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11.全科醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)是
A.生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式
B.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論
C.預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)
D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
E.通科醫(yī)生的發(fā)展
【答案】A——生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式
【解析】全科醫(yī)學(xué)的主要特征2.現(xiàn)代服務(wù)模式：基于患者的需求，采取以人為本、以健康為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為基礎(chǔ)、以預(yù)防為導(dǎo)向的服務(wù)模式，注重患者及其健康問題的背景和關(guān)系，按照生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式的要求提供全面服務(wù)。
12.為使患精神病的兒子得到良好的康復(fù)，父母舉家遷移到一個十分幽靜的山村，這一舉動給病人提供了何種家庭資源
A.經(jīng)濟(jì)支持
B.醫(yī)療處理
C.愛的支持
D.結(jié)構(gòu)支持
E.信息支持
【答案】D——結(jié)構(gòu)支持
【解析】家庭資源分為家庭內(nèi)資源、家庭外資源
家庭內(nèi)資源：
1.經(jīng)濟(jì)支持 2.維護(hù)支持
3.醫(yī)療處理 4.愛的支持
5.信息和教育：為家人提供醫(yī)療信息、建議及家庭內(nèi)部的健康教育
6.結(jié)構(gòu)支持：家庭住所或設(shè)施的改變，以適應(yīng)患病成員的需求
13.丈夫經(jīng)常抽煙，妻子認(rèn)為該行為對孩子健康不利，就對丈夫說“多喝茶有利健康”，這種溝通從形式上屬于
A.機(jī)械性溝通
B.情感性溝通
C.清洗性溝通
D.直接性溝通
E.間接性溝通
【答案】E——間接性溝通
【解析】家庭溝通類型：
1.內(nèi)容上——情感性溝通、機(jī)械性溝通
2.形式上——直接溝通、間接溝通
（14~16題共用題干）某基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)要轉(zhuǎn)型為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
14.首先進(jìn)行職工培訓(xùn)，要求全體衛(wèi)技人員明確社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對象是
A.健康人群
B.亞健康人群
C.高危人群
D.重點保健人群
E.全人群
【答案】E——全人群
【解析】全科醫(yī)學(xué)的研究對象有：
1.面向社區(qū)各類居民：無論是健康的、高危的、患病的居民
2.完整的人及其健康問題：以人為本，以健康為中心，從生物、心理、社會等多層面全面了解患者作為一個完整的人的特征和需要
3.家庭的健康問題
15.該社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要實施WHO西太去提出的“健康新地平線“的預(yù)防策略，針對的人生三個不同階段是
A.青春期、生育期和更年期的生活質(zhì)量
B.婦女、兒童和老年的生活質(zhì)量
C.病人、殘疾人和老年人的生活質(zhì)量
D.生命的準(zhǔn)備、生命的保護(hù)和晚年的生活質(zhì)量
E.生命的早期、中期和晚期的生活質(zhì)量
【答案】D——生命的準(zhǔn)備、生命的保護(hù)和晚年的生活質(zhì)量
【解析】人生過程可分為三個階段——人生的準(zhǔn)備階段、人生的保護(hù)階段、晚年生活質(zhì)量階段
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