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國家臨床重點??平ㄔO項目:小兒外科評分標準(試行)

2017-04-05 10:59 醫(yī)學教育網(wǎng)
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小兒外科國家臨床重點??平ㄔO項目評分標準(試行)哪里有?醫(yī)學教育網(wǎng)整理了關于“國家臨床重點??平ㄔO項目:小兒外科評分標準(試行)”,具體內(nèi)容如下:

一、本標準分5個部分,實行量化900分制,其中“基礎條件”占70分,“醫(yī)療技術隊伍”占120分,“醫(yī)療服務能力與水平”占340分,“醫(yī)療質量狀況”占270分,“科研與教學”占100分。

二、申報國家臨床重點專科建設項目應當具備以下基本條件:

1.所在醫(yī)院為三級醫(yī)院,醫(yī)院認真落實醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和公立醫(yī)院改革各項任務;

2.所在醫(yī)院積極開展對口支援工作,開展患者預約診療服務,并推行單病種管理;

3.專科整體實力強,醫(yī)療技術水平高,醫(yī)療安全保障好;

4.??品e極實施臨床路徑管理;

5.專科病房開展了優(yōu)質護理服務。

三、標準中的相關技術指標,除人員隊伍為申報時的情況外,無特別注明,其他均指評估時上一年度的數(shù)據(jù)。

四、標準中部分指標內(nèi)容可累積計分,但最后得分不超過標準分。

五、學科帶頭人是指具有正高級職稱、臨床水平高、教學和科研組織管理能力強、能帶動學科持續(xù)發(fā)展和梯隊建設的??曝撠熑恕?

六、學科骨干是指在??苾?nèi)某一專業(yè)發(fā)展方向具有較高學術和技術水平、作為學科帶頭人后備力量的高級職稱人員。

七、本標準中涉及的人員是指人事關系或執(zhí)業(yè)地點在所在醫(yī)院的人員。醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理其中聘用人員是指在本單位執(zhí)業(yè)注冊并履行職責1年以上、年工作時間8個月以上。

