湖北醫(yī)藥學(xué)院教務(wù)處工作職責(zé)：

教務(wù)處由教學(xué)科、教務(wù)科、實踐教學(xué)管理科、考試中心、教材管理科五個科室組成，是在院長和主管教學(xué)副院長領(lǐng)導(dǎo)下的負(fù)責(zé)全院教育、教學(xué)工作的職能機(jī)構(gòu)，代表學(xué)校對全院教學(xué)工作進(jìn)行統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查。

1、根據(jù)學(xué)科與社會發(fā)展需要，對專業(yè)設(shè)置、專業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)資源等進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)。

2、在學(xué)院辦學(xué)與學(xué)科發(fā)展實際的基礎(chǔ)上，制訂課程建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)教學(xué)隊伍與教材建設(shè)，注重引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法與手段，深化教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，開展優(yōu)質(zhì)課程、精品課程評建。

3、以國家教育方針和教育制度的要求為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)實際，通過制定系列的規(guī)章制度和實施細(xì)則對教學(xué)行為的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范，并在實踐中不斷地加以修改、補(bǔ)充和完善。

4、組織教師、教學(xué)輔助人員及教學(xué)管理人員進(jìn)行人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法的改革與研究工作，負(fù)責(zé)教學(xué)研究及成果獎評工作。

5、開展教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量評價、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)評獎等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

6、組織二級學(xué)院、教學(xué)系部教學(xué)管理部門制訂教學(xué)計劃學(xué)期進(jìn)程表、課表、校歷等，并對其執(zhí)行情況進(jìn)行實時監(jiān)控，及時處理執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題或事故；同時做好教室、實驗室、場館等教學(xué)設(shè)施的合理配置和規(guī)劃建設(shè)，提高資源效益。

7、認(rèn)真開展學(xué)生入學(xué)資格審查及注冊、學(xué)業(yè)成績管理、學(xué)籍異動、畢業(yè)資格的審核、畢業(yè)證書電子注冊及畢業(yè)證書和學(xué)位證書的發(fā)放等工作。

8、建立科學(xué)的考試工作程序和制度，組織二級學(xué)院、教學(xué)系部制訂考試計劃，嚴(yán)格考試過程管理；同時，承辦國家大型考試，主要有全國大學(xué)生四、六級英語考試和全國計算機(jī)等級考試。

9、加強(qiáng)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理與實驗室、實習(xí)基地軟硬件建設(shè)管理，組織、指導(dǎo)二級學(xué)院開展巡回教學(xué)、臨床技能考核和實踐教學(xué)基地的建設(shè)與管理工作。

10、組織大學(xué)生開展科研及創(chuàng)新活動。

11、組織大學(xué)生開展各種校級、省級、國家級競賽活動（英語演講大賽、臨床技能大賽、科研設(shè)計大賽等）。

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