南京中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)院電話：

心理學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以發(fā)展為主題，以評(píng)估和爭(zhēng)碩為依托，以專業(yè)和學(xué)科建設(shè)為主線，以教學(xué)基本建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以組織建設(shè)和制度創(chuàng)新為保障，經(jīng)過十年的努力，實(shí)現(xiàn)了從無到有、從系到院的跨越式發(fā)展。

一、發(fā)展沿革

南京中醫(yī)藥大學(xué)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展奠基于20世紀(jì)80年代初，是國(guó)內(nèi)首批開設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)課程的院校之一，2001～2003年先后開始醫(yī)學(xué)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科和碩士研究生招生。2007年成立心理學(xué)系，“應(yīng)用心理學(xué)”學(xué)科被遴選為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；2008年高分通過江蘇省教育廳應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科學(xué)位點(diǎn)評(píng)估；2009年心理學(xué)系更名為心理學(xué)院，作為獨(dú)立建制的心理學(xué)院整體實(shí)力位居全國(guó)同類院校前列，同年我校被推選為中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)分會(huì)理事長(zhǎng)單位；2010年，醫(yī)學(xué)心理學(xué)被評(píng)為省級(jí)精品課程。

心理學(xué)院一直承擔(dān)著全校心理學(xué)方面的公共課程，如醫(yī)學(xué)心理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、創(chuàng)造學(xué)等課程，所開設(shè)課程中，校級(jí)精品課程2門。十一五期間，主編全國(guó)規(guī)劃教材2部，主編其他教材10余部；獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)；中標(biāo)部省級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)，廳級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目24項(xiàng)，人年均發(fā)表學(xué)術(shù)論文近2篇。

另外，本院還承擔(dān)著全校學(xué)生的心理咨詢工作，2009年，掛靠我院的校心理健康教育指導(dǎo)中心獲首批“江蘇省大學(xué)生心理健康教育與研究示范中心”稱號(hào)，2010年，又被授予“全國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，我院杜文東教授榮獲“大學(xué)生心理健康教育工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

學(xué)院設(shè)有4個(gè)教研室：基礎(chǔ)心理教研室、應(yīng)用心理教研室、創(chuàng)造學(xué)教研室和學(xué)校心理輔導(dǎo)教研室，其中創(chuàng)造學(xué)教研室是省內(nèi)首創(chuàng)增設(shè)，而學(xué)校心理輔導(dǎo)教研室則兼顧大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心，實(shí)現(xiàn)了有效管理，同時(shí)突出了以本科教學(xué)為中心的特點(diǎn)，為各學(xué)科的相互交叉與滲透、教學(xué)和科研的資源共享奠定了基礎(chǔ)。

目前，全院現(xiàn)有在崗教職工22位，其中專任教師17位，職稱結(jié)構(gòu)：教授1位、副教授3位，講師10位，助教3位。年齡結(jié)構(gòu)：50-60歲1位，40-49歲1位，30-39歲10位，20-29歲5位。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：教師最后學(xué)歷來自國(guó)內(nèi)不同著名高校和研究機(jī)構(gòu)；學(xué)歷結(jié)構(gòu)：博士5位（含在讀），碩士11位，碩士及博士學(xué)位者占專任教師總數(shù)的94%；學(xué)術(shù)職銜：博導(dǎo)1位、碩導(dǎo)1位。獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)者1人次，省級(jí)優(yōu)秀者1人次，入選省“青藍(lán)工程”骨干教師2人。

二、學(xué)科特色

與成果我校是國(guó)內(nèi)最早開展醫(yī)學(xué)心理學(xué)教學(xué)研究和心理健康與咨詢工作的高校之一，心理學(xué)學(xué)科起步較早，占得一些先機(jī)；學(xué)科帶頭人在國(guó)內(nèi)有著較大的學(xué)術(shù)影響力，在醫(yī)學(xué)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、心理健康教育領(lǐng)域開展研究、教學(xué)、實(shí)踐工作，形成了比較充實(shí)的學(xué)術(shù)積累，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界和中醫(yī)高等教育領(lǐng)域均產(chǎn)生了良好的聲譽(yù)與影響。

2008年高分通過江蘇省教育廳應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科學(xué)位點(diǎn)評(píng)估；2009年我校被推選為中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)心理學(xué)分會(huì)理事長(zhǎng)單位；2010年，醫(yī)學(xué)心理學(xué)被評(píng)為省級(jí)精品課程，校心理健康教育指導(dǎo)中心被授予“全國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

三、學(xué)院簡(jiǎn)況

1.辦學(xué)規(guī)模我院辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)定在每年120人左右，在校生規(guī)模穩(wěn)定在430至450人左右。

2.學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)我院的應(yīng)用心理學(xué)在2008年時(shí)成功申報(bào)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，目前正處于建設(shè)期。

目前已完成心理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的申報(bào)工作。

研究生培養(yǎng)方面，我院的研究生培養(yǎng)規(guī)模也相對(duì)穩(wěn)定在讀碩士生15-20人，在讀博士生3-4人。

3.專業(yè)建設(shè)與學(xué)生培養(yǎng)2008年以85分的高分通過省教育廳組織的專家對(duì)應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的評(píng)估，我院擁有了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。

2010年初，醫(yī)學(xué)心理學(xué)精品課程被評(píng)為省級(jí)精品課程，目前已申報(bào)國(guó)家級(jí)精品課程；應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)在2010年初已完成申報(bào)省級(jí)特色專業(yè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