八、本標準中所指論文(包括SCI論文、中文期刊論文等)、科研項目或課題、科研成果等,均指臨床應用方面的論文、項目、課題或成果。

序號 檢查內(nèi)容 標準分 評分標準 備注
基礎條件 70    
1 發(fā)展
環(huán)境
(10)
醫(yī)院專科建設發(fā)展規(guī)劃 5 評估前3年,專科建設管理的組織完善得5分;規(guī)劃欠合理得3分;無規(guī)劃不得分。  
醫(yī)院有扶持??平ㄔO的政策或措施 5 評估前3年,政策、措施齊全,得5分;政策措施不完善或不得力得2分;無明確的政策、措施或不落實,不得分。  
2 ???br /> 規(guī)模
(20)
床位數(shù) 15 至少有2個護理單元,病床總數(shù)60張,得12分;每增加10張床加1分,總分不超過標準分;低于60張,不得分。  
每張病床凈使用面積≥6平方米 5 ≥6平方米得5分;每減少1平方米,扣2分;少于4平方米不得分。  
3 支撐
條件
(40)
相關科室能夠滿足??瓢l(fā)展需要 20 各科醫(yī)療技術隊伍整體實力強得10分,設備設施滿足需要得10分。  
醫(yī)療設備能滿足專科開展全部技術項目需要,具有先進性和適宜性 10 滿足需要得5分;醫(yī)療設備具有先進性得3分;具有適宜性得2分。  
醫(yī)院對??平?jīng)費投入情況 10 評估前3年投入≥300萬元得10分,每少30萬元減1分;未??顚S玫模坏梅?。  
醫(yī)療技術隊伍 120    
4 技術
團隊(15)
整體實力 15 醫(yī)護人員配備滿足工作和發(fā)展需要,形成技術團隊,處理疑難重癥能力強得5分;各級醫(yī)師能夠掌握相應技術得5分;對中青年醫(yī)師進行科室核心技術的培養(yǎng)和鍛煉得5分。  
5 學科
帶頭人
(15)
學術地位 5 正高專業(yè)技術職稱得2分;博士生或碩士生導師得1分;國家級學會委員任職得1分;國家級期刊任職得1分。如有兩個以上學科帶頭人,則計算平均分。  
臨床能力 5 能夠掌握代表本專業(yè)先進水平的技術得1分;具有本專業(yè)疑難病種較高的診治能力,診療效果好得1分;評估前3年:年主持開展新技術新業(yè)務1項以上得1分;年主持科內(nèi)專科查房30次以上得1分;年應邀參加三級醫(yī)院間疑難危重病例重大會診(包括轉診)次數(shù)10次以上得1分。如有兩個以上學科帶頭人,則計算平均分。  
教學科研水平 5 評估前3年:指導畢業(yè)博士生5名以上得2分;主持在研國家級課題,自然科學基金1項得1分;獲得省部、直轄市級臨床方面科研成果二等獎1項得1分。如有兩個以上學科帶頭人,則計算平均分。  
6 學科
骨干(35)
數(shù)量 10 有明確合理的學科骨干人才隊伍,設6個亞???,(亞專業(yè)帶頭人需副高+碩導或正高),得6分。每一個碩士生導師加0.5分,每一個博士生導師加1分,總分不超過標準分。  
學術地位 5 6個亞專業(yè)學科骨干應任省級以上學術團體委員以上職務得5分,1名不符合需要扣1分。全國委員加1分,不超過標準分。  
臨床能力 10 能夠掌握代表其專業(yè)方向先進水平的技術得2分;具有其專業(yè)方向疑難病種的較高的診治能力,效果好得2分;評估前3年,年主持開展新技術新業(yè)務1項以上得2分;評估前3年,年主持科內(nèi)專科查房平均每周一次得2分;評估前3年,年應邀參加三級醫(yī)院間疑難危重病例重大會診(包括轉診)次數(shù)10次以上得2分。計算所有學科骨干平均分為該項得分。  
教學科研水平 10 評估前3年,指導碩士研究生畢業(yè)每5名得1分;評估前3年,主持國家級課題每項得1分,省部級課題得0.5分;評估前3年,獲得省、部或直轄市級科研成果三等獎以上得1分;評估前3年,SCI收錄論著每1篇得0.5分,總累計分不超過標準分。  
7 醫(yī)師
隊伍
(15)
年齡結構 5 年齡結構合理,能滿足可持續(xù)發(fā)展需要得5分。50歲以上不超過20%,40-50歲30%,40歲以下50%,一個年齡段不符合扣1分。  
學歷結構 5 研究生人員比例大于50%得3分,每提高10%加1分,總分不超過標準分。  
職稱結構 5 高級醫(yī)師總數(shù)比例為30%,中級醫(yī)師約占40%,各級人員比例可上下浮動10%范圍,符合要求得5分。1項不符合扣2分。  
8 護士
隊伍
(30)
人員數(shù)量、年齡結構、學歷結構、職稱結構 10 人員數(shù)量滿足要求得3分;年齡結構合理得3分;學歷結構合理(大?;蛞陨蠈W歷占50%以上)得2分;職稱結構合理2分。  
護士長能力 5 護士長業(yè)務水平高得2分;管理能力強得1分;符合科室工作要求得1分;能夠充分調(diào)動護士工作積極性得1分。  
護理??茦I(yè)務培訓及能力 15 評估前3年,經(jīng)常開展業(yè)務培訓得5分;整體護理業(yè)務能力強得10分。  
9 人才
培養(yǎng)
(10)
有??迫藛T培訓計劃并保證落實 5 培養(yǎng)方向目的明確得2分;規(guī)劃合理得1分;落實到位得1分,培養(yǎng)骨干發(fā)揮作用好得1分。  
進修學習情況 5 評估前3年,到境外專業(yè)進修培訓(超過三個月以上)人次數(shù)超過5人次得5分,3人次得3分,2人次得1分,少于2人不得分。  
醫(yī)療服務能力與水平 340    
10 總體
水平
(100)
整體實力強,特色突出 60 能夠獨立開展三級醫(yī)院常規(guī)臨床技術項目,各項目根據(jù)如下標準每下降10%扣1分,低于60%不得分(膽總管囊腫R-Y手術(15例/年)、先天性巨結腸根治術(25例/年)、食道閉鎖I期吻合術(5例/年)、膽道閉鎖葛西手術(15例/年)、肝母細胞瘤腫瘤切除術(5例/年),腹膜后神經(jīng)母細胞瘤切除術(10例/年)、腎積水腎盂整形術(25例/年)、尿道下裂尿道成形術(50例/年)、體外循環(huán)手術(150例以上得5分,每增加50例得1分,總分7分,小于100例不得分)、膈疝加漏斗胸超過50例得3分,達不到不得分、髖關節(jié)發(fā)育不良(15例/年)、脊柱側彎矯形(5例/年)。
平均年出院人數(shù) 5 評估前3年,平均年出院人數(shù)大于2000人次得3分;每增加500人次加1分,不超過標準分。  
平均年門診人次 5 評估前3年,平均年門急診人次大于35000人次得5分;大于30000人次,得4分,大于25000人次得3分,大于20000人次,得2分,大于15000人次得1分,低于15000人次,不得分。  
