院依托學校的重點學科，匯集學校一流教師，享用學校一流資源，配備個性化學習導師，是東南大學精英教育的“人才培養(yǎng)特區(qū)”。學校建有一大批校內外實踐基地，課外科技文化活動豐富多彩。在第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得兩金一銀，總分并列全國高校第一名。2014美國大學生數(shù)學建模競賽中，獲得特等獎2項，一等獎8項，二等獎24項，成績位列來自世界各國高校7000多參賽隊中第二名。在研究生教育方面，東南大學以“培養(yǎng)高素質拔尖創(chuàng)新人才”為己任，積極推進研究生教育教學改革，不斷轉變教學模式，優(yōu)化課程體系。

2013年獲得全國百篇優(yōu)秀博士學位論文4篇，獲全國百篇優(yōu)秀博士學位論文提名獎3篇。目前，學校共獲得全國百篇優(yōu)秀博士學位論文20篇，全國百篇優(yōu)秀博士學位論文提名獎31篇。2007年起，學校連續(xù)開展了“國家建設高水平大學公派出國留學項目”的選拔和推薦工作，共派出研究生953名，其中攻讀博士學位367人。同時積極開展廣泛的國內外學術交流，大力推進聯(lián)合辦學，與澳大利亞蒙納士大學合作的東南大學—蒙納士大學蘇州聯(lián)合研究生學院是教育部批準的第一個中外聯(lián)合研究生院，已正式招生386人，已畢業(yè)26人；與法國雷恩一大的合作，開辟了研究生培養(yǎng)和科研合作的新渠道。

東南大學以“科教興國”為己任，從國民經濟和社會發(fā)展的需要出發(fā)，積極開展基礎研究、應用基礎研究和重大戰(zhàn)略高技術研究，已成為在國內外具有較大社會影響的高新技術研究和輻射的重要基地。2014年，科研經費到款16.58億元。發(fā)明專利申請1914件，發(fā)明專利授權703件，申請PCT專利13件。SCI論文收錄1790篇，位列全國高校第20位；EI收錄論文1969篇，排名第13位。我校呂志濤院士牽頭獲得2014年度國家科技進步一等獎。2014年，以第一完成單位獲得國家科技進步一等獎1項，國家自然科學二等獎1項，國家技術發(fā)明二等獎1項，國家科技進步二等獎2項。近五年來，東南大學共牽頭獲得國家級科技獎項18項。東南大學在近三屆教育部高校人文社會科學優(yōu)秀成果獎評獎中共牽頭獲得13項，其中一等獎1項、二等獎5項、三等獎7項。2014年東南大學共牽頭獲江蘇省人民政府哲學社會科學優(yōu)秀成果獎27項，其中一等獎4項、二等獎8項、三等獎15項。近五年來，東南大學共牽頭獲得國家社會科學基金73項，其中重大項目5項。

學校服務地方經濟建設成效顯著。江蘇省內高�？萍脊ぷ鳛榻�蘇服務情況統(tǒng)計結果顯示，東南大學在科技項目及團隊、科技經費、科技基地、四技經費、科技成果轉化及科技項目驗收鑒定、專利情況、科技成果獲獎等七項指標中每年均位列前茅，而且多數(shù)指標居全省高校第一。東南大學國家大學科技園作為科技成果轉移轉化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、高新技術企業(yè)培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)的平臺，目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體達20余萬平方米，在園企業(yè)300余家，畢業(yè)企業(yè)1000余家，已成功培育了以江蘇金智科技股份有限公司、途牛旅游網、江蘇東大集成電路系統(tǒng)工程技術有限公司等為代表的一批高新技術企業(yè)。2006年6月創(chuàng)建的東南大學學生創(chuàng)業(yè)中心，已構建了包括學生創(chuàng)業(yè)基金、創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)培訓等特別服務體系，辦公載體面積達8000平方米，學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)80余家已入駐創(chuàng)業(yè)。2010年10月被教育部、科技部認定為全國首批“高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地”，2012年10月被江蘇省教育廳認定為“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。2013年1月，東南大學國家大學科技園當選為“江蘇省大學科技園聯(lián)盟”首屆秘書長單位。

東南大學是我國具有較大國際影響的大學之一。改革開放以來，國際交流活動更加活躍，已與英國劍橋大學、美國麻省理工學院、馬里蘭大學、里海大學、瑞士聯(lián)邦蘇黎世高工、日本東北大學、德國慕尼黑工業(yè)大學、烏爾姆大學、澳大利亞蒙納士大學、法國雷恩第一大學等100多所大學和研究機構簽訂了合作交流協(xié)議。現(xiàn)有來自100多個國家的留學生1656人，其中學歷生1219人。在校碩士留學生294人，博士留學生120人。學校在美國和白俄羅斯設有3個孔子學院。

2006年夏季起，學校主教學區(qū)遷至九龍湖校區(qū)，由此掀開東南大學發(fā)展史上嶄新的一頁。九龍湖校區(qū)位于江寧經濟技術開發(fā)區(qū)南部，總面積3752.35畝。九龍湖校區(qū)建筑規(guī)劃以東南大學的歷史文脈為依據(jù)，采取公共核心教學組團與專業(yè)教學族群組團相結合的校園建筑形態(tài)，形成中西合璧、綠色開放的森林之城和活力之城。九龍湖校區(qū)已建成教學區(qū)、科研實驗區(qū)、行政區(qū)、本科生生活區(qū)、研究生生活區(qū)、教師生活區(qū)、后勤保衛(wèi)區(qū)等，總建筑面積約69萬平方米。目前，學校圖書館面積6.69萬平方米，藏有各類圖書資料397.17萬冊。

今日的東南大學將秉承優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，按照“開拓創(chuàng)新、爭先進位”的跨越式發(fā)展思路，凝心聚力，集成創(chuàng)新，團結奮進，堅持快速發(fā)展、特色發(fā)展、內涵發(fā)展、和諧發(fā)展，力爭在2020年前后建設成為國際知名高水平研究型大學、在2035年前后躋身世界一流大學行列。（2015年1月更新）

藥劑學（英語：Pharmaceutics）全稱：藥物制劑學，是一門研究藥物制劑劑型的基本理論、處方設計、生產工藝、合理應用以及藥物制劑劑型和藥物的吸收、分布、代謝及排泄關系的綜合技術科學。這一概念的內涵實際上可以分成如下三個層次：第一，藥劑學所研究的對象是藥物制劑；第二，藥劑學的研究內容是關于藥物制劑的基本理論、處方設計、制備工藝和合理應用等；第三，藥劑學是一門綜合性技術科學。

在某些地區(qū)（例如香港），中文“藥劑學”一詞通常是指“藥學”（Pharmacy），含意與本條目內容有所不同。藥劑學為藥學的一門分支，只專門研究藥物制造的部分，而藥學本身主要是利用各種醫(yī)藥知識為病人提供更高質素的醫(yī)藥治療及服務。