住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是許多醫(yī)學(xué)生進(jìn)修自己的途徑之一，可以系統(tǒng)的從專業(yè)和實(shí)操等方面學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)！對(duì)于日前發(fā)布的“規(guī)培結(jié)束定科室不知道選？一定要看科主任！”大家都了解了嗎？感興趣的朋友接下來(lái)就和小編一起來(lái)看看吧！

網(wǎng)友留言：我一名輪轉(zhuǎn)的臨床醫(yī)生，馬上要定科了。怎么選？

自己的性格比較偏靜，內(nèi)向了些，體力不夠。想去內(nèi)科系統(tǒng)。內(nèi)科中有些科比較吃香，有前途，但偏累，偏忙。有些科病人少一些，輕松些，但錢(qián)也少一些。是要安逸的，還是錢(qián)途重要啊

相信不少人會(huì)有這樣選擇科室的煩惱。

對(duì)于本科生的規(guī)培，一般都是先確定大方向，然后規(guī)培結(jié)束后再定科。這樣的好處是在輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)期間接觸了一些人和經(jīng)歷了一些事后，慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)自己喜歡干什么，適合干什么。

業(yè)內(nèi)有一句口頭禪：金眼科，銀外科，普普通通大內(nèi)科，又臟又累婦產(chǎn)科，吵吵鬧鬧小兒科，挨打受氣的精神科，走投無(wú)路傳染科，混吃混喝營(yíng)養(yǎng)科，死都不去急診科。這些都是僅供參考，選擇科室的因素有很多，還是得靠前輩指點(diǎn)和自己切身感受。

規(guī)培君在臨床上混了十幾年，也看過(guò)很多規(guī)培學(xué)員選擇科室的糾結(jié)，雖然有時(shí)候定科是醫(yī)院分配，不是自己能決定；但是假如你有意愿強(qiáng)烈的科室，相信你只要足夠努力、優(yōu)秀，一定可以去到自己想去的科室，因?yàn)榇_實(shí)在身邊看到這樣很多的例子。

我也遇到一些定科之后，工作數(shù)年后，從口中吐槽和抱怨。從他們的經(jīng)歷中可以看出，選擇科室真不能僅僅只是看喜歡，最重要得看科主任啊！一個(gè)好的科主任就像李云龍一樣，帶著你打勝仗，天天有肉吃，幸福指數(shù)高，拼了命也愿意。也許你在感受不到，等你跟著某主任干個(gè)幾年你就能發(fā)現(xiàn)說(shuō)的對(duì)還是不對(duì)了。

那么好的科主任應(yīng)該是怎樣的？如何選擇科主任呢？

學(xué)科主任有行政管理職能，更要有學(xué)術(shù)引領(lǐng)、人才培養(yǎng)、梯隊(duì)建設(shè)等任務(wù)。學(xué)科主任應(yīng)該有這樣的能力：

一是協(xié)調(diào)管理能力

即協(xié)調(diào)關(guān)系，管理事務(wù)。凡事尊重同仁，團(tuán)結(jié)共事，寬厚公正。管理的基礎(chǔ)是制定規(guī)則，照章辦事。

二是解決問(wèn)題能力

特別是醫(yī)療、教學(xué)、科研的諸多問(wèn)題，宏觀至發(fā)展方向、課題計(jì)劃，微觀到具體病人的診斷處理，事無(wú)巨細(xì)，關(guān)乎全局，系于生命。切忌敷衍推諉，疲沓松懈。可以舉重若輕，卻不可以拈輕怕重。

三是承擔(dān)責(zé)任能力

科室有榮譽(yù)，也有缺陷；面臨機(jī)遇，也面臨挑戰(zhàn)。主任是領(lǐng)導(dǎo)，也是成員；可分享成果，更要負(fù)起責(zé)任。不應(yīng)功勞歸自己，風(fēng)險(xiǎn)推別人。 

