醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理了上海交通大學醫(yī)學院學院簡介，具體內(nèi)容如下：

上海交通大學醫(yī)學院位于創(chuàng)新求索、文化薈萃、包容并蓄的黃浦腹地，紅墻映日、梧桐環(huán)繞。其前身是由圣約翰大學醫(yī)學院（1896-1952）、震旦大學醫(yī)學院（1911-1952）、同德醫(yī)學院（1918-1952）于1952年全國高等學校院系調(diào)整時合并而成的上海第二醫(yī)學院，1985年更名為上海第二醫(yī)科大學。1997年，學校通過了“211工程”立項。2005年7月，上海交通大學與上海第二醫(yī)科大學合并，成立了新的由教育部、上海市政府重點共建的上海交通大學醫(yī)學院，進入“985”高校行列。2010年11月，學院成為衛(wèi)生部與教育部合作共建的第一批十個重點高校中的一員。

歷經(jīng)百余年的春華秋實和六十載的風雨征程，醫(yī)學院秉持“團結(jié)、勤奮、求實、進取”的院訓及“博極醫(yī)源、精勤不倦”的學院精神，深入探索“世界、中國特色、交大特點、醫(yī)學特質(zhì)”的交大醫(yī)學院發(fā)展道路，努力打造具有“厚基礎、強實踐、重轉(zhuǎn)化、塑規(guī)范、融國際”的交大醫(yī)學“精品化”卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。始終以謀國家之強盛、求科學之真知、踐醫(yī)學之神圣為己任，與時代同呼吸、與社會共命運，在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的壯美畫卷中留下了諸多濃墨重彩的筆觸，為社會輸送了7萬余名醫(yī)學人才。學院現(xiàn)已發(fā)展成為一所享有較高國際聲譽，師資力量雄厚，優(yōu)勢特色明顯，學術成績卓著，集醫(yī)、教、研以及社會服務全面發(fā)展的研究型、創(chuàng)新型院校。

醫(yī)學院堅決貫徹“人才強院”的主戰(zhàn)略，切實加強高層次人才隊伍建設，大師云集、人才薈萃?，F(xiàn)有教職醫(yī)務員工25255名，醫(yī)學教育網(wǎng)|搜集整理專任教師640名，在職高級職稱2632人，博導669人、碩導1173人。其中包括中國科學院院士2人，中國工程院院士13人，歐洲科學院外籍院士2人，美國科學院外籍院士1人，法國科學院外籍院士2人，美國醫(yī)學科學院外籍院士2人，英國皇家內(nèi)科醫(yī)師學院院士1人，法國國家醫(yī)學科學院院士2人，發(fā)展中國家科學院院士2人，國際牙醫(yī)學院院士1人，中央9人，中央“青年15人，國家“973”項目首席科學家17人次，教育部“長江學者特聘教授/講座教授”25人，國家杰出青年基金獲得者28人。國家教學團隊1個，國家教學老師1人，上海市教學團隊5個，上海市教學老師8人、“上海市海外老師”2人。國家大學生校外實踐基地3個，國家實驗教學示范中心1個，國家虛擬仿真實驗教學中心1個。2010年，我院王振義院士榮獲國家最高科技獎。

醫(yī)學院持續(xù)推動教育教學改革，不斷加強以基地建設與臨床優(yōu)勢為依托，以轉(zhuǎn)化醫(yī)學理念內(nèi)涵的“卓越醫(yī)學教育”體系建設，堅持提升醫(yī)學生職業(yè)勝任力的教育方向，形成以“精品化”職業(yè)素質(zhì)教育為主線的“一個模式、兩個主體、三個層面、四個貫通、五個特色”的醫(yī)學教育架構(gòu)，著力實現(xiàn)兼含扎實基礎、主動學習、啟迪智慧、提升能力、完善人格的教育目標。

醫(yī)學院現(xiàn)擁有重慶南路、閔行兩個校區(qū)，包含23個學院（系），13所附屬醫(yī)院。覆蓋生物學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等8個一級學科博士學位授權點、4個一級學科博士后流動站。有臨床醫(yī)學八年制（授予博士學位）、口腔醫(yī)學八年制（授予博士學位）和7個本科專業(yè)（臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、生物醫(yī)學科學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、護理學、營養(yǎng)學），其中，臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、護理學為國家特色專業(yè)；臨床醫(yī)學八年制（法文班）與（4+4碩博班）、臨床醫(yī)學五年制（兒科學方向）與（英語班）是學院的特色班級。2015年以培養(yǎng)生命科學領域卓越領軍人才為目標，新增生物醫(yī)學科學專業(yè)。目前在校學生7486名，其中本科及長學制學生2655名，研究生4566名，留學生265名。2010年起，醫(yī)學院深度參與上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作。2015年，醫(yī)學院新招錄住院醫(yī)師945名，占全市招錄總數(shù)的35%；全年新增?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓基地8個，總數(shù)（不包括聯(lián)合培養(yǎng)基地）達到200個，涵蓋56個學科。各?？婆嘤柣毓舱袖泴？漆t(yī)師439名，占全市招錄總數(shù)的50%，在培專科醫(yī)師總數(shù)達到1308名。

