浙江中醫(yī)藥大學(xué)創(chuàng)建于1953年6月，時名為浙江省中醫(yī)進修學(xué)校；1959年6月成立浙江中醫(yī)學(xué)院，正式開展全日制本科教育，校址位于杭州市慶春街原浙江大學(xué)舊址；2000年3月整體遷至杭州市濱江高教園區(qū)辦學(xué)；2006年2月更名為浙江中醫(yī)藥大學(xué)；2015年9月濱江學(xué)院遷建工程（富春校區(qū)）竣工并投入使用。學(xué)校占地千畝，總建筑面積逾47萬平方米，設(shè)有濱文校區(qū)和富春校區(qū)。

2017年中醫(yī)醫(yī)師分階段考試實證研究工作將繼續(xù)開展，并將參研單位擴大至24家。國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)師資格認證中心于12月7日至12月10日分別赴浙江中醫(yī)藥大學(xué)、安徽中醫(yī)藥大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)三所中醫(yī)藥大學(xué)開展醫(yī)師資格考試中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實證研究調(diào)研工作。

在此次調(diào)研會上浙江中醫(yī)藥大學(xué)副校長李俊偉指出分階段考試可以促進教學(xué)改革，以臨床為導(dǎo)向，提升教學(xué)質(zhì)量，符合國際發(fā)展趨勢。因此考試內(nèi)容導(dǎo)向要以臨床能力培養(yǎng)為主，將院校教育和崗位需求目標緊密結(jié)合。

浙江調(diào)研組組長胡鴻毅指出中醫(yī)分階段考試的關(guān)鍵是考試目標要準確，第一階段與第二階段的目標不同，不能揠苗助長，要有循序漸進過程。第一階段考試目標重基礎(chǔ)，第二階段目標重臨床，最終回到以崗位勝任力為導(dǎo)向。所以考試目標的實現(xiàn)最后落到試題上，建議認證中心應(yīng)建立試題分析與評價反饋體系，指導(dǎo)規(guī)范試題開發(fā)的科學(xué)與準確。

中醫(yī)醫(yī)師分階段考試是實現(xiàn)“醫(yī)、教、考”協(xié)同發(fā)展的必經(jīng)之路。分階段考試既能解決實習(xí)醫(yī)師的法律地位，還能為考生減負。浙江中醫(yī)藥大學(xué)將積極做好中醫(yī)分階段考試工作，承擔(dān)院校應(yīng)盡的義務(wù)。

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