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導致口吃的原因有哪些?

1、遺傳因素: 已有學者提出某些基因和口吃有關5。但是基因導致口吃這一假說仍有待進一步驗證?？诔允且恍┘易宓募易宀。悄壳斑€沒有探明這類家族發(fā)病到底是源自遺傳因素還是源自社會因素。

2、語言神經中樞發(fā)育不良或神經生理異常: 即與發(fā)音、對語言理解甚至讀書寫字有密切關系的神經系統發(fā)生障礙。

由孩提時代出現的持續(xù)性口吃，可能是因為左腦不正常，造成大腦皮層與說話能力有關的地帶出現不銜接的狀況。由于左腦未能充分掌握讓語言區(qū)域運作的時間性，左腦過度彌補這個缺失，令說話不能流暢。

3、心理原因: 如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。

4、生理疾病: 如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病后也易引起口吃。

矯正口吃的方法有哪些?

一、氣息控制練習。

眾所周知，發(fā)音過程是一個以氣推聲的過程，氣息是說話的原動力。所以第一步我們先調理口吃者說話氣息問題，氣息問題解決了，后面的問題就簡單多了。

二、發(fā)音器官的放松訓練。

氣息問題解決了之后，我們就要解決說話時的基本發(fā)音器官，即口腔、舌頭等基本問題。通過我們的口腔操、按摩等訓練方法，發(fā)音器官問題輕松就解決了。這是我們第二步訓練內容。

三、科學發(fā)聲練習。

氣息和發(fā)音器官的問題解決之后，我們還得解決說話時如何讓氣息和發(fā)聲協調和統一，這也是很多口吃人最嚴重的問題之一。

四、語言綜合能力提高訓練。

這是我們訓練的核心內容之一。主要解決口吃者內部語言和外部語言不協調問題，即讓口吃者在說話時如何控制自己的語速和節(jié)奏，實際做到說話不口吃。

五、口才提高訓練。

說話有口吃的人，口才一般也比較差。口才問題不解決，口吃矯正不能算真正完成。

1、是培養(yǎng)和調動口吃者講話的積極性，讓他們愿意開口說話。

2、是訓練他們最基本的講話能力，即通過大量標準化的語言訓練，提高他們實際講話水平，讓他們能說話好。

3、突破和消除口吃者當眾講話的恐懼心理，即通過我們20講當眾講話訓練，讓他們敢于在當從場合講話，自信表達自己的想法。

六、心理問題的消除和自信心的建立。

1、通過分析和引導，讓口吃者認識到自己的問題是什么，是原因造成的。

自己的問題明白了，發(fā)生的原因也找到了，心理咨詢的第一步就完成了。

2、通過我們心理咨詢的方法論，讓口吃者在明白自己的問題后，實際解決自己的心理問題。

3、在口吃者自我成長遇到困難時，給與陪伴、關愛、動力和能量，讓口吃者自己一步一步解決自己的問題，最終達到身心和諧統一。

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