歷年來，醫(yī)學院共獲得國家教學成果獎9項，國家精品課程20門，國家雙語課程3門。《常見慢性病的健康管理》成為國內(nèi)首門護理專業(yè)的大型開放式網(wǎng)絡課程（MOOC）。

在全力投身實踐國家教育教學改革中，醫(yī)學院嚴格執(zhí)行教育部對“985”“211”部屬重點大學成人學歷教育與網(wǎng)絡教育相關要求，已逐步形成良好的辦學氛圍，并持續(xù)提升教學質(zhì)量。在上海市教委校外學習中心辦學評估檢查中，我院網(wǎng)絡教育學院13個學習中心整體評估排位全市第一。其中7所學習中心榮獲“中國遠程優(yōu)秀校外學習中心稱號”。

圍繞立德樹人的根本任務，弘揚文化傳承創(chuàng)新，構(gòu)建大學生社會主義核心價值觀。堅持德育為先、德才兼?zhèn)洌葬t(yī)學人文精神為內(nèi)核，打造“交醫(yī)大學堂”品牌項目，通過“兩課”教學、形勢政策、儀式教育、大班講評、社會實踐、班團活動等推進醫(yī)學生培育和踐行社會主義核心價值觀。開拓實踐輔導員隊伍與班導師隊伍“雙師聯(lián)動，協(xié)同育人”工作機制，貫通全院本科生、研究生工作體系，構(gòu)建“兩橫一縱，縱橫交錯”式的“醫(yī)學大教育”學生工作格局，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的濃郁氛圍。倡導科技創(chuàng)新和實踐育人，完善以“挑戰(zhàn)杯”“懿德杯”為主體的學生科技創(chuàng)新競賽體系建設，形成關心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的良好環(huán)境。強化服務理念，推進學生事務管理體系一體化建設，實施“家庭經(jīng)濟困難學生能力發(fā)展行動”。深化大學生心理健康教育服務功能，搭建心理健康服務“醫(yī)教結(jié)合”與“網(wǎng)格化”的關懷體系。建立全程性且有序銜接的職業(yè)生涯教育和就業(yè)指導。形成了一系列大學生文化活動品牌，其中“山山圓夢”義工社獲上海市教衛(wèi)系統(tǒng)“精神文明十佳好人好事”：“仰望星空”“口說醫(yī)源”獲得上海市教育系統(tǒng)校園文化建設優(yōu)秀項目：“生命之光”獲得上海市教育系統(tǒng)精神文明創(chuàng)建特色項目。

醫(yī)學院緊緊圍繞國家“雙”的戰(zhàn)略決策，以整體提高學科建設和人才培養(yǎng)質(zhì)量內(nèi)涵為出發(fā)點，以培養(yǎng)卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才為落著點，推動世界醫(yī)學院和醫(yī)學學科建設。整體布局、重點突出，穩(wěn)步推動國家轉(zhuǎn)化醫(yī)學重大科技基礎設施項目的建設，積極發(fā)揮國家創(chuàng)新功能性平臺在人才培養(yǎng)、平臺運行與保障機制、科技成果產(chǎn)出與共享等方面的示范效應。以2個高峰學科（即：臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學）、6個高原學科（即：基礎醫(yī)學、藥學、生物學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、醫(yī)學技術、護理）的建設帶動新一輪學科布局優(yōu)化?，F(xiàn)有國家教育部重點學科（三級學科）16個，上海市重點學科18個，上海高校學科9個。

在ESI全球醫(yī)學學科排名中，醫(yī)學院共有6個學科躋身全球研究機構(gòu)前1%，其中臨床醫(yī)學學科躋身全球研究機構(gòu)前1‰。根據(jù)教育部學位與研究生教育發(fā)展中心2013年公布的學科評估結(jié)果，我院臨床醫(yī)學全國排名第一、口腔醫(yī)學排名第二、基礎醫(yī)學排名第三、護理學排名第五、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學排名第十，標志著我院學科綜合實力穩(wěn)居全國前列。

聚焦上海“四個中心”和建設具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心總體要求，對接國家科技體制改革發(fā)展方向，不斷增強科技創(chuàng)新能力和推動成果轉(zhuǎn)化。醫(yī)學院共獲得國家科技成果獎70項，其中國家最高科學技術獎1項，國家自然科學獎6項，國家技術發(fā)明獎10項，國家科技進步獎53項。近五年來，國家自然科學基金項目數(shù)累計達2387項，2015年獲得537項，連續(xù)六年穩(wěn)居。2010-2014年發(fā)表SCIE論文9721篇，醫(yī)學學科論文數(shù)第五次位列，其中表現(xiàn)不俗文章數(shù)2918篇，占同期論文數(shù)的近1/3.

