2.自醫(yī)學(xué)產(chǎn)生之日起，人們就將醫(yī)學(xué)的目的確定為“救死扶傷”“克服疾病"“延長(zhǎng)生命”“避免死亡”。這一崇高的目標(biāo)激勵(lì)著一代代的醫(yī)學(xué)工作者不斷努力。隨著社會(huì)和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)目的也在完善。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)目的是，致力于預(yù)防疾病，減少發(fā)病率，促進(jìn)和維護(hù)健康；治療疾病，解除由疾病引起的痛苦；照料患者，維護(hù)患者尊嚴(yán)，延長(zhǎng)壽命，追求安詳死亡；提高生命質(zhì)量，優(yōu)化生存環(huán)境，增進(jìn)身心健康。

自然哲學(xué)

以古代樸素的唯物論和辯證法為指導(dǎo)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)或思辨推理進(jìn)行醫(yī)療活動(dòng)的醫(yī)學(xué)模式。中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)和“六淫”“七情”病因?qū)W說(shuō)，古希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底的“四體液”學(xué)說(shuō)，都是這一模式的典型代表。它結(jié)束了在原始醫(yī)學(xué)中長(zhǎng)期巫醫(yī)不分的狀態(tài)，驅(qū)逐了醫(yī)學(xué)中的鬼神成分，開(kāi)始將零散的醫(yī)學(xué)知識(shí)綜合和條理化。

機(jī)械論

在西方經(jīng)驗(yàn)哲學(xué)和現(xiàn)代物理學(xué)的影響下發(fā)展起來(lái)的醫(yī)學(xué)模式。16-17世紀(jì)，歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了工業(yè)革命，推動(dòng)了科學(xué)進(jìn)步，也影響了醫(yī)學(xué)。把人比作機(jī)器，用機(jī)械觀解釋一切人體現(xiàn)象，把疾病看作人體某部分零件失靈。這種醫(yī)學(xué)模式忽視了生命的生物復(fù)雜性和社會(huì)復(fù)雜性。

生物

以19世紀(jì)以來(lái)細(xì)菌學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)等生物學(xué)科發(fā)展為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)模式，認(rèn)為疾病的機(jī)制是外界特定的生物或理化因素，作用于人體的細(xì)胞、組織或器官上，導(dǎo)致形態(tài)學(xué)或化學(xué)上的變化和功能障礙，這種變化可以測(cè)量，治療疾病就是消除和調(diào)整這些特定的生物或理化因素。

生物醫(yī)學(xué)模式通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象、疾病過(guò)程和原因，使醫(yī)學(xué)徹底擺脫了宗教神學(xué)和唯心主義觀念的束縛，對(duì)人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理病理、發(fā)病原因機(jī)制進(jìn)行深入的研究，形成了比較完整的科學(xué)體系，奠定了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。這種醫(yī)學(xué)模式的缺點(diǎn)是忽視了社會(huì)環(huán)境、個(gè)體行為、生活方式、心理因素等對(duì)人體健康和疾病的影響。

生物-心理-社會(huì)

1977年，美國(guó)羅徹斯特大學(xué)精神病學(xué)和內(nèi)科學(xué)教授恩格爾提出，強(qiáng)調(diào)個(gè)體心理、生活方式、生物遺傳、社會(huì)環(huán)境等因素對(duì)疾病和健康的重要影響。認(rèn)為人的心理與生理、精神與軀體、機(jī)體內(nèi)外環(huán)境相互作用，心理、社會(huì)因素與疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化有著密切的聯(lián)系。認(rèn)識(shí)人類(lèi)的健康和疾病，既要考慮生物學(xué)因素，又要重視心理、社會(huì)因素的影響。維護(hù)人的健康、治療人的疾病需應(yīng)用生物、心理、社會(huì)諸多學(xué)科、技術(shù)的方法。

生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是對(duì)生物醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展和完善，使醫(yī)學(xué)從自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)發(fā)展到自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)結(jié)合、交叉，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中落實(shí)生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)務(wù)工作者的任務(wù)。