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10年醫(yī)學(xué)畢業(yè)生達(dá)470萬(wàn),為何醫(yī)療人才還是如此匱乏

看病難,看病貴是我們對(duì)中國(guó)醫(yī)療的典型概括,是什么造成了這樣局面呢。今天我們從醫(yī)學(xué)生就業(yè)來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。

一項(xiàng)研究分析了中國(guó) 2005 年至 2015 年中國(guó)衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)公布的衛(wèi)生年鑒,10年中,中國(guó)有470萬(wàn)醫(yī)學(xué)生畢業(yè),而醫(yī)生總數(shù)只增加75萬(wàn)。為什么這么多人放棄學(xué)醫(yī)? 進(jìn)一步分析則發(fā)現(xiàn),10 年中,中國(guó) 25 ~ 34 歲的醫(yī)生比例從31.3% 降至 22.6%,而 60 歲以上的醫(yī)生比例從 2.5% 增加至 11.6%.該研究還發(fā)現(xiàn),農(nóng)村地區(qū)醫(yī)生缺口達(dá)到 50 萬(wàn)人。一方面是醫(yī)療人才嚴(yán)重不足,另一方面是醫(yī)科畢業(yè)生棄醫(yī)改行。很多醫(yī)生轉(zhuǎn)崗、退休后繼續(xù)注冊(cè),但只是為了掛證或是打零工,開工率很低。近年來(lái)的醫(yī)生增量比依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論更加嚴(yán)峻。

醫(yī)療人才的高流失率,由三個(gè)原因?qū)е拢?

1. 回報(bào)低下

長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)由政府主導(dǎo)的醫(yī)療專業(yè)技術(shù)服務(wù)定價(jià)偏低。同時(shí),歷史原因形成的事業(yè)編制管理和公立醫(yī)院逐利機(jī)制導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員薪酬偏低,側(cè)重與業(yè)務(wù)收入掛鉤的績(jī)效性收入。這些問(wèn)題導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)積極性和自尊心受到傷害,同時(shí)誘發(fā)腐敗。

新入職的新人由于不能給醫(yī)院帶來(lái)豐厚收入,更不會(huì)有灰色收入,待遇更加微薄。新人承擔(dān)了主要的夜間及節(jié)假日值班,進(jìn)一步壓低了小時(shí)薪酬。醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制長(zhǎng),付出多,工作壓力大,現(xiàn)在的社會(huì)新人面臨著比前輩更加沉重的成家立業(yè)的經(jīng)濟(jì)壓力,在生活的重負(fù)面前難免放棄行醫(yī)的理想。

由于地域發(fā)展差距和各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)水平、薪酬待遇的天壤之別,很多人才心目中的行醫(yī)之路必須在較為體面的大醫(yī)院實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)前職稱評(píng)定體系注重科研,想成為評(píng)價(jià)高的醫(yī)生必須入職大醫(yī)院。但是大醫(yī)院的崗位畢竟有限,不少新人不成功便成仁,要么入職大醫(yī)院,要么改行。

大醫(yī)院因此形成人才壟斷,甚至招聘時(shí)都不提待遇,一副用你是抬舉你的姿態(tài),醫(yī)界新人的勞動(dòng)議價(jià)權(quán)更加脆弱。

不能保證合理工作回報(bào)的行業(yè),自然對(duì)新人沒(méi)有吸引力。

2. 成才艱難

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作已經(jīng)全面鋪開。這一措施有助于我國(guó)診療規(guī)范化和醫(yī)療水平的提高,是實(shí)現(xiàn)分級(jí)診療等深化醫(yī)改工作重大部署的基礎(chǔ)。

但是,規(guī)培改變了一些醫(yī)科生對(duì)學(xué)醫(yī)的成本預(yù)期。半路殺出一個(gè)規(guī)培,就算有生活補(bǔ)助,也等同于學(xué)制延長(zhǎng)、就業(yè)時(shí)間延后,一些人面臨經(jīng)濟(jì)壓力,難以堅(jiān)持醫(yī)學(xué)理想。

有條件進(jìn)行規(guī)培的醫(yī)院往往位于大城市,物價(jià)高,不缺人才,于是長(zhǎng)安米貴,居大不易。某新聞網(wǎng)站中介紹新疆喀什地區(qū)第一人民醫(yī)院第一年的本科住院醫(yī)師月收入可以達(dá)到 4300 元以上(當(dāng)?shù)胤績(jī)r(jià) 3000 元 / 平方米),廣西百色市右江民族醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院培住院醫(yī)師月收入可以達(dá)到 5000 元,評(píng)論區(qū)里是成片自稱某發(fā)達(dá)城市知名醫(yī)院規(guī)培學(xué)員的反駁。

