①通過以上數(shù)據(jù)可以看出，國家醫(yī)學(xué)考試要求的是全面的人才，尤其是“應(yīng)用類”人才，此類題目占總分的49%。因此國家更注重“應(yīng)用類”人才的選拔，以后的考試趨勢也會(huì)越來越向“應(yīng)用類”人才靠攏，所以，我們要努力讓自己成為擅于運(yùn)用知識進(jìn)行獨(dú)立思考、解決實(shí)際問題的人。

②有39%是理解類題目，其中，19.8%是口腔臨床綜合類題目。因此理解類題目重點(diǎn)還是考察口腔臨床方面的內(nèi)容，也就是將我們所學(xué)的知識運(yùn)用于臨床，解決臨床相應(yīng)的實(shí)際問題，所以我們在學(xué)習(xí)中要不斷向臨床思維方向靠攏，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化信息、推斷疾病及其診療方法，真正做到學(xué)以致用。

③有12%是記憶類題目，既然是記憶類題目只要多聽多學(xué)多記，就能拿下這些分值。

科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃是我們醫(yī)考路上必不可少的法寶。漫長醫(yī)考路，需要我們制定好各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)。首先要重點(diǎn)復(fù)習(xí)6門口腔專業(yè)科目（《口腔內(nèi)科學(xué)》《口腔頜面外科學(xué)》《口腔修復(fù)學(xué)》《口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)》《口腔組織病理學(xué)》《口腔解剖生理學(xué)》），在技能考前盡量復(fù)習(xí)2-3遍，將基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的牢固而扎實(shí)。

復(fù)習(xí)過程中，多動(dòng)筆，勤復(fù)習(xí)。將重點(diǎn)內(nèi)容或自己不容易理解的內(nèi)容，匯總到筆記本上，后期可以作為自己復(fù)習(xí)的一個(gè)精華資料。一些抽象內(nèi)容，可以通過畫圖，表格，或者對比的形式，將抽象內(nèi)容形象化記憶。近幾年，靈活型試題、整合型試題的增加，不僅是對知識點(diǎn)的考察，更是對眾多考生心理素質(zhì)的考察?？忌欢ㄒ料滦膩?，一點(diǎn)一點(diǎn)扎實(shí)復(fù)習(xí)，只有有了扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)知識，才能應(yīng)對考試中靈活多樣、形式多變的考試題目。