如何對焦慮癥患者進行護理？護理過程中有什么注意事項？醫(yī)學教育網(wǎng)小編為了幫助各位考生更好地備考復習主管護師考試，專門整理如下。

1.護理評估：

(1)軀體功能：生命體征及營養(yǎng)狀況、睡眠障礙、患者的情緒。突然出現(xiàn)心悸、氣短、胸悶、出汗、頭暈等癥狀。

(2)心理社會功能

1)病前性格：性格特點，興趣、工作、學習、生活情況。

2)尋求焦慮源：近期有無重大生活事件，生活事件的強度、內(nèi)容、影響程度;焦慮、擔憂或恐懼的內(nèi)容;是否有回避的場景或內(nèi)容。焦慮發(fā)作頻率和持續(xù)時間。

3)應付挫折與壓力的方式及效果;家屬對疾病的認知程度和對患者的態(tài)度。

2.建立信任的護患關系

對病人時既要尊重、同情、關心，又要保持沉著、寧靜、堅定的態(tài)度;語言親切，但要簡明扼要;注意傾聽病人的訴說。

3.改善環(huán)境對病人的不良影響

準備好接受治療的住院環(huán)境，盡量排除其他病人的不良干擾，滿足病人的合理需求，幫助其盡快適應新的環(huán)境，減少壓力。

4.教導放松技巧

①鼓勵病人以語言表達的方式疏泄情緒，表達病人的焦慮感受，護理人員針對病人傳達的焦慮情緒，做好自我調(diào)適;

②督導病人進行放松調(diào)適，如在光線柔和的環(huán)境里，隨著護士的指導語和音樂進行肢體放松、深呼吸或是慢跑等;

③鼓勵其多參加工娛治療活動，視病人的興趣、愛好安排，擴展生活領域及興趣范圍。目的是轉(zhuǎn)移注意力，減輕焦慮情緒。

5.幫助病人認識焦慮時所呈現(xiàn)的行為模式，護士要接受病人的病態(tài)行為，不加以限制和批評;在良好的治療關系的前提下，可用說明、解釋、分析、推理等技巧使病人認識其病態(tài)癥狀，用明確的態(tài)度指出其焦慮行為，使其認知并努力減少焦慮行為。

6.做好基礎護理，關注其睡眠環(huán)境，視病人特點而定，盡量滿足其合理要求，必要時使用藥物幫助其渡過難關;服藥護理，觀察用藥情況，出現(xiàn)藥物不良反應及時上報醫(yī)生和給予相應的處理。保證生理需求。

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