“醫(yī)學生去消呼吸科實習需要掌握什么知識？”相信是準備參加實習的朋友比較關注的事情，醫(yī)學生去醫(yī)院科室學習結(jié)束后應該學到什么知識？實習時需要注意什么事情？下面隨醫(yī)學教育網(wǎng)小編一起來詳細了解一下吧：

在呼吸科實習結(jié)束時，你應該掌握系列內(nèi)容：

1、如何詳細詢問病史，舉例：很多肺氣腫的患者查體很明顯，但是就是否認病史。你要循序漸進，可以問：上不來氣多長時間了？去年有過嗎？前年呢？

2、查體，心肺聽診必須要靠實踐，特別是典型患者的典型羅音，老師在什么部位聽到的，你就要在什么部位聽，有的時候每個人對羅音的分析是不一樣的，要是你覺得老師說得你沒有聽到，當時不要說什么，把你的感受記下來，回到辦公室和老師交流，理解了以后再找時間自己到患者那里去聽。

3、要以患者或者說是疾病的分類來看書。今天收了一個肺血栓栓賽癥，你就要回家以后看這部分的內(nèi)容，看書上講的和這個患者的表現(xiàn)有什么不同，然后再問老師為什么會不同，做為老師，我喜歡學生針對患者個體提出問題，要是光問書本上的，還要老師干嗎？

4、和患者說話一定要謹慎，你知道的可以說，不知道的一定不要瞎解釋，不然可能會給老師惹上不必要的麻煩。

5、對于每個患者應用的藥物，特別是抗生素的應用，每一個老師都有自己的習慣，對于學生來說，你至少應該知道每個藥物的種類，每種藥物大概的應用標準。

6、要以最快的速度學會在呼吸科如何寫病例，如何開藥，換句話說，要以最快的速度學會如何幫老師干活，讓老師可以放心的把活交給你，這樣他才會想給你講知識。

在呼吸科實習，是學習和掌握呼吸系統(tǒng)疾病體征的極好機會。在強調(diào)全面查體的同時，同學們應重點學習和體會有關的呼吸系統(tǒng)疾病的體征，常見的呼吸系統(tǒng)體征的類型并不多，但要很好地認識和區(qū)分這些體征并不十分容易，例如：清音、過清音、濁音、實音的區(qū)分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音、鼾音的區(qū)分等等，這些體征在呼吸系統(tǒng)疾病的病人中十分常見，要認識和區(qū)分這些體征往往“只可意會，不可言傳”，如果僅靠看書顯然是不可能認識和區(qū)別這些體征的，必須通過深入的臨床實踐，反復揣摩、體會才能認識和掌握，因此，同學們應該充分利用，呼吸科病人呼吸系統(tǒng)體征多而且典型這一有利條件，重點學好和掌握肺部查體的有關內(nèi)容和技巧。

在輔助檢查方面，同學們應該結(jié)合實際病人，了解肺炎、肺結(jié)核；肺癌病人X線的特點，掌握有關血氣分析的有關指標的臨床意義，正確判斷酸堿失衡的類型，這種結(jié)合實際病人學習的效果，要比看書的效果好得多。

在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應用十分廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關鍵，因此，同學們在實習中，應該熟悉和了解常用抗生素的適應癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關知識。

在學習臨床思維方法方面，應結(jié)合臨床疑難病例，學習和掌握常見呼吸系統(tǒng)臨床表現(xiàn)的有關的診斷和鑒別診斷的方法，進一步提高對疾病臨床表現(xiàn)的分析和判斷能力。

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