醫(yī)生出國(guó)進(jìn)修的方式有三種，但并不是所有醫(yī)生都可以去國(guó)外進(jìn)修。

1. 參加國(guó)際會(huì)議。醫(yī)生如果有機(jī)會(huì)參加一周左右的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，對(duì)提高醫(yī)生的專業(yè)水平是很好的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。醫(yī)生可在濃縮的會(huì)議日程中親身感受國(guó)際先進(jìn)醫(yī)學(xué)概念與技術(shù)，接觸專業(yè)領(lǐng)域最前沿的醫(yī)學(xué)發(fā)展理念，與來自全球各地的同行，甚至能與領(lǐng)域內(nèi)學(xué)術(shù)大咖進(jìn)行面對(duì)面的交流。

2. 在國(guó)外實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行基礎(chǔ)研究，以“訪問學(xué)者”的身份短期就職于國(guó)外研究機(jī)構(gòu)。基礎(chǔ)科研類的訪學(xué)申請(qǐng)，需要申請(qǐng)人具有一定的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)歷，并且掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能。在國(guó)外實(shí)驗(yàn)室的科研經(jīng)歷對(duì)國(guó)內(nèi)醫(yī)生職業(yè)發(fā)展非常有利。訪學(xué)期間，在國(guó)外實(shí)驗(yàn)室學(xué)到的科研方法、實(shí)驗(yàn)技能、英文論文寫作與發(fā)表技巧，對(duì)醫(yī)生回國(guó)之后開展科研工作也非常有益。

3. 在國(guó)外醫(yī)院臨床觀摩學(xué)習(xí)。相對(duì)于基礎(chǔ)研究類訪學(xué)，臨床觀摩類訪學(xué)的申請(qǐng)更加關(guān)注的是申請(qǐng)人的臨床經(jīng)歷。通過臨床觀摩的方式，進(jìn)修醫(yī)生可進(jìn)入國(guó)外醫(yī)院科室，參與其所有會(huì)議、學(xué)術(shù)交流，觀摩手術(shù)全過程等等。這有助于醫(yī)生掌握一門實(shí)實(shí)在在的臨床技術(shù)。在國(guó)外醫(yī)院的耳濡目染也有利于先進(jìn)醫(yī)學(xué)理念的培養(yǎng)。

一般來說，醫(yī)生想?yún)⒓訃?guó)外進(jìn)修，就要滿足以下四個(gè)條件。

1、資歷

申請(qǐng)?jiān)L問學(xué)者需要一定的資歷，在住院醫(yī)師的時(shí)候申請(qǐng)通過概率基本為零。一方面資歷尚淺，另一方面評(píng)審專家看到住院醫(yī)師來申請(qǐng)，肯定不會(huì)優(yōu)先考慮。因此，最好是在住院醫(yī)師階段開始準(zhǔn)備，升了主治醫(yī)師后再開始正式申請(qǐng)。

2、邀請(qǐng)信

這是必須的沒有學(xué)?；?qū)煹难?qǐng)，你哪里也去不了。

這個(gè)比較簡(jiǎn)單，對(duì)于醫(yī)生來說，與國(guó)際醫(yī)學(xué)導(dǎo)師交流的機(jī)會(huì)不少，可以在任何交流活動(dòng)中，留下你想去的學(xué)校或醫(yī)院的教授聯(lián)系方式，順便照個(gè)照片，以便以后聯(lián)系的時(shí)候他能想起你來，基本都可以獲得對(duì)方的邀請(qǐng)，前提是你自己出錢。不過，在獲得邀請(qǐng)信之后，給基金委，最好是對(duì)方的教授或主任或某一方向負(fù)責(zé)人，如果只是一個(gè)attending的話，基金委的評(píng)審人員會(huì)認(rèn)為級(jí)別太低而拒掉。

3、英語(yǔ)成績(jī)

雖然目前英語(yǔ)成績(jī)不是剛需，非硬性提供的文件。但是，如果您有一份出彩的英語(yǔ)成績(jī)，無疑可以PK掉不少競(jìng)爭(zhēng)者。

而且，現(xiàn)在越來越多醫(yī)生出國(guó)進(jìn)修了，以后出國(guó)門檻估計(jì)也會(huì)有所變高了，英語(yǔ)成績(jī)說不定就成了剛需申請(qǐng)文件了。

4、訪學(xué)計(jì)劃

申請(qǐng)?jiān)L問學(xué)者，就必須得像個(gè)學(xué)者，寫出的訪學(xué)計(jì)劃也必須得有學(xué)者范兒才行。

盡管您到國(guó)外可能是沖著參觀臨床、學(xué)習(xí)手術(shù)去的，想提高臨床和臨床英語(yǔ)水平，但您再訪學(xué)計(jì)劃中不能提這些，因?yàn)檫@些在評(píng)審人員看來是皮毛的東西，國(guó)家讓你出國(guó)學(xué)習(xí)，是指望你回來之后能夠彌補(bǔ)該專業(yè)與國(guó)際領(lǐng)域的差距，對(duì)你抱有重大信心的！所以申請(qǐng)者撰寫的訪學(xué)計(jì)劃必須強(qiáng)調(diào)目前自己的優(yōu)勢(shì)，但目前遇到了瓶頸，需要去國(guó)外交流一下，突破瓶頸，回來后爭(zhēng)取為國(guó)貢獻(xiàn)！