招生方案
APP下載
醫(yī)學教育網(wǎng)APP下載

APP二維碼

手機網(wǎng)
醫(yī)學教育網(wǎng)公衛(wèi)助理醫(yī)師手機網(wǎng)欄目

手機網(wǎng)二維碼

搜索|
您的位置: 醫(yī)學教育網(wǎng) >  > 公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試 > 公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師輔導精華 > 正文
RSS | 地圖 | 最新

對照的基本形式

2010-12-09 10:45 醫(yī)學教育網(wǎng)
|

  對照的形式有多種,可根據(jù)研究目的和內(nèi)容加以選擇,常用的有下列幾種。

  (1)空白對照對照組不施加任何處理因素。例如,觀察某種疫苗預防腎綜合征出血熱的效果,選擇人口數(shù)量和構(gòu)成、發(fā)病水平、地理環(huán)境、主要宿主鼠類基本相似的兩個疫區(qū),一個作為試驗區(qū),在人群中接種疫苗,另一個作為對照區(qū),不施加任何干預措施,處理因素完全空白。這種對照只有在處理因素很強,非處理因素很弱的情況下才能使用。在臨床試驗中,一般不用空白對照。

  (2)實驗對照對照組不施加處理因素,但施加某種實驗因素。如觀察賴氨酸對兒童發(fā)育的影響,實驗組兒童課間加食含賴氨酸的面包,對照組兒童課間加食不含賴氨酸的面包。處理因素是賴氨酸,非處理因素的面包量兩組是相同的。

 。3)標準對照不設(shè)立專門的對照組,而是用現(xiàn)有標準值或正常值做對照。在臨床試驗中常以某療法為標準對照組,這種對照應(yīng)注意標準組必須是代表當時水平的療法,切不可用降低標準組的方法使實驗效應(yīng)提高。醫(yī).學教育網(wǎng)搜集整理但實驗研究一般不用標準對照,因為實驗條件不一致,常常影響對比效果。

 。4)自身對照對照與實驗在同一受試者身上進行,如用藥前后作為對比。一般情況下還要求設(shè)立平行對照組。

 。5)相互對照這種對照不設(shè)立對照組,而是兩個或幾個試驗組相互對照。例如用莫雷西嗪治療冠心病、高血壓心肌病和失調(diào)癥引起的室性早搏時,設(shè)立冠心病組、高血壓組、心肌病組和失調(diào)癥組四個治療組,相互比較它們的療效。

 。6)配對對照把研究對象條件相同的兩個配成一對,分醫(yī).學教育網(wǎng)搜集整理別給以不同的處理因素,對比兩者之間的不同效應(yīng)。配對對照常用于動物實驗,臨床試驗也可采用,但嚴格地說,很難找到相同或十分相似的對子。

 。7)歷史對照以本人過去的研究或他人研究結(jié)果與本次研究結(jié)果做對照。除了非處理因素影響較小的少數(shù)疾病外,一般不宜使用這種對照。用時要特別注意資料的可比性。

距筆試考試還有

2019年醫(yī)師資格考試成績查詢?nèi)肟谡介_通!
立即查詢
考試輔導
熱點推薦