假設(shè)你今年備考多個(gè)科目，那你是選擇逐一科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，還是選擇多科同步復(fù)習(xí)呢？

“ 有些備考多科的學(xué)員是這樣安排的，按照科目逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)，前2個(gè)月復(fù)習(xí)專一，后2個(gè)月復(fù)習(xí)專二，最后復(fù)習(xí)綜合、法規(guī)。”

如果這樣，導(dǎo)致的結(jié)果是，學(xué)了后面肯定又忘記了前面。

小編建議：

多個(gè)科目同步復(fù)習(xí)，效果肯定比先學(xué)完一科再學(xué)另一科要好得多。

有以下幾個(gè)原因：

第1：大家可以回想一下，小學(xué)、初中、高中的課程是如何安排的？都是所有科目同步學(xué)習(xí)的，對吧，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的規(guī)律。

第2：有研究表明，學(xué)科間交叉學(xué)習(xí)，能大大提高大腦的興奮度，學(xué)習(xí)效率起碼提高5倍以上。

第3：科目之間具有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，比如中藥二和中藥綜合，只有掌握了中藥綜合的中醫(yī)理論，才能更好地理解中藥二的功效和主治病證，這是單科復(fù)習(xí)所達(dá)不到的效果。

假設(shè)大家都用12個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)，那你是打算選擇1天持續(xù)學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí)，還是選擇每天抽2個(gè)小時(shí)，連續(xù)6天來復(fù)習(xí)呢？

“ 有些同學(xué)是這樣的，連續(xù)幾個(gè)星期甚至1個(gè)月不學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)直接連續(xù)12個(gè)小時(shí)不停地學(xué)習(xí)?！?/p>

如果這樣，導(dǎo)致的結(jié)果是：花了同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)，但真正掌握的內(nèi)容不足1/5。

小編建議：

每天抽2個(gè)小時(shí)，連續(xù)6天來學(xué)習(xí)，肯定比1天持續(xù)學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)的效果更好。

第1：時(shí)間長不等于效率高。學(xué)習(xí)是極度重視效率的事情，你應(yīng)該保證自己的學(xué)習(xí)效果大于80%，每一分鐘都要有價(jià)值，因此，勞逸結(jié)合很重要。

第2：每天堅(jiān)持有1-2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)專注聽課，力求把老師要求掌握的考點(diǎn)掌握。

第3：利用好每天的零碎時(shí)間來學(xué)習(xí)，如上班路上、排隊(duì)等候時(shí)、看店閑暇時(shí)等等，用見縫插針的方式學(xué)習(xí)。

回想我們小時(shí)候?qū)W習(xí)，是不是每天緊跟課堂的節(jié)奏，課上認(rèn)真聽講，課后完成老師布置的作業(yè)，不斷地復(fù)習(xí)，鞏固，考試，總結(jié)。

因此，大家一定要記住，學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)節(jié)奏，是高效學(xué)習(xí)的最基本前提。

你認(rèn)為掌握考點(diǎn)本身比較重要，還是通過題海戰(zhàn)術(shù)比較重要一點(diǎn)？

“ 有些同學(xué)是這樣的，在還沒有理解并掌握考點(diǎn)的時(shí)候，每聽完一節(jié)課，就到處搜索大量題目來做，認(rèn)為題做的越多就越好?！?/p>

如果這樣，導(dǎo)致的結(jié)果是：考點(diǎn)掌握不扎實(shí)，花大量時(shí)間去搜題做題，卻在拿到題目的時(shí)候，根本無從下手，只能瞎蒙，這樣既浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，還打擊自信心。

小編建議：

以掌握考點(diǎn)為主，做題為輔。

第1：執(zhí)業(yè)藥師考試不是考駕照"科目一"，想單純通過“題海戰(zhàn)術(shù)”肯定是行不通的。歷年考點(diǎn)練習(xí)題重復(fù)率不超過10%。

第2：在還沒有掌握好考點(diǎn)的情況下，就直接做題，答題準(zhǔn)確率低，這樣即浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)打擊到自信心。

第3：網(wǎng)絡(luò)上的題目試卷，質(zhì)量參差不齊，還有拿幾年前的試題敷衍了事的，沒有跟最新大綱同步，即浪費(fèi)時(shí)間，又容易被誤導(dǎo)。

第4：高校定制班有配套的模擬試題(5套)、章節(jié)練習(xí)、單元測試、知識(shí)點(diǎn)測試、自助練習(xí)，足夠幫助大家查漏補(bǔ)缺，鞏固考點(diǎn)。

在聽課的過程中，你認(rèn)為是理解老師所講內(nèi)容比較重要，還是不管三七二十一，老師講什么我就抄在筆記本上更重要？

“ 很多同學(xué)聽課就是習(xí)慣性地記筆記，原本1節(jié)課只有30分鐘，最后卻用超過60分鐘的時(shí)間來記密密麻麻的筆記?！?/p>

如果這樣，導(dǎo)致的結(jié)果是：課程內(nèi)容沒聽進(jìn)去多少，但學(xué)習(xí)時(shí)間是別人的幾倍，不僅浪費(fèi)時(shí)間還影響學(xué)習(xí)心態(tài)。

小編建議：

在第1次聽視頻課程的時(shí)候，先不要去記任何筆記。

有以下幾個(gè)原因：

第1：先緊跟老師的講課思路，把考點(diǎn)理解透徹，只有理解了才有可能記住它。

第2：就算要記筆記，也應(yīng)該記知識(shí)點(diǎn)的框架，記老師的教學(xué)思維，記重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，記自己的總結(jié)和思考。

第3：如果什么內(nèi)容都做筆記的話，那太耗費(fèi)時(shí)間了。請放心，上課時(shí)會(huì)有配套的講義幫助大家復(fù)習(xí)，一定比大家自己做的筆記更直觀、更容易記憶。

你認(rèn)為學(xué)習(xí)是需要復(fù)習(xí)的嗎？有必要做個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃表嗎？

“ 有些同學(xué)是這樣的，偶爾看一下視頻，從也不做復(fù)習(xí)的計(jì)劃。等到做題的時(shí)候不會(huì)做，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)全忘了，然后就會(huì)陷入看過又忘的自我否定中?！?/p>

如果這樣，導(dǎo)致的結(jié)果是：學(xué)到后面，發(fā)現(xiàn)學(xué)過的內(nèi)容已經(jīng)全忘了，如果不能及時(shí)復(fù)習(xí)，就會(huì)出現(xiàn)惡性循環(huán)，浪費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。

小編建議：

第1：一定要多課程。它能幫你在短時(shí)間內(nèi)輕松記憶，而不需要自己死記硬背。

第2：一定要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃來堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固。它能將短期記憶變成長期記憶。

想一想我們會(huì)寫的每個(gè)字，都是在小學(xué)學(xué)語文的階段，經(jīng)過背誦，默寫，聽寫的一系列反反復(fù)復(fù)的重復(fù)行為才有的，為什么？

因?yàn)檫@個(gè)過程就是在不斷的鞏固，不斷的重復(fù)，不斷的復(fù)習(xí)，直到成為長期記憶，希望大家都能養(yǎng)成愛復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

再次強(qiáng)調(diào)：

希望所有同學(xué)，掌握好知識(shí)點(diǎn)，制定自己制定適合自己的科學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行。

這一定可以極大地提高記憶效率，獲得事半功倍的記憶效果。

這個(gè)跟你結(jié)交朋友一樣，一回生、二回熟，久而久之對她就了如指掌，知識(shí)點(diǎn)也一樣，第一遍需要理解、第二遍記憶、第三遍重復(fù)鞏固記憶。