平均住院日 5 評估前3年,小于10天得5分,每增加1天扣1分,超過15天不得分。  
疑難病例比例 25 評估前3年,住院患者中疑難病例、大手術比例應大于30%;每下降2%扣1分;低于10%,不得分。(大手術以衛(wèi)生部征求意見稿3級以上手術為準)。  
11 亞???br /> 建設
(60)
亞??婆c??瓢l(fā)展適應性 10 有小兒外科各亞??圃O置(新生兒、普外、泌尿、腫瘤、心胸、骨科),每個亞??朴歇毩⒉^(qū)和專業(yè)技術隊伍得滿分,缺一個專業(yè)減1分。  
各亞??频募夹g水平和服務能力 50 列出代表各亞專科水平的一種疾?。總€亞專科提供有代表性技術的病歷摘要1份),根據(jù)病例數(shù)、平均住院日、治愈率、醫(yī)院感染率等指標進行綜合評分。每個亞專業(yè)為8分。(要附原始材料)  
12 技術
特色
(50)
技術特色和先進性 50 醫(yī)院提供評估前3年的6項技術進行評估(每個亞專業(yè)提供一項),每單項技術的先進性,在國際先進、國內(nèi)領先得4分;每單項技術的成熟度得3分,每單項技術推廣應用10個單位得1分,每項滿分8分。(附專利、全國推廣項目)  
13 診治
能力(80)
能否獨立診治本??浦饕》N 20 能夠獨立診治《臨床診療指南》中規(guī)定的病種得20分,缺1個扣3分。  
疑難及危重病種診治能力 60 由醫(yī)院自行提供6個亞專業(yè)各1種疑難、危重病種診療方案,根據(jù)其診療方案的合理性,核心技術應用合理性及診療效果(綜合好轉率、死亡率、并發(fā)癥或合并癥發(fā)生率等判斷)等綜合評分,每種滿分10分。  
14 創(chuàng)新
能力
(20)
創(chuàng)新項目的數(shù)量 5 評估前3年,均有創(chuàng)新項目,帶動本專業(yè)診療技術水平不斷提高,得滿分;創(chuàng)新項目少于2項,臨床診療水平停滯不前,不得分。 創(chuàng)新項目包括本院在疾病診療方面的新理念、新技術、新方法等。
創(chuàng)新水平 5 2項創(chuàng)新項目(各2分);綜合其先進性和臨床應用性情況,綜合評價打分。  
創(chuàng)新項目的臨床轉化能力 10 創(chuàng)新項目的臨床轉化能力強,得10分。未轉化為臨床能力不得分。(提供臨床應用病例原始資料或專利證書)  
15 輻射
能力
(30)
年出院患者中省市外患者比例 10 評估前3年,年出院患者中市外患者比例大于30%或省外患者比例大于25%(直轄市市外患者比例大于25%)得10分。不達標,不得分。  
進修醫(yī)師來源情況 10 評估前3年,每年接受來源于省外進修醫(yī)師人數(shù)超過3人,得5分,每增加1個加1分,不超過標準分。  
技術推廣情況 5 技術推廣項目每年超過3次得5分,不達標不得分。  
受邀在國(境)外召開的國際學術會議上作學術報告情況 5 評估前3年,有10人次在國際學術會議上作學術報告得5分,4人次3分,3人次以下不得分。  
醫(yī)療質量狀況 270    
16 質量
概況
(80)
合理用血 10 綜合專科患者人均輸血量,患者輸血比例評分。  
合理用藥 50 綜合基本藥物占處方用藥百分率、門診、住院患者使用抗菌藥物的百分率、抗菌藥物使用強度和藥占比,綜合評分,有一項次不合理扣2分。  
病人滿意度調(diào)查 10 評估前3年,滿意度大于95%得10分,每下降1%扣1分。  
醫(yī)療事故情況 10 評估前3年內(nèi)發(fā)生一起經(jīng)過鑒定的醫(yī)療事故,不得分。  
17 單病種質量及費用(90) 單病種質量 60 根據(jù)重點病種(幽門肥厚、巨結腸、尿道下裂、闌尾切除術)的質量狀況、效率指標、平均住院日、死亡率和并發(fā)癥發(fā)生率綜合打分。  
單病種費用 30 根據(jù)單病種費用控制措施和費用控制效果綜合打分。  
18 病區(qū)
質量
(80)
手術前后診斷符合率 10 評估前3年,診斷符合率大于95%,得10分。  
臨床主要診斷、病理診斷符合率 10 評估前3年,大于70%,得10分。  
甲級病案率 10 評估前3年,甲級病案率大于95%得10分,每降1%,扣2分;有丙級病歷,不得分。  
出院患者隨訪及治療效果評價結果 10 建立患者隨訪制度,得5分。評估前3年,重點病種的出院患者隨訪率大于60%,得5分。  
擇期手術患者術前平均住院日 10 評估前3年,根據(jù)擇期手術患者術前平均住院日、醫(yī)院的出院人次、疑難危重癥比例以及診療效果綜合打分。  
建立并實施基礎護理和??谱o理質量評價標準 10 無標準,不得分;無護理質量評價標準的效果評價,不得分。  
基礎護理、危重患者護理合格率 10 評估前3年,大于95%得滿分,每下降1%,扣2分。  
手術感染率 10 綜合手術感染率及污染性手術(如消化道穿孔、重癥腹腔感染等)感染率、I類切口感染率進行打分。  
19 門診
質量
(20)
專家出門診情況 10 評估前3年,每天均安排高級職稱人員準時出門診,所有專家每周至少出1次門診,得10分。有1人不符合要求扣2分。  
入出院診斷符合率 10 評估前3年,大于95%,得10分。每下降1%,扣2分。  
科研與教學 100    
20 學術
影響
(20)
學術委員會任職 10 全國主委5分、副主委4分,常委或學組組長3分,委員1分;省主委3分,副主委2分。1人擔任數(shù)職,以最高學術職稱登記1次。省級副主委以下任職,不得分。可累積計分,總分不超過標準分。  
學術刊物任職 5 擔任SCI收錄雜志的主編5分、副主編4分,編委3分;中華醫(yī)學會系列雜志主編4分、副主編3分,編委2分;核心期刊主編3分、副主編2分、編委1分,一人擔任數(shù)職,以最高學術職稱登記一次??衫鄯e計分,總分不超過標準分。  
主辦學術會議 5 評估前3年,主辦國際性學術會議得3分,全國性學術會議得2分,省級學術會議得1分;可累積計分,總分不超過標準分。可累積計分,總分不超過標準分。  
21 專科
方向
(5)
??频呐R床研究方向 5 每一個亞??浦辽儆?個穩(wěn)定、明確的研究方向,且與臨床工作密切相關,研究內(nèi)容系統(tǒng)、具體有成果得5分。少一個扣1分,可累積計分,總分不超過標準分。  
22 科研
項目
(12)
國家級項目 10 評估前3年,有(重大項目973、863,國家重點攻關課題、國家科技支撐項目、重大國際合作項目或國家杰出青年基金項目)得5分,國家自然基金項目每項得1分,總分不超過標準分。  
部(省)級項目 2 評估前3年,有4項以上得2分,每少1項減0.5分。  
23 臨床
方向

