日前，漯河市中心醫(yī)院響應(yīng)衛(wèi)計(jì)委號(hào)召，加速全科基地建設(shè)，特為本院的全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員開(kāi)展了學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)。

漯河市中心醫(yī)院全科基地起步雖晚，卻不甘人后，我們不斷汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身特點(diǎn)，逐步摸索出更好的管理方式，以提高教學(xué)水平。在管理基地的過(guò)程中，我們意識(shí)到全科住培工作不同于其他基地，全科基地的學(xué)員大部分時(shí)間都在各亞專(zhuān)科和基層實(shí)踐基地輪轉(zhuǎn)，如何最大幅度最大深度的掌握學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，就需要我們對(duì)學(xué)員進(jìn)行有效的教學(xué)監(jiān)督醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

全科學(xué)習(xí)沙龍就是我們實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)手段。 年初由學(xué)員自行擬定課題，上報(bào)基地，由基地統(tǒng)籌安排時(shí)間，制定本年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期舉行學(xué)習(xí)沙龍。定義為沙龍，而不是單純的講課，是從課題的選擇到時(shí)間的安排，充分尊重每一個(gè)住培醫(yī)師的意愿，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣愛(ài)好自由選擇課題，基地老師會(huì)針對(duì)上報(bào)的課題邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)副高以上專(zhuān)家老師，擔(dān)任本期的技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)員的課題內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。主講學(xué)員圍繞所選定的課題，由基礎(chǔ)知識(shí)到臨床應(yīng)用，通過(guò)PPT一一向大家展示，期間穿插其他學(xué)員回答相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，把自己在臨床中遇到的真實(shí)病例和大家一起分享，指導(dǎo)老師根據(jù)本次課題的內(nèi)容帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入臨床思維模式，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，每次學(xué)習(xí)沙龍都突出全科特色，從疾病的預(yù)防，到臨床治療，以及后期康復(fù)，全科理念都貫穿始終，學(xué)習(xí)沙龍的最特大點(diǎn)是全員參與，基地老師不僅給大家鼓勁加油，也下了硬性任務(wù)，每一個(gè)學(xué)員都必須參與進(jìn)來(lái)，不論是補(bǔ)充一些基礎(chǔ)知識(shí)，還是闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，又或者分享一點(diǎn)自己在臨床學(xué)習(xí)中的感受。大家從一開(kāi)始不知道怎么發(fā)言、不敢發(fā)言，到積極踴躍各抒己見(jiàn)，沙龍的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚，大家的情緒也越來(lái)越輕松，專(zhuān)業(yè)老師不僅對(duì)學(xué)員的課題做出客觀(guān)評(píng)價(jià)，也給大家答疑解惑，引導(dǎo)大家臨床思維能力更上一個(gè)臺(tái)階。

2017年春節(jié)過(guò)后，漯河市中心醫(yī)院全科住培學(xué)習(xí)沙龍已經(jīng)舉辦了四期，學(xué)員們對(duì)沙龍的熱情有增無(wú)減，積極準(zhǔn)備課題，查閱資料，PPT制作水平也不斷提高，同時(shí)也在演講和參與討論中鍛煉自己的交流溝通能力，培養(yǎng)自信心。通過(guò)定期舉辦學(xué)習(xí)沙龍，基地老師能充分了解學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，觀(guān)察不同學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保證每一個(gè)學(xué)員不偏離正確的規(guī)培軌道，幫助他們盡快駛向成功的彼岸！