由于規(guī)培醫(yī)院業(yè)務(wù)繁忙,為保證工作效率和臨床安全,同時(shí)不排除私心,一些醫(yī)院存在規(guī)培流于形式,上級(jí)醫(yī)生「不放手」的情況。很多學(xué)員抱怨規(guī)培只學(xué)會(huì)了寫病歷和貼化驗(yàn)單,發(fā)牢騷「別處培完啥都會(huì),這里培完都會(huì)啥?」一些醫(yī)科畢業(yè)生由于對(duì)規(guī)培前景不樂(lè)觀,無(wú)奈改行。

醫(yī)學(xué)新人成才難的困擾由來(lái)已久。

某百年老號(hào),幾十年前大外科開放床位 250 張的時(shí)候,僅有18名醫(yī)生。所有新人必須扎扎實(shí)實(shí)的輪轉(zhuǎn)各科三五年,當(dāng)滿三個(gè)月住院總,能勝任主刀全院各專業(yè)的2級(jí)手術(shù),才可留用。

如今各醫(yī)院看似兵強(qiáng)馬壯,但是人才梯隊(duì)建設(shè)不合理:一邊是沒(méi)有用人指標(biāo),上級(jí)醫(yī)生超負(fù)荷工作;另一方面是新人缺少動(dòng)手機(jī)會(huì),難以成長(zhǎng)。別說(shuō)研究生和規(guī)培學(xué)員缺少機(jī)會(huì),甚至一些正式職工的成長(zhǎng)也受影響,等到論資排輩成了帶組醫(yī)生時(shí)難堪重任,被退休老專家斥責(zé)夾生飯。

退休老專家在病例討論會(huì)上動(dòng)輒我早晚要被在座的各位庸醫(yī)害死的九斤老太之嘆,反映出老一代對(duì)后繼無(wú)人的惶恐。人才危機(jī)已經(jīng)導(dǎo)致 60 歲以上老醫(yī)生的比例增高。

3. 執(zhí)業(yè)環(huán)境

近年來(lái),醫(yī)患沖突頻發(fā),傷了醫(yī)務(wù)人員的身,更傷了醫(yī)務(wù)人員的心。導(dǎo)致醫(yī)患沖突暴發(fā)的原因有很多,其中之一是有限的醫(yī)務(wù)人員難以應(yīng)對(duì)就診需求的增長(zhǎng),看病難加劇,醫(yī)患矛盾必然發(fā)生。

我國(guó)衛(wèi)生技術(shù)人員的增長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于醫(yī)療服務(wù)的需求。據(jù)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)年鑒數(shù)據(jù),2005~2012 年,我國(guó)千人衛(wèi)生人員從 3.5 人增長(zhǎng)到了4.94 人,僅增長(zhǎng)29%.2006 年至2014 年,我國(guó)公立醫(yī)院的床均醫(yī)生數(shù)下降了11%,民營(yíng)醫(yī)院的這一指標(biāo)更下降了22%.

與此同時(shí),隨著社會(huì)進(jìn)步及老齡化等原因,我國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療量過(guò)去的 10 年間增長(zhǎng)了一倍。人少事多加劇了醫(yī)患沖突的發(fā)生,執(zhí)業(yè)環(huán)境的惡化讓更多人才流失。

人才流失在基層尤為嚴(yán)重。媒體曝光陜西省某縣醫(yī)院 200 名職工中僅有 29 位執(zhí)業(yè)醫(yī)師,筆者所在學(xué)校援建的某縣人口 20 萬(wàn),縣人民醫(yī)院僅有 20 名執(zhí)業(yè)醫(yī)生,縣中醫(yī)院籌建多年仍未落地。?

基層醫(yī)療的衰弱導(dǎo)致大醫(yī)院空前膨脹,加劇了看病難、看病貴,破壞了分級(jí)診療分工。大醫(yī)院忙于應(yīng)付就診壓力,自然影響到教學(xué)和科研等職能。

全科醫(yī)生學(xué)員因?yàn)榕嘤?xùn)基地臨床負(fù)擔(dān)重,培著培著就成了某個(gè)人手急缺科室的專科醫(yī)生,畢業(yè)后人事代理留在大醫(yī)院,這樣的情況并非個(gè)案。旨在強(qiáng)化基層醫(yī)療水平的規(guī)培,最終僅為大醫(yī)院輸血,「基層人才缺失、門可羅雀;大醫(yī)院人滿為患」的惡性循環(huán)必然加劇,醫(yī)生的執(zhí)業(yè)環(huán)境進(jìn)一步惡化。

我國(guó)的醫(yī)療困境符合改善,醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量何時(shí)能提高?這是我們每一個(gè)醫(yī)學(xué)生需要考慮的問(wèn)題。希望醫(yī)穴教育網(wǎng)小編整理的這篇關(guān)于“10年醫(yī)學(xué)畢業(yè)生達(dá)470萬(wàn),為何醫(yī)療人才還是如此匱乏”的文章能夠啟發(fā)大家!

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