科技工程及平臺建設成績顯著。醫(yī)學院順利完成“985工程”三期創(chuàng)新能力建設任務，建設了4個轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究基地及2個公共衛(wèi)生平臺，并依托醫(yī)學院基礎研究特色和臨床優(yōu)勢，在附屬醫(yī)院建設了覆蓋十大病種的生物樣本庫。上海高校知識服務平臺--轉(zhuǎn)化醫(yī)學協(xié)同創(chuàng)新中心初步實現(xiàn)了產(chǎn)學研良性互動及轉(zhuǎn)化平臺的建設目標，2014年掛牌為上海市協(xié)同創(chuàng)新中心進行建設。2015年與中國科學院神經(jīng)科學研究所共同建設“腦疾病臨床研究中心”，探索性實踐院所同城協(xié)同、聯(lián)合攻關的科研組織新模式。近五年來，醫(yī)學院共獲授權專利數(shù)571項。

醫(yī)學院積極參與國家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，各附屬醫(yī)院不斷提升診療水平和醫(yī)療衛(wèi)生服務能力。我院現(xiàn)共有13所附屬醫(yī)院，其中8所綜合性醫(yī)院、5所?？菩愿綄籴t(yī)院。擁有74個國家重點臨床專科，數(shù)量占上海市國家臨床重點專科總數(shù)的54%.據(jù)統(tǒng)計，2015年各附屬醫(yī)院開放床位數(shù)17709張，門急診人次達3255.56萬，出院人次82.44萬，住院手術人次56.29萬。各附屬醫(yī)院開放床位數(shù)、門急診人次、出院人次、住院手術人次、疑難雜癥診治量分別占上海市的1/5、1/4、1/5、1/3、1/2.目前有上海市臨床醫(yī)學中心16個、上海市級研究所28個，上海市“重中之重”臨床醫(yī)學中心8個。

醫(yī)學院積極探索區(qū)域協(xié)同共建醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)新戰(zhàn)略，與長寧區(qū)政府合作共建上海市同仁醫(yī)院，并于2014年成立虹橋國際醫(yī)學研究院，努力實現(xiàn)多維推進區(qū)域醫(yī)療發(fā)展與學科內(nèi)涵建設。2011年成立上海交通大學中國醫(yī)院發(fā)展研究院，大力開展醫(yī)院管理政策性研究，在國內(nèi)醫(yī)院管理領域產(chǎn)生了一定的影響力。

醫(yī)學院持續(xù)深化國際合作，注重對外交流，醫(yī)學教育國際化水平不斷提高。我院現(xiàn)已與19個國家和地區(qū)的63所大學及科研機構(gòu)開了廣泛的合作。2013年10月學院與渥太華大學醫(yī)學院簽署《上海交通大學醫(yī)學院渥太華大學醫(yī)學院合作協(xié)議》，成立“上海交通大學-渥太華大學聯(lián)合醫(yī)學院”，這成為我國臨床醫(yī)學本科教育領域獲教育部批準的中外合作辦學項目，聯(lián)合醫(yī)學院于2015年起正式開始招生。

醫(yī)學院擁有深厚和優(yōu)質(zhì)的中法醫(yī)學教育傳統(tǒng)，通過推動臨床醫(yī)學法語班建設、探索中法合作醫(yī)學科學碩士課程建設等工作持續(xù)增強中法醫(yī)學教育的引領與示范作用。2013年“上海交通大學與法國斯特拉斯堡大學合作舉辦的醫(yī)學教育專業(yè)博士研究生教育項目”獲得教育部正式立項，成為國內(nèi)首個中外聯(lián)合培養(yǎng)醫(yī)學博士項目。

醫(yī)學院現(xiàn)有45個海外游學（短期）項目，2015年共有322名學生，赴13個國家和地區(qū)的33所合作院校進行海外游學。

博極醫(yī)源、精勤不倦，“兩個一百年”的奮斗目標催人奮進，全體醫(yī)學院人誓將思想和行動自覺統(tǒng)一到習近平總書記強調(diào)的崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導綠色、厚植開放、推進共享的發(fā)展理念上來，化夢想為行動，以謀國家之強盛、求科學之真知、踐醫(yī)學之神圣、傳文化之精粹為己任，執(zhí)著醫(yī)學信念、探索科學真理，凝心聚力、抓住機遇，勇立潮頭、敢為人先，堅持不懈地為世界醫(yī)學院的創(chuàng)建，為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步而努力奮斗。