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主講:網(wǎng)校老師 6月11日19:00-21:30
詳情主講:網(wǎng)校老師 6月12日19:00-21:00
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26.由一對已婚子女及其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹構成的家庭為
A.聯(lián)合家庭
B.混合家庭
C.主干家庭
D.核心家庭
E.同居家庭
【答案】C——主干家庭
【解析】家庭的外部結構
核心家庭 | 父母及其未婚子女組成的家庭 |
擴展家庭 | 主干家庭:由一對已婚子女及其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹構成的家庭 |
聯(lián)合家庭:又稱復式家庭,由至少兩對或兩對以上同代夫婦及其未婚子女組成的家庭 | |
其他家庭類型 | 單身家庭、單親家庭、同居家庭、同性戀及混合家庭等 |
27.以下不是臨床預防的特點是
A.主要針對重點人群保健和慢性病的個體化預防
B.涉及三級預防,并更注重第一級和第二級預防的結合
C.是以個人主動負責為主的預防
D.是健康生活環(huán)境下防治結合的綜合性衛(wèi)生服務
E.是以臨床醫(yī)務工作者為主體提供的預防服務
【答案】D——是健康生活環(huán)境下防治結合的綜合性衛(wèi)生服務
【解析】臨床預防的特征
1.以臨床醫(yī)務工作者為主體提供的預防服務
2.是臨床環(huán)境下防治結合的綜合性醫(yī)療衛(wèi)生服務
3.主要針對重點人群保健和慢性病的個體化預防
4.涉及三級預防,并更注重第一級和第二級預防的結合
5.是以個人主動負責為主的預防
注意地點是:臨床醫(yī)療服務過程中
注意:臨床預防務必掌握
28.以現(xiàn)代醫(yī)學和替代醫(yī)學(傳統(tǒng)醫(yī)學)為手段,實現(xiàn)為慢性病患者解除痛苦并改善生命質量的目的。這里體現(xiàn)的全科醫(yī)生的歷史使命是
A.承擔三級預防
B.重塑醫(yī)生形象
C.降低醫(yī)療費用
D.發(fā)展“照顧醫(yī)學”
E.推進衛(wèi)生改革
【答案】D——發(fā)展“照顧醫(yī)學”
【解析】全科醫(yī)生的歷史使命
1.承擔三級預防
2.發(fā)展“照顧醫(yī)學”——預防疾病損傷、促進維持健康;解除疾病引起的痛苦;治療照顧患病與無法治愈者;避免早死、追求安詳死亡
3.重塑醫(yī)生形象
29.有關臨床預防的概念和特征,錯誤的是
A.主要針對社區(qū)的慢性病患者群
B.在臨床環(huán)境條件下由醫(yī)護人員提供
C.較多使用臨床醫(yī)生的方法與手段
D.是預防醫(yī)學的重要組成部分
E.是治療與預防一體化的服務
【答案】A——主要針對社區(qū)的慢性病患者群
30.全科醫(yī)生注重爭取糖尿病患者家庭成員參與到患者的治療與康復中來,這里涉及家庭對健康和疾病影響的方面是
A.遺傳
B.疾病傳播
C.疾病預后
D.成年人發(fā)病和死亡
E.就醫(yī)行為與生活方式
【答案】C——疾病預后方面
【解析】第五節(jié)“以家庭為單位的照顧”的“家庭對健康和疾病的影響”的5.疾病預后方面
【擴展】家庭對健康和疾病的影響
1.遺傳方面 2.兒童發(fā)育方面 3.疾病傳播方面
4.成人發(fā)病和死亡方面
5.疾病預后方面
6.就醫(yī)行為與生活方式方面
7.健康問題的家庭聚集性
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主講:網(wǎng)校老師 6月11日19:00-21:30
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