4.學(xué)術(shù)研究與交流學(xué)術(shù)研究：自建系以來，出版?zhèn)�人專著2部，主編全國(guó)規(guī)劃教材2部，主編其他教材10余部；獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)；中標(biāo)部省級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)，廳級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目24項(xiàng)，人年均發(fā)表學(xué)術(shù)論文近2篇。

學(xué)術(shù)交流：自建系以來，舉辦國(guó)內(nèi)大型學(xué)術(shù)會(huì)議1次，國(guó)內(nèi)中小型學(xué)術(shù)會(huì)議3次，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者來校講學(xué)30余場(chǎng)。

5.人才隊(duì)伍建設(shè)我院一直堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并重的原則，針對(duì)本院基礎(chǔ)學(xué)科與熱門學(xué)科高端人才少、高職稱人才比例過低、部分學(xué)科帶頭人短缺、師資隊(duì)伍出現(xiàn)斷層等現(xiàn)狀，積極采取多種舉措，大力支持教師積極攻讀校內(nèi)外高一級(jí)學(xué)歷，同時(shí)不斷引進(jìn)各層次人才，充實(shí)現(xiàn)有師資隊(duì)伍，努力打造“年齡層次分明、專業(yè)方向互補(bǔ)”的人才梯隊(duì)，目前已初見成效。目前我院有專職教師17人，其中應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)方向4人，醫(yī)學(xué)心理學(xué)方向5，心理健康教育與咨詢方向各5人，創(chuàng)造心理1人，實(shí)驗(yàn)室2人。從職稱結(jié)構(gòu)來看，正高1人，副高3人，中級(jí)職稱10人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，博士5人（含在讀），碩士11人。

與此同時(shí)，還極為注重培養(yǎng)創(chuàng)造性教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了《創(chuàng)造學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)6人和課程負(fù)責(zé)人，確立了《創(chuàng)造學(xué)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)在國(guó)內(nèi)的領(lǐng)先地位；培養(yǎng)了《普通心理學(xué)》、《心理咨詢與治療》研究教學(xué)型團(tuán)隊(duì)12人和課程負(fù)責(zé)人2人，確立了校內(nèi)首創(chuàng)的研究教學(xué)型教學(xué)團(tuán)隊(duì)：“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲校優(yōu)稱號(hào)。

6.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)我院的應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心始建于2004年9月，經(jīng)過近幾年的發(fā)展，目前的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心已經(jīng)初具規(guī)模，儀器設(shè)備總量較大、實(shí)驗(yàn)中心規(guī)章制度齊全、管理科學(xué)，開放時(shí)間長(zhǎng)、儀器使用率高。在省內(nèi)同類高校中，我校心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心已經(jīng)走在了前列，2006年被評(píng)為省部共建實(shí)驗(yàn)室。

目前，實(shí)驗(yàn)中心擁有4個(gè)應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)生物反饋儀實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)行為觀察室，總面積達(dá)320平方米。實(shí)驗(yàn)中心擁有的心理學(xué)大型儀器設(shè)備有：生物反饋訓(xùn)練儀1臺(tái)、JGW-B型心理實(shí)驗(yàn)臺(tái)8臺(tái)、心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件30套，以及70多臺(tái)（60新10舊）教學(xué)電腦，總計(jì)100余萬元。

應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)課程包括實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、普通心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)等12門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，可以完成的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為146個(gè)，年實(shí)驗(yàn)人時(shí)數(shù)為7200小時(shí)。

7.學(xué)生工作自2007年至今，我院學(xué)生人數(shù)每年均穩(wěn)定在450人左右，專職學(xué)生工作干部從1名發(fā)展為4名。學(xué)院專兼職學(xué)生工作干部平均年齡30歲，均為研究生以上學(xué)歷，共發(fā)表學(xué)生工作相關(guān)論文7篇，申報(bào)相關(guān)學(xué)生工作課題5項(xiàng)。

我院針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，積極組織高年級(jí)學(xué)生參加國(guó)家心理咨詢師的培訓(xùn)，使學(xué)生在就業(yè)中更有競(jìng)爭(zhēng)力。2008年第一期培訓(xùn)學(xué)生74人，71人通過國(guó)家考試取得三級(jí)心理咨詢師資格證書，通過率高達(dá)95.9%，2009年第二期有76名學(xué)生參加培訓(xùn)，71人通過國(guó)家考試取得三級(jí)心理咨詢師資格證書，通過率高達(dá)93.4%，全國(guó)平均通過率僅為22%.社會(huì)實(shí)踐方面：學(xué)生們通過暑期社會(huì)實(shí)踐、黨日活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)、社區(qū)志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)子、網(wǎng)上心理咨詢室等多種多樣的形式，為校內(nèi)外的廣大人士提供專業(yè)幫助。近四年來，心理學(xué)院學(xué)生累計(jì)1580人次投入社會(huì)志愿服務(wù)工作，社會(huì)服務(wù)累計(jì)達(dá)140余次。

就業(yè)工作方面：我院專門成立了學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組分工明確，責(zé)任到人，建立了就業(yè)工作通報(bào)制度、就業(yè)獎(jiǎng)懲制度、就業(yè)工作專題會(huì)議制度。近四年間，我院畢業(yè)生人數(shù)為457名，每年的就業(yè)率均穩(wěn)定在90%以上，就業(yè)去向大多為醫(yī)院、學(xué)校、監(jiān)獄及專業(yè)對(duì)口的企業(yè)。

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