科研
成果
(25)
國家級、部(?。┘壙萍吉剟睿ㄒ弧⒍龋?/td> 10 評估前3年,國家級一等獎1項得10分,二等獎1項得7分;部(?。┘壱坏泉劦?分,二等獎得4分;可累積計分,總分不超過標準分。  
SCI收錄、中華醫(yī)學系列雜志及統(tǒng)計源期刊論著 10 評估前3年,SCI收錄每篇得1分;中華醫(yī)學會系列雜志得0.5分;統(tǒng)計源期刊雜志得0.2分;可累積計分,總分不超過標準分。  
發(fā)明、新型實用、外觀設計專利 3 評估前3年,每項發(fā)明專利得3分,新型實用專利得1分,外觀設計專利得0.5分;可累積計分,總分不超過標準分。  
行業(yè)標準及國家指南制定 2 評估前3年,主持制定行業(yè)標準及國家指南,每1項得1分;可累積計分,總分不超過標準分。  
24 學生
教育
(13)
本科生教學 3 評估前3年,臨床教學不少于本課時的80%,見習、實習輪轉安排合理、到位,得3分;未承擔者不得分;無臨床授課扣3分;無見習、實習扣3分。  
研究生培養(yǎng) 10 評估前3年,評估周期內(nèi)畢業(yè)博士生大于5人,得5分;少一個博士扣1分。碩士生大于10人,得5分,少2個碩士扣1分,以此類推。  
25 繼續(xù)
教育
(20)
國家級、省級(甲類)、市級(乙類)繼續(xù)教育項目;深入基層舉辦繼續(xù)教育項目(學習班、論壇) 10 評估前3年,國家級1項次得6分,省級1項次得2分,市級1項次得1分;舉辦培訓班1次得1分;可累積計分,總分不超過標準分。  
規(guī)范化醫(yī)師培訓 10 評估前3年,培養(yǎng)合格率大于95%,得10分;每低5個百分點,扣3分。  
26 編寫
教材
(5)
3年內(nèi)參加教育部、衛(wèi)生部普通高等院校規(guī)劃教材編寫工作 5 主編5分、副主編3分,參編1分。  
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