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詳情本期2023公衛(wèi)助理醫(yī)師《答疑周刊》更新啦!距離2023公衛(wèi)助理醫(yī)師考試僅剩2個月,過去一周時間內(nèi),公衛(wèi)助理醫(yī)師考生都針對哪些考點集中咨詢了呢?正保教育網(wǎng)專門匯總整理如下,快來看看你的競爭對手都在學什么!
1.高溫堆肥的衛(wèi)生標準有哪些?
2.標準化死亡比屬于哪種相對數(shù)?
3.健康教育與健康促進計劃評價有哪些特點?
具體解答:
2.標準化死亡比屬于哪種相對數(shù)?
標準化死亡比(SMR)屬
A.構(gòu)成比
B.定基比
C.相對比
D.比數(shù)比
E.環(huán)比
【答案】C
【解析】標準化死亡比(SMR)屬于相對比[醫(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)],故選C。
3.健康教育與健康促進計劃評價有哪些特點?
下列關于健康教育與健康促進計劃評價的敘述,不正確的是
A.評價是將客觀實際與目標進行比較的過程
B.評價可保證計劃執(zhí)行的質(zhì)量
C.評價通常在項目的總結(jié)階段進行
D.評價包括形成評價、過程評價及效果評價三大類
E.評價可改進專業(yè)人員的工作
【答案】C
【解析】評價是貫穿于整個計劃過程中的,評價包括形成評價、過程評價及效果評價三大類。[醫(yī)學教育網(wǎng)原創(chuàng)]形成評價主要是評價項目計劃書的科學性與可行性,使計劃有最大的成功機會;過程評價則主要評價項目執(zhí)行情況,確保項目執(zhí)行質(zhì)量;而效果評價的目的是確定項目達到預定目標的程度。由此可見,評價貫穿于計劃的始終,是一切健康教育項目不可缺少的有機組成部分。通過評價可以使計劃更完善,并在行動中吸取知識和經(jīng)驗,以便改進今后的行動。故C項說法錯誤,符合題意,答案為C。
附件下載:醫(yī)學教育網(wǎng)公衛(wèi)助理醫(yī)師《答疑周刊》2023年第36期
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