醫(yī)學論文寫作要素都有哪些：

一、可讀性

撰寫醫(yī)學論文是為了交流、傳播，存儲新的醫(yī)學信息，讓他人用較少的時間和腦力就能順利閱讀，以解論文的內容和實質。這不僅要求論文結構嚴謹，層次清楚，用詞準確；而且要求論文語言通順，文風清新，可讀性強。

二、科學性

衡量醫(yī)學論文水平的首要條件是論文的科學性。在評價醫(yī)學論文時，主要看科研設計是否嚴密合理，方法是否正確，資料是否完整可靠，依據(jù)是否準確并符合統(tǒng)計學要求，結果是否科學嚴謹，結論是否妥當并有充分依據(jù)等等。

三、實用性

從現(xiàn)代需要的觀點出發(fā)，醫(yī)學論文有的能解決防病治病的實際問題，具有實用價值；有的著眼示來，能促進醫(yī)學科學技術的發(fā)展，具有較高的理論價值和社會價值。

如果一篇醫(yī)學論文內容空洞，言之無物，不僅談不上發(fā)表，更談不上它存在的價值；即使這樣的論文僥幸發(fā)表了，別人一看就知道沒有水準，一看就知道是關系稿、湊數(shù)稿，更經(jīng)不住時間和實踐的檢驗，將對作者、編者、以及該醫(yī)學期刊都是一個不少的負面影響。

四、思想性

在醫(yī)學科學研究工作中，必須理論聯(lián)系實際，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題。要遵守國家法令，執(zhí)行著作權法、保密和技術專利等有關規(guī)定。做到尊重科學，講究道德，反對作假，反對剽竊。讓醫(yī)學技術工作面向經(jīng)濟建設，為國家經(jīng)濟建設服務。

因為在一定程度上講，“文如其人”；所以，醫(yī)務工作者有了好的思想才會有好的主題，醫(yī)'學教育網(wǎng)l整理有了好的主題才會有好的結論，最后才會有好的論文發(fā)表。

五、創(chuàng)新性

科學貴在創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，人類社會才會進步，醫(yī)學科學也不例外。

所謂“創(chuàng)”，是指醫(yī)學論文所報道的主要科研成果是前人沒有做過或沒有發(fā)表的“發(fā)明”、“創(chuàng)造”，而不是重復別人的工作。

所謂“新”，是指醫(yī)學論文所提供的信息是鮮為人知的，非公知公用，非模仿抄襲的，即指醫(yī)學的研究性課題，包括基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學邊緣學科等三個領域。

此外，即所謂推廣性課題研究：在此類研究當中，如果是模仿和重復他人課題或研究，應仿中有“創(chuàng)”、推陳出“新”。作者應在別人研究的基礎上有自己的新見解，產(chǎn)生出一種新的理論或技術，只有在一定程度上創(chuàng)新，才會從新的角度反映出新的成就。如國家級重大科研課題的推廣應用，以及老藥新用，古方今用等項目，亦包括基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學邊緣學科等三個領域的推廣應用性課題。