重復學習法：

當感到知識已經(jīng)掌握得的差不多的時候，再重復學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。

換位思考法：

在復習中，不要老是把你自己當成是“學生”，處于被動地位；而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上，采取主動，產(chǎn)生不同的想法來。

角色轉換法：

復習中不要僅僅把自己當成考生練習題目，而要把自己設想成一個資深執(zhí)業(yè)醫(yī)師，正在分析病例。這樣，就會學以致用，有益于考試。