一個(gè)單位、一個(gè)地方，要有首領(lǐng)，要有地標(biāo)。就像我們需要有棵大樹(shù)，是招引、是象征。但如果這棵樹(shù)太高大、太粗壯，可能籠罩了其他小樹(shù)，遮住了陽(yáng)光雨露，就該剪枝去葉，使小樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)，最終形成一片森林，不可撼動(dòng)?？剖乙彩且粋€(gè)大家庭，要做大家的朋友，而不是做大家的家長(zhǎng)。

這面這段話是郎景和院士的“大樹(shù)、小樹(shù)與森林”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論，是把著名專家形象比喻為大樹(shù)，將青年醫(yī)生比喻為小樹(shù)，將團(tuán)隊(duì)比作森林。以大樹(shù)、小樹(shù)、森林的關(guān)系來(lái)比喻老中青與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。

他說(shuō)，大樹(shù)是方向，學(xué)科帶頭人是科室前進(jìn)的標(biāo)志，沒(méi)有大樹(shù)不行；但樹(shù)大了會(huì)遮擋雨露陽(yáng)光，不利于小樹(shù)生長(zhǎng)，枝葉過(guò)于密盛要剪枝！意指老教授在一定的時(shí)候要善于主動(dòng)讓賢，以利于年輕人盡快成長(zhǎng)。小樹(shù)都長(zhǎng)起來(lái)，就形成了一片森林，成材了，不怕狂風(fēng)暴雨了。青年人打好基礎(chǔ)后就應(yīng)該壓擔(dān)子，給予更多的鍛煉機(jī)會(huì)，為此，郎景和鼓勵(lì)他們參與更多的科室和學(xué)會(huì)工作。如今在全國(guó)婦產(chǎn)科各個(gè)亞專業(yè)組上，都有協(xié)和的中青年醫(yī)生嶄露頭角。

通過(guò)一段對(duì)郎景和院士（協(xié)和婦產(chǎn)科主任數(shù)十年）的采訪，或許能看到一些感悟。

郎景和院士一個(gè)最大特點(diǎn)就是對(duì)年輕人的培養(yǎng)和提攜做得非常好。有的人看到自己徒弟高了就壓一壓，但郎大夫卻是把每個(gè)專業(yè)的人都提起來(lái)。現(xiàn)在全國(guó)婦產(chǎn)科各亞專業(yè)里占重要位置的，都是我們這些四五十歲左右的人，這得益于郎大夫把年輕人推出去、提攜起來(lái)的胸懷，這是一種非?；磉_(dá)的胸懷，顯得郎大夫更偉大。

協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科彭澎大夫給我們講了個(gè)小故事。協(xié)和規(guī)定醫(yī)學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候要做一臺(tái)手術(shù)，相當(dāng)于臨床能力考核。有一個(gè)郎大夫的學(xué)生，他的畢業(yè)試題目是配合郎大夫做一個(gè)開(kāi)腹的子宮切除手術(shù)。因?yàn)槭钱厴I(yè)考，這個(gè)學(xué)生特別緊張，結(jié)果把一個(gè)結(jié)給打斷了。下一步換到郎大夫那邊打結(jié)，一個(gè)大家誰(shuí)都意料不到的情況出現(xiàn)了，郎大夫把自己那個(gè)結(jié)也給打斷了?！肮室獾模覀兌寄芸吹贸鰜?lái)。”郎大夫的意圖很明顯，就是讓大家知道，任何人都可能犯錯(cuò)，即便我是個(gè)院士，是大教授。當(dāng)時(shí)在旁觀摩手術(shù)的人心里就在想，遇到這樣的老師真是非常非常的好，非常非常的幸運(yùn)，他在最關(guān)鍵的時(shí)候給了你一種支持，一種鼓勵(lì)。

