軍醫(yī)大藥學(xué)碩士：

藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位是我國新增19種專業(yè)學(xué)位中的一種，與現(xiàn)有的藥學(xué)科學(xué)學(xué)位相比，它具有以下特征。

一、藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的性質(zhì)

藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位是與已有藥學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位學(xué)位處于同一層次、不同類型的學(xué)位類型。藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位旨在根據(jù)醫(yī)藥職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實際工作的高層次應(yīng)用型專門人才。藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教育的突出特點是學(xué)術(shù)性與醫(yī)藥職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得該專業(yè)學(xué)位的人，主要從事具有明顯醫(yī)藥職業(yè)背景的工作。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位與藥學(xué)碩士科學(xué)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格上具有明顯差異。藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)藥物技術(shù)轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)、流通、使用、監(jiān)管等應(yīng)用領(lǐng)域的高層次、應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位獲得者應(yīng)較好地掌握藥學(xué)及與此相關(guān)交叉學(xué)科的專業(yè)知識；具有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力；能夠分析本領(lǐng)域內(nèi)急需解決的實際問題及產(chǎn)生的原因，并利用所學(xué)知識解決這些問題；能夠勝任本領(lǐng)域的實際工作。

三、培養(yǎng)方式及特色

全日制藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)年限為三年醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。

培養(yǎng)過程中堅持堅持理論與實踐結(jié)合、在實踐中學(xué)習(xí)的原則。采用學(xué)位授予單位與實踐部門合作培養(yǎng)的模式，第一階段在學(xué)校課程學(xué)習(xí)，第二階段在實踐部門進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)。

提倡采取雙導(dǎo)師制，即在校內(nèi)與實踐單位分別聘任研究生指導(dǎo)教師，校內(nèi)導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生課程學(xué)習(xí)，實踐單位導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生實踐活動。校內(nèi)導(dǎo)師與實踐單位導(dǎo)師按照集體培養(yǎng)的方式，根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求以及每個研究生的具體情況，制訂培養(yǎng)計劃，定期檢查實施情況。導(dǎo)師由學(xué)位授予單位相關(guān)學(xué)科和實踐部門的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員擔(dān)任。

四、招生對象及入學(xué)考試科目

招生對象為符合《全國招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡章》中規(guī)定的報考藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生全國統(tǒng)一考試的報考條件的人員。

入學(xué)考試時間與全國科學(xué)學(xué)位研究生統(tǒng)考時間一致�？荚嚳颇繛槿�門，分別為：

第一單元：政治理論，總分100分，全國統(tǒng)一命題。

第二單元：英語二，總分100分，全國統(tǒng)一命題。

第三單元：藥學(xué)綜合，總分300分，由招生單位自主命題�？荚嚪秶�建議涉及五門課程，分別為藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、藥事法規(guī)。各招生單位可根據(jù)本招生單位具體情況適當(dāng)調(diào)整�？荚囶}型采用以選擇題選擇題（單選題、多選題）為主。

五、在校生管理與待遇、獎助制度

在校生的管理與待遇依據(jù)國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。獎學(xué)金、助學(xué)金制度參照全日制科學(xué)學(xué)位研究生的獎助制度由各招生單位自行確定。

六、全日制藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的就業(yè)前景

全日制藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位碩士研究生畢業(yè)時享受國家規(guī)定的就業(yè)政策，由畢業(yè)生與用人單位“雙向選擇”。由于藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)過程強(qiáng)調(diào)應(yīng)用實踐能力的培養(yǎng)，同時藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位畢業(yè)生有著一定的實踐經(jīng)歷，使畢業(yè)生具備更多的適應(yīng)社會需求的職業(yè)能力，就業(yè)前景將更加寬廣。