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口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師——臨床綜合——精神及神經(jīng)疾病

思維形式障礙

思維奔逸：聯(lián)想速度快，說話滔滔不絕、口若懸河、出口成章，自訴腦子反應(yīng)快。

思維遲緩：聯(lián)想速度慢，言語(yǔ)緩慢、語(yǔ)量減少，聲音低，反應(yīng)遲緩。自覺腦子變笨反應(yīng)慢。

思維貧乏：聯(lián)想數(shù)量減少，概念、詞匯貧乏，腦子空洞無物，沉默少語(yǔ)、回答簡(jiǎn)單。

思維破裂：聯(lián)想的各內(nèi)容之間缺乏聯(lián)系，患者的言語(yǔ)或書寫內(nèi)容有結(jié)構(gòu)完整的句子，但各句含義互不相關(guān)，語(yǔ)句堆積。

病理性贅述：思維活動(dòng)停滯不前，聯(lián)想過多，做不必要的過分詳盡的累贅的描述，無法講得簡(jiǎn)明扼要。

思維擴(kuò)散：自己的思想一出現(xiàn)，即盡為人皆知，感到自己的思想與人共享，毫無隱私。

強(qiáng)迫思維：腦中反復(fù)出現(xiàn)的某一概念或相同內(nèi)容的思維，明知沒有必要，但又無法擺脫。

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穆久月老師，碩士學(xué)歷，考證達(dá)人，曾任職高校教師工作，善于梳理知識(shí)點(diǎn)，邏輯清晰，娓娓道來。

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