協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科主任沈鏗大夫說(shuō)：“郎大夫是我們大家的主心骨。不管是誰(shuí)，不管什么時(shí)候，只要有問(wèn)題就可以去找他。我一有困難就找郎大夫商量。尤其在手術(shù)臺(tái)上，碰到一些特別緊急的問(wèn)題，多一個(gè)人商量，多一個(gè)人在你后邊撐著，你的手術(shù)就會(huì)得到一個(gè)很好的支撐，病人的生命就會(huì)多一份兒安全。這不是面子問(wèn)題，這關(guān)系到病人的生命。協(xié)和有一種傳統(tǒng)，病人利益高于一切?！?/p>

協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科主治醫(yī)師王濤大夫說(shuō)：“我們工作上遇到的很多事情都要去煩郎大夫。比如遇到復(fù)雜的病例要請(qǐng)他給我們指點(diǎn)方向，有些麻煩事要讓他來(lái)幫我們承擔(dān)責(zé)任，他都是隨叫隨到。幾年前一個(gè)腹腔鏡手術(shù)做到最后縫合的時(shí)候，突然一個(gè)針斷掉了1/3，找不到了。你想，在腹腔鏡那個(gè)小口里邊，把一個(gè)1/3的針找到，真的很難。我們找了好幾個(gè)小時(shí)找不出來(lái)，然后把郎大夫叫過(guò)來(lái)，針就找到了。”“為什么他能找到？”“他有自信，也有思路，怎么做指引，怎么設(shè)計(jì)標(biāo)記啊什么的。”“那是不是發(fā)生了事兒，你腦子里就想著要找郎大夫過(guò)來(lái)？”“對(duì)”。所以，郎大夫常說(shuō)，他不做大家的家長(zhǎng)，而是作大家的朋友。

科室每年都要挑選一些優(yōu)秀的年輕人進(jìn)科?！澳羁粗啬贻p人的什么?” “我們要看他的基礎(chǔ)、教育背景、科研表現(xiàn)、英文、表達(dá)、寫(xiě)作等各方面，但最看重的還是人品，踏實(shí)、認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)，這非常重要?！崩删昂突卮稹！袄纱蠓蜃钣憛捪录?jí)大夫越級(jí)告狀，搞小動(dòng)作，打小報(bào)告。很小的大夫直接到郎大夫那里去告狀，他一定會(huì)不高興。一定會(huì)說(shuō)，‘先去跟你的上級(jí)大夫說(shuō)，實(shí)在不能解決的問(wèn)題，我們?cè)僖粔K兒來(lái)解決’。簡(jiǎn)單才是科學(xué)，這是他為人處事的科學(xué)態(tài)度?！?/p>

郎大夫教給我們的是，要做好醫(yī)生，首先要學(xué)會(huì)做人。人做好了，第二步再來(lái)談技術(shù)上的東西。如果我們連做人這一關(guān)都沒(méi)過(guò)，技術(shù)再好充其量也就是個(gè)‘醫(yī)匠’而已。

有人說(shuō)過(guò)，“在抱怨里成長(zhǎng)起來(lái)的人，學(xué)會(huì)了抱怨；在感恩里成長(zhǎng)起來(lái)的人，學(xué)會(huì)了感恩”。

若能在一名優(yōu)秀的科主任營(yíng)造的良好環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的醫(yī)生們，必然也能在醫(yī)生執(zhí)業(yè)生涯中找到并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

跟著一個(gè)好的科主任干，身心都很放松，工作更有干勁沖勁，團(tuán)隊(duì)中的人彼此鼓勵(lì)，科室氛圍好，都是一個(gè)醫(yī)生良性發(fā)展的必要因素，不是么？以上內(nèi)容僅供參考哦，希望對(duì)選科糾結(jié)的你有一定的幫助。

通過(guò)上面的內(nèi)容，大家對(duì)于“規(guī)培結(jié)束定科室不知道選？一定要看科主任！”都清楚了嗎?了解更多住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)信息，請(qǐng)點(diǎn)擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)！

部分內(nèi)容參考：《郎景和：我是如何